专题：创编童话故事教学反思
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创编童话故事
《创编童话故事》作文教学设计 赣县吉埠中心小学 吴维香 联系方式：*** 设计理念： 童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引
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创编童话故事
创编童话故事——《嫦娥姐姐找工作》 作者：天津市蓟州区第二小学四一班 李梦哲指导教师：王玉香 嫦娥姐姐在月亮上孤独地生活了许多年，只有那小白兔日夜的陪伴着她。自从人中国
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创编童话故事
创编童话故事——《狮子国王的生日宴会》 作者：天津市蓟州区第二小学三四班王紫彤指导老师王玉香 狮子国王的生日快要到了，它向小动物们宣布，今年要举行一个盛大的生日宴会。这
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创编童话故事
创编童话故事 作者：天津市蓟州区第六小学三（6）班 曹靖宜 指导老师：王玉香 一个阳光明媚的上午，小狗非常无聊，它想找小兔玩，可小兔上幼儿园了。它非常好奇幼儿园有什么好玩的，就央求
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创编童话故事教学设计
《创编童话故事》作文教学设计 高继兰 学习目标1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2、要求学生能根据所创设的情境，展
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《创编童话故事》教学设计
《创编童话故事》教学设计 黑龙江省黑河市第四小学 李宏 教学目标： 1.引导学生充分发挥想象力和创新能力创编童话故事，要做到语句完整，表达清楚流畅。 2.能写出较完整、较有
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创编童话故事（5篇范文）
创编童话故事——《精美的生日礼物》 作者：天津市蓟州区第二小学三年级二班梁家畅指导老师：王玉香 星期天的早上，天已经亮了，小白兔不用上学，它正懒洋洋地躺在床上做美梦呢!忽
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《创编童话故事》教案
《创编童话故事》教案 教学目标： 1..通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。 2..引导学生修改童话，习得一些修改习作的方法，让学生养成修改习作的习惯。 教学重点
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看图创编童话故事
“看图创编童话故事”教学设计 铜山县大彭实验小学沙 丹 一、习作内容 这次习作重在想象，要求学生借助小动物去写他们心中的故事，去表达他们要表达的情感。因此，我精心设计图
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《创编童话故事》写话教学设计
《创编童话故事》写话教学设计 学习目标 1．激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2．要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而
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创编三个童话故事（推荐阅读）
创编三个童话故事 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《创编三个童话故事》的内容，具体内容：童话故事一般都是可以通过故事让我们懂得一些道理，关于那些创编的童话故事你会看
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创编童话故事——森林运动会
创编童话故事——《森林运动会》 作者：天津市蓟州区第二小学三年级五班张子轩指导老师:王玉香 在一个美丽的大森林里住着一群可爱的小动物。有一天这些动物们来商量应该选出
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创编童话故事(孔德意)（五篇材料）
青少年活动中心二年级小记者暑期培训班学生作品（六） 你怎么不早说 孔德意 有一只美丽的松鼠自以为很聪明，她总是不等别人开口，就乱猜别人想说什么。 有一天，一只狐狸气喘吁吁地跑
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创编童话故事—《森林选美大赛》
创编童话故事—《森林选美大赛》 作者：天津市蓟州区第二小学三五班 王天依 指导教师：王玉香 星期天的早晨，狮子国王准备举办一次森林选美大赛。小动物们听说了这个消息，都争先恐
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童话故事教学反思
篇一：童话故事教学反思童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童
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《创编童话故事》习作指导教学设计（共5篇）
《创编童话故事》习作指导教学设计 【教材分析】 这是人教版实验教材第五册语文园地七的习作。要求学生任选几种动物为主人公，编一个童话故事，在此基础上，我鼓励学生可以选取其
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创编童话故事—《兔姥姥的生日》
创编童话故事—《兔姥姥的生日》 作者：天津市蓟州区第二小学三（2）班 刘蕊 指导老师：王玉香 一个星期天的早上，太阳升起来了。小白兔因为不用去上学，所以它还躺在床上做着甜蜜的梦
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插上想像的翅膀,创编童话故事
《插上想像的翅膀 创编童话故事》前置作业 学习目标: 一是让学生领悟童话故事的特点，体会其写作手法； 二是培养学生创编童话故事的能力； 三是培养学生创新思维能力和认真修改
