专题：窗边的小豆豆教学设计
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窗边小豆豆教学设计（大全）
《窗边的小豆豆》的教学设计
高千茜
教学目标：
1．了解《窗边的小豆豆》的大概内容，主要人物。
2．并对作者黑柳彻子有所了解。
3．通过猜一猜、朗读、表演、画一画等形式，激发学生阅 -
窗边的小豆豆教学设计
《窗边的小豆豆》读书交流 教学目标： 知识：读懂书中故事，初步了解书中人物。 技能：初步掌握课外阅读的方法，积累一定的读书和写作方法。 情感：培养学生对文本的兴趣，表达自己的情感
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窗边的小豆豆教学设计
《窗边的小豆豆》班级读书会 教学目标： 1、 知识与技能：读懂书中故事，了解书中人物，交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、过程与方法：初步掌握课外阅读的方法，积累一定的读书方法。
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窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感 窗边小豆豆读后感1 前段时间读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷。几乎人人
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《窗边小豆豆》读后感
读后感
是否已经忘了童年的味道？
是否还记得小时侯因为走神或上课说话而被老师罚站？
是否因为好奇心而被老师和同学反感？
本来我也觉得自己淡忘了，但不经意间拿起了《窗边的小豆 -
窗边小豆豆读后感[范文大全]
窗边小豆豆读后感11篇当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的窗边小豆豆读后感，希望对大家有所帮
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窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感1 读了《窗边的小豆豆》这本书后，感触颇深。作为一名幼儿园教师的我，的确应该深刻的反思，在与孩子们的交往中，我们扮演的到底什么角色？小林校长经常对小豆豆说
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窗边的小豆豆[范文]
《窗边的小豆豆》读后感
老坝口小学五（4）班 许宁
我家的书架上，静静地躺这一本书——《窗边的小豆豆》，那是我最喜欢读的一本书之一。
小豆豆原本是一个调皮捣蛋的性格古怪“坏 -
《窗边小豆豆》读后感
《窗边小豆豆》在暑假期间我读了一本名叫《窗边小豆豆》的书。它的作者是日本大名鼎鼎的作家黑柳砌子。这本书记录了她上小学时候的真实情景。
作者因为淘气，上小学一年级的 -
《窗边小豆豆》读后感
1、说心里话，我非常羡慕小豆豆，她碰到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教育有独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说了四个小时的话而不打呵欠。我也羡慕小豆
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窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感 窗边小豆豆读后感1 读了《窗边的小豆豆》这本书，我感慨万千。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园
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窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感 窗边小豆豆读后感1 寒假期间，我看了一本书叫《窗边的小豆豆》，书中小豆豆的故事深深吸引了我。小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校长那里去报名，校长先生让
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窗边小豆豆有感
读《窗边的小豆豆》有感 利用假期时间看了一本日本著名作家，著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，读小学一年级
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窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感
早就听说《窗边的小豆豆》是一本不错的书，最近抽空读了一遍。觉得真的不错，一开读就有一种不想放下的感觉，让人想一口气把它给读完。
《窗边的小豆豆》讲述了 -
窗边小豆豆读后感
不要把孩子们束缚在老师的计划中，要让他们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多，窗边小豆豆读后感。正是这样的教育理念，小林老师创办了全新的学校“巴学园”。学校的
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窗边小豆豆读后感
窗边小豆豆读后感 窗边小豆豆读后感1 《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品，讲述的是一个活泼可爱的女孩子小豆豆的真实经历。小豆豆因为调皮，在一年级就被学校开除了，妈
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《窗边小豆豆》读后感
在家卧床，无聊之时，映入眼帘，一本布满尘土的《窗边小豆豆》，翻开，再一次的感受着小豆豆的天真可爱，再一次由衷的佩服与尊敬着小林宗作先生，再一次意识着日本教育的独特性，再一次羡慕
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窗边小豆豆读后感[范文模版]
窗边小豆豆读后感我推荐《窗边的小豆豆》给大家，这本书的作者是日本当代著名作家黑柳彻子写的。《窗边的小豆豆》是讲黑柳彻子小时候亲身经历的事，书上的主人公是小豆豆，小豆豆
