专题:船长教案第二课时
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船长第二课时教案
【教学目标】 1、阅读课文,了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过,感受船长临危不惧,忠于职守的英雄魅力。 2、读中思考,理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词
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《船长》第二课时教案
《船长》第二课时教案 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读中思考,理解“伟大的灵魂”、“黑色的雕像”等词句的含义。 3、联系课文内容,重点理解文中的几
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船长第二课时
7、船长 学习目标: 1、学会本课生字,其中田字格中生字,不仅要注意读准字音,辨析字形,还必须书写正确、工整。 2.通过朗读课文和背诵课文片断的训练,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为
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船长第二课时教案[5篇]
一、复习检查指名说说课文大意。(板书:遇险自救牺牲)二、精读训练 长第二课时教案推荐1.谈话引出课文最后一个自然段。哈尔威船长是个怎样的人?(用文中的句子回答)出示:哈尔威
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《船长》第二课时教学设计
《船长》第二课时教学设计 《船长》第二课时教学设计1 教材分析:本课是苏教版六年级语文上册第六课,这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼
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《船长》教学设计(第二课时)
《船长》教学设计(第二课时) 西照川镇中心学校周青叶 [教学目标] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。根据时间适当落实部分背诵内容。 2、联系课文内容,理解课后练习4中的
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《船长》第二课时的教学设计
《船长》第二课时的教学设计 教材分析: 本课是苏教版六年级语文上册第六课,这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲述了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”
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《船长》(第二课时)教学设计五篇范文
一 、 找出文眼 ,切入主题 1. 英雄有着惊天地泣鬼神的胸怀和业绩,有着铮铮铁骨和不怕献身的精神。在我们心中像一座丰碑,谁来告诉老师,你们心目中崇拜的英雄是谁呢? 2. 出示船长
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船长第一课时
7、船长 序 号: 上课时间: 教学内容:《船长》 教学目标: 1、学会本课生字,其中田字格中生字,不仅要注意读准字音,辨析字形,还必须书写正确、工整。 2.通过朗读课文和背诵课文片断的训
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船长(第二课时)教学设计(5篇范例)
《船长》教学设计 教材分析: 本文节选自法国著名作家雨果先生的短篇小说《船长》。小说叙写了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇定
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船长 教案(本站推荐)
7 船长 苏教版小学语文六年级上册 第一课时 【教学目标】 1.有感情朗读课文,感受船长哈尔威忠于职守、临危不惧、无私无畏的精神。 2.阅读并识记“嘈杂、调遣、深渊、井然有
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船长教案范文大全
6.船长(第二课时) 吴学英 教学目标: 1.有感情地朗读课文,背诵“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利” 。 2.理解课文内容,感悟船长哈尔威
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船长教案
第二课时 教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2.品析课文,了解在船长沉着冷静的指挥下旅客和船员安全脱险的经过,感受船长临危不惧,忠于职守的英雄魅力。 3. 体会作者
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《船长》教案
《船长》教案 fontsize="6"> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:144 教学要求:1、学会本课生字新词,理解某些词语。 2、通过自主阅读和老师以“感受哈尔威船长的形象”为线索引导精读
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船长教案
《船长》教案导语:这是一位崇高而伟大的船长。临危不惧,指挥得力。为了挽救船上的六十个生命,他坚决果敢的下达命令,毅然讲自己的生死置之度外,这是一个惊心动魄、感人至深的故事
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船长教案
苏教版 六年级上册《船长》教学教案 教学内容 学会本课中出现的生字词。初步感知课文内容,理请课文脉络。 学生学习过程 一、导入新课,激发兴趣 疾风知劲草,烈火见真金。在
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船长教案
一、导入。 师:上课前,老师先请大家看一段视频。 (播放视频) 师:大家观看的是世界上最豪华的游轮“泰坦尼克号”在1912年遭遇海难时的情境。当时船上共有2223名乘客,除700多人逃
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船长教案
语文版《你是你的船长》教学设计5 作者:cmr93162 加入日期:07-04-24 作者:cmr93162 作者EMAIL:cb9571@126.com 《你是你的船长》 教学目标: 1.培养高尚的道德情操、养成公平公