专题：初二作文写作指导教案
-
初二作文写作指导
初二作文写作指导
1． 如果初二生活可以用一个词语来概括，那么你的词语是哪一个？以它为题，写一篇不少于600字的文章，来反映你的初二生活。
【写作指导】
这是一篇话题作文，要求反映 -
初二作文写作指导
初二作文写作指导 一、关于作文的审题： 作文最忌审题的马虎，尤其在考场上，审题是作文成败的关键的一步，如果这一步出差错，其结果是“下笔千言，离题万里”，正如我们常听到的“写跑
-
初二写作指导讲座
写作指导-----作文要有目的性
一个人，一个生活在社会群体中思维正常的人，即使他没念过书，大字不识一个，也不妨碍他正常的人际沟通与交往。因为他总能够比较清楚地表达自己的所需 -
如何指导初二的学生写作
如何指导初二的学生写作
英语写作是英语学习的难点，学生写作时常犯的错误，主要表现在以下几个方面：
1.时态错误: 文章中间忽视了动作发生的时间。
2.人称代词错误： 人称单复数、 -
写作指导教案
课 题：写作·口语交际·综合性学习·成长的烦恼 课 型：写作 教学目的： １、训练学生“说”、 “写”的能力，拓展学生思维空间。２、引导学生正确对待成长过程中所遇到的困难和挫折
-
初二话题作文《想念》写作指导[大全五篇]
初二作文训练一 题目设置： 生活中，总有些人或物牵动着我们的心，让我们时常想念。请以“想念”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于600字。 写作指导; 1、这是话题作文，这种作文形式
-
初二作文指导
叙事记叙文（初二）写作指导
【教学目标】
让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话，选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。
【教学重点】选取生活事件或片断进行记叙。 -
初二作文指导
初一语文作文指导
（一）审清题意：
审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点都要认真阅读。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是 -
初二英语写作教案
一．步骤 1 审题：审清作文体裁（类型）时态、人称等细节； 2 列提纲（文章结构框架）：分几段，以及每段大体内容； 3 写作：在提纲的基础上补充要点； 4 复查：看查拼写、语法、标点等问题，靠语感检查
-
“专注”作文写作指导教案
河北武邑中学课堂教学设计
备课人
课题 孙海英 授课时间 专注作文写作指导与评析 2012-7-14 教
知识与技能 审清材料准确立意以及话题作文的写作不同
过程与方法 教师点拨，学 -
话题作文写作指导教案
话题作文写作指导教案 玛纳斯县第三中学 执教教师:徐国霞 学习目标: 1、 学习什么是话题作文。 2、 话题作文的特点。 3、 话题作文与命题作文、材料作文的区别。 4、 如何
-
记叙文写作指导教案
教学设计及反思
记叙文写作指导
教学目标:
1、了解记叙文写作中应注意的问题。
2、学会写较高质量的记叙文。
教具：多媒体
教学过程 ：
一、教师导入
记叙文这种文体，我们是非常 -
英语口语教案写作指导
两分钟做个小测试，看看你的英语水平http://m.meten.com/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：英语口语教案写作指导 关键词：口语交际；心理素质；语言环境；小组合作 《
-
三年级写作指导教案
三年级写作指导教案 桐城市嬉子湖镇曹岗小学 张黑铁 写作内容：写一次借书的经历。 教学过程： 一、明确写作的内容。 指名说说“笔下生花”的内容。 二、师根据写作内容提出本
-
记叙文写作指导教案
记叙文写作指导教案 教学目标: 1、了解记叙文写作中应注意的问题。 2、掌握记叙文写作的技巧。 教具：多媒体 教学过程 ：一、教师导入 人们常说：“文无定法”，此话并不错。然而，交
-
议论文写作指导教案
议论文写作指导教案 议论文写作指导教案 一、 写作训练目标： 明确议论文的写作三要素； 了解论点出现的方式； 熟悉议论文常见模式的写法； 进行考场作文升格训练。 二、 指导过程：
-
写作指导课教案
单元整个教学之写作指导课简案 教学目标： 1．在单元教学的基础上让学生深入挖掘课文的中心，获得不同层次的立意。 2．以读促写，通过阅读来获得写作的方法指导，以促进学生个人的写作
-
材料作文写作指导
材料作文写作指导 题型特点 1.材料作文——就是命题人提供材料并根据材料提出一定要求的一种限制性作文。 2.主要特点 （1）材料文体多样 （2）文体形式开放 3.关键——读懂材料 把
