专题：初二语文雪教学设计
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初二语文雪教学设计
初二语文雪教学设计 《雪》 教材分析 《雪》是义务教育程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级下册第二单元精读文，选自鲁迅的散文集《野草》。通过江南与朔方不同雪景的对比
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八年级语文雪教学设计
《雪》教学设计 执教人：刘新颜 [教学理念] ① 以学生为本 ② 以语言为本 ③ 实现三维目标的整合 [教学设想] “吾行太远矣，孑然失其侣„„吾见放于父母之邦矣！”作为一位超前的
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看雪语文教学设计
篇一：看雪教案(精心制作) 课件激趣天涯化咫尺师生互动两岸盼统一 ——人教版小学语文二年级上册《看雪》教学设计吴桥县新华小学 周丽霞 人教版小学语文二年级上册《看雪
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初二语文《芦花荡》教学设计
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《芦花荡》教学设计
设计简说：
本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文章的基本内容，通过各 -
初二语文《芦花荡》教学设计
悦考网www.xiexiebang.com 《芦花荡》教学设计 设计简说： 本文编排在人教版课标教材八（上）第一单元，这是一个以“战争”为主题的单元。本单元重在指导学生根据记叙的要素把握文
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初二语文《沙田山居》教学设计
悦考网www.xiexiebang.com 初二语文《沙田山居》教学设计 一、教学目标概要 知识与技能 1. 了解本文勾连景物的顺序。 2. 了解写景抒情散文的一般特点。 3. 理解本文写景中
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二年级语文《雪孩子》教学设计
二年级语文《雪孩子》教学设计教材分析《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔
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教学设计雪
《雪》教学设计 教学目标：1、整体感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图；学习文章借景抒情的表达技巧： 2、引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发主动意识和探究精神。 3、理解
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雪教学设计
《雪》教学设计 小铺乡第一初中张修瑜 教学目标： 1、能有感情地朗诵课文。 2、通过诵读感知内容，感受语言美，在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神
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《雪》教学设计
《雪》教学设计 一、教学目标： 1、掌握《野草》的有关知识。 2、通过自主学习方式，朗读课文，感知课文内容，潜心体会两副雪景图的美致。 3、以读代讲，训练学生朗读能力，以读品诗，读
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《雪》教学设计
《雪》教学设计 教学目标： 1.有感情的朗读全文，理解作者所描绘的“江南的雪”和“朔方的雪”的特点。 2.理解作者通过“江南的雪”和“朔方的雪”所表达的思想感情。 3.品味优
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《雪》教学设计专题
教学目的 1．学习文章运用强烈的对比手法。 2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教学重点、难点 1．景物描写的特点。 2．理解文章语言的深层含
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教学设计《雪》
教学设计《雪》 教材分析 《雪》是人教版八年级下册第二单元的一篇精读课文，选自鲁迅的散文《野草》。文章通过江南与朔方不同雪景的对比烘托，表现了鲁迅对美好事物的缅怀和
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《雪》教学设计
《雪》教学设计与教学反思 一、 设计说明 1、教学理念 新修改的课标规定语文课程应引导学生丰富语言的积累，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，正确地理解和运用
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雪教学设计
《雪》教学设计 王林中学 贾献华 教学目标： 知识目标： 1、积累文中的生字和生词，结合写作背景，感知课文内容； 2、理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点； 3、学习作者运用的“
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《雪》教学设计
人教版第二单元徐梅主备6、 雪 鲁迅 教学目标 知识与能力：1、整体把握全文，理清文章思路。 2、 品析文中的两幅雪景图。 3、了解文章主旨，体会作者借景抒情的方法来表达思想感
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《雪》教学设计
6、《雪》教学设计 -----鲁迅 锡林浩特市九勘院学校张月勤 教学目标： 知识与能力： 1、识记、理解本课的生字词。 2、认真朗读课文，品味含义丰富的文字语言。 过程与方法： 1、了
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雪教学设计
雪教学设计 教材分析 《雪》是九年义务教育课程标准人教版八年级下第二单元的第一篇课文。作者鲁迅。风花雪月，在作家笔下，化成了一行行充满感情的文字，最能打动读者的心。这单
