专题：乘法的初步认识的教案
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《乘法的初步认识》教案
《乘法的初步认识》教案1 教学目的：1.使学生认识乘号，理解乘法的含义，知道乘法是求几个相同加数的和的简便算法。2.使学生掌握乘法算式的读法和写法。3.培养学生初步的分析、
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P44～46乘法的初步认识 二、教学准备多媒体课件 三、教学目标 ⑴ 在认识几个几的基础
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识教案 乘法的初步认识教案1 一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。（二）
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册P45-46例1。 教学目标： 一、通过操作等实践活动，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程
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乘法的初步认识 教案（精选合集）
人教版小学数学二年级上册 《乘法的初步认识》教学设计方案 新乡市红旗区渠东小学：田芬 教学内容： 教科书的44——46页例1，和“做一做”及练习。 教学目标： 1、情感目标： 通过学
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》教案设计 教学目标： 1.学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2.通过看一看、说一说、写一写等数学活动，使学生经历建构乘法意义的过程。
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乘法的初步认识教案
《乘法的初步认识》教案 教学目标 1、 创设情境，在动脑、动手、动口中体会乘法的意义。 2、 认识乘号，初步掌握乘法算式的写法和读法。 重点、难点: 重点：乘法的意义，认识乘
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 湖南省永顺县松柏镇中心完全小学 贺安媛一 、教学目标 1、经历几个相同的数相加可以用乘法计算的认识过程，初步理解乘法的意义，初步体会“乘法与加法的内在联
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乘法的初步认识教案
乘法的初步认识 情境导入：假期里很多小朋友肯定很喜欢去游乐园玩吧，今天，老师在课堂上也带你们一起去看一下好吗？ 一、 建立表象 1、理解“几个几相加”的含义 （1）罗列同数相加的
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第四单元“乘法的初步认识”例1例2 教学目标： 1、让学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2、通
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》教学设计 南丹县第二小学韦唯 教学内容：教科书第44-46页的内容。 教学目标：使学生初步体会乘法的含义，认识乘号，会写、会读乘法算式。 教学重难点：理解乘法的
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 教学目标： 1、在观察与实践中寻找到长长的加法算式可以变短，求几个相同加数的的和，用乘法计算比较简便。会读写乘法算式。明确乘法算式表示的意义。 2、培养
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 第1课时 【教学内容】教科书第1~3页的内容，课堂活动第1， 2题。 【教学目标】 1、经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法
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乘法的初步认识
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第44～46页例1及练习九的第1～4题。 教学目标 1．创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读会写乘法算式。 2．培养
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乘法的初步认识
“乘法的初步认识”第一课时教学设计 洛南县西街小学 张梦玲 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第44～46页例1及练习九的第1～4题。 教学目标 1．创
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 教学内容：P44----46内容，做一做及练习九部分练习题。 教学目标：1、通过动手操作，让学生经历乘法是几个相同加数相加的简便形式的创造，从 中初步理解乘法的意义，体
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》说课稿 一、说教材 1．说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1～3题。 2．教材简析： 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》教案 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第四单元“乘法的初步认识”。教学目标 1 、创设情境，初步体会乘法含义，知道求几
