专题：班主任与学生谈心记录
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与学生谈心记录
谈心记录 记录人： 谈心对象： 谈心日期： 谈心地点： 谈心内容：学生的学习情况，学生的生活情况，学生存在的问题，学生对学校和老师的建议。谈心记录 记录人： 谈心对象： 谈心日期： 谈心地点
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教师与学生谈心记录 - 副本
教师与学生谈心记录 时间：10月22日 地点：办公室 学生姓名：杨莹（九四班） 教师姓名：曾梦琴 谈心事由：上课时不经老师同意，自顾跑出教室上厕所（只是表面原因，该生性格比较倔强，经常不顾他
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与学生谈心书面材料记录
教师与学生谈心记录 时间：2017年6月25日 地点：办公室 学生姓名：王杨（高三13班） 教师姓名： 谈心目的：上课听讲不用心的问题 谈心内容: 1、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课
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与学生的谈心记录
与学生谈心记录时间：2012年8月19日；
地点：年级办公室起因：学习委员因为同学的表现不好，管理太过于严格。与其他学生发生矛盾并产生口角。
今天谈心对象是一位班里的学习委员，平时 -
教师与学生谈心记录
教师与学生谈心记录
时间：5月15日
地点：办公室
学生姓名：陈海
教师姓名：王昌学
谈心事由：课堂不注意听课
谈话内容：
师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我 -
浅议班主任如何与学生谈心-班主任论文
浅议班主任如何与学生谈心热爱、理解、尊重和信任所有的学生是班主任应有的品质，是管理好学生的前提。融洽的师生关系所孕育的教育潜力是不可估量的。现代社会需要的是有健康
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班主任和学生谈心
班主任如何和学生谈心
谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些“疙瘩”。班主任要真正走进学生的 -
谈心记录
谈心时间： 谈心对象: 谈心地点: 目的: 跟该生谈谈关于经验、实践、学习的情况。 内容：（一）关于经验 我问她来到大学将近两年了，面对很多事情是否有困惑。她主要说了她是一个特别
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谈心记录
谈心纪录 时间：2011年11月11日下午 地点：某某地谈心人： 谈话内容： ：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通党员的身份和大家
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谈心记录
韩闸小学党支部 “守纪律讲规矩”主题民主生活会谈心记录 韩闸小学党支部“守纪律讲规矩” 主题民主生活会谈心记录 韩闸小学党支部主题民主生活会 班子成员调研谈话谈心记
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谈心记录
谈 心 谈 话 记 录 职务：金山学区党总支书记 姓名：杨天波 一、与王红武 同志提出的意见建议： 谈话时间：7月1日7:30——8:00 谈话地点：校长室 我给王红武 同志提出的意见建议： 1、
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四年的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日，现在似乎真的到了该说再见的时候了。在大学里，给我感受最多的还是学习上和生活上。我们永远生活在一个群体里，我们必须要学会如
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浅谈班主任与学生的谈心艺术
浅谈班主任与学生的谈心艺术 班主任工作是学校教育工作的重中之重，班主任要做的工作很多，其中与学生谈话是一项经常性的非常重要的工作。教师通过谈话来了解情况，交换意见，交流
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班主任与学生谈心的方法
班主任与学生谈心的方法
大曹镇张傲明德小学王秀菊
谈心是一门学问、一门艺术，多年班主任工作的实践使我深深地体会到，要想提高谈心效果，必须讲究方法、讲究策略。
一、注重情 -
班主任与学生谈心的技巧
班主任与学生谈心的技巧班主任与学生谈心的技巧张华班主任与学生谈心是师生交流思想，进而相互了解、相互影响的过程。在这个过程中，师生双方由谈心到知心。班主任是这个活动过
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班主任与学生谈心的技巧
浅谈班主任与学生“谈心”的技巧
枣阳市职教中心学校段吉兵【摘要】谈心，是开展班主任工作的重要方法之一，特别是在班主任德育工作中更离不开谈心这一有效方法。在新时期班主 -
班主任与学生谈心的几点体会
班主任与学生谈心的几点体会
当学生犯错误时，班主任一定要找犯错误的学生谈心。 当学生获得荣誉时，班主任要及时找学生谈心。
当学生背思想包袱时，班主任应该找学生谈心。
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班主任如何与学生谈心-后进生转化
班主任如何与学生谈心与学生谈心既是师生实施心理沟通的有效途径，也是通过教化，加速学生社会化进程的必由之路，因此，与学生怎样谈心体现了班主任和所有德育工作者的基本功。在大
