专题：船长教案
-
船长 教案（本站推荐）
7 船长 苏教版小学语文六年级上册 第一课时 【教学目标】 1.有感情朗读课文，感受船长哈尔威忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。 2.阅读并识记“嘈杂、调遣、深渊、井然有
-
船长教案范文大全
6．船长(第二课时) 吴学英 教学目标： 1.有感情地朗读课文，背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利” 。 2.理解课文内容，感悟船长哈尔威
-
船长教案
第二课时 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.品析课文，了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过，感受船长临危不惧，忠于职守的英雄魅力。 3. 体会作者
-
《船长》教案
《船长》教案 fontsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：144 教学要求：1、学会本课生字新词，理解某些词语。 2、通过自主阅读和老师以“感受哈尔威船长的形象”为线索引导精读
-
船长教案
《船长》教案导语：这是一位崇高而伟大的船长。临危不惧，指挥得力。为了挽救船上的六十个生命，他坚决果敢的下达命令，毅然讲自己的生死置之度外，这是一个惊心动魄、感人至深的故事
-
船长教案
苏教版 六年级上册《船长》教学教案 教学内容 学会本课中出现的生字词。初步感知课文内容，理请课文脉络。 学生学习过程 一、导入新课，激发兴趣 疾风知劲草，烈火见真金。在
-
船长教案
一、导入。 师：上课前，老师先请大家看一段视频。 (播放视频） 师：大家观看的是世界上最豪华的游轮“泰坦尼克号”在1912年遭遇海难时的情境。当时船上共有2223名乘客，除700多人逃
-
船长教案
语文版《你是你的船长》教学设计5 作者:cmr93162 加入日期：07-04-24 作者:cmr93162 作者EMAIL：cb9571@126.com 《你是你的船长》 教学目标： 1.培养高尚的道德情操、养成公平公
-
船长教案
《船长》教案 官庄中心小学六年级语文 教学设计 [教学要求] 1．学会本课生字，理解有关词 2．通过朗读课文和背诵课文片断的训练，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 3．联系
-
船长教案
7.船长 第一课时 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会本课8个生字，联系上下文或查词典理解由生字组成的词语。 3.初读课文，理清文章脉络。 4．学习“轮船遇险”这个部分
-
船长教案
19、船 长 一、谈话导入 师：今天，我们一起来学习法国伟大作家雨果写的短篇小说，齐读课题—— 生齐读——《船长》。 师：请同学们用喜欢的方式读课文，自学文中的生字词。不理解的
-
船长教案
、《船长》教学设计（第二课时） 教学设计的想法： 虽然全文充满了浓烈的人文气息，但我想教学中还是应该紧扣文章的语言文字，引导学生走进文本，品读语言文字，感受人物的崇高品质和伟大
-
船长教案
7、船长（导学案） 主备人：安金芝 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、了解课文梗概。 教学过程： 一、揭题导入 师：人们常
-
船长公开课教案
船 长 一、谈话导入，认识文体特点 1．这节课，我们继续学习——（指课题：船长）。这是法国著名文学家维克多·雨果的一篇短篇小说。（板：小说）同学们读过小说吗？谁来说说，小说给你留下了怎样
-
《船长》教案_1（五篇）
《船长》教案 align=left0cmTEXT-ALIGN:0pt;mso-pagination:left;widow-orphanbreak-all;woRD-BREAk:> （第二课时） 一、朗读“遇险”部分导入。 1、师： 1870年3月17日夜晚，哈尔
-
《船长》集体备课教案
2014—2015学年度第一学期集体备课 《船长》教案 高年组 刘树青 教学目标： （－）知识教学点 认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点1.有感情地朗读课文。 2.培养学生默读、感
-
船长第二课时教案
【教学目标】 1、阅读课文，了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过，感受船长临危不惧，忠于职守的英雄魅力。 2、读中思考，理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词
-
《船长》教案佘小燕
《船长》教学设计佘小燕 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文，通过抓住关键词句朗读体会诺曼底号遇险后情形之危急，品读船长的三次命令，感受船长的沉着镇
