专题：乘法的认识优质课
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乘法的初步认识(优质课)
《乘法的初步认识》教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第四单元“乘法的初步认识”例1例2 教学目标： 知识与技能目标：让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创
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乘法的初步认识(优质课)[定稿]
《乘法的初步认识》教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第四单元“乘法的初步认识”例1例2 教学目标： 知识与技能目标：让学生经历乘法是几个相同的加数相加的简便形式的创
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《乘法的初步认识》优质课说课稿（写写帮整理）
尊敬的各位领导、评委老师们： 大家好！ 今天，我说课的内容是《乘法的初步认识》。这部分是青岛版小学数学二年级上册第一单元第二课时5—8页的教学内容。下面我将从教材分析、教
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乘法的认识
乘法的认识 教学目标： 1. 知识与技能目标： 初步理解乘法的含义，知道几个相同的加数的和用乘法表示更简便；认识乘号，会读、写乘法算式。 2. 过程与方法目标： 培养动手操作和语言表
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认识乘法教案
认识乘法 [教学内容] 义务教育课程标准实验教科书二年级（上册）第1—3页。 [教学目标] 1、使学生经历把几个相同的数相加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会
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《认识乘法》教案
《认识乘法》 教学三维目标 1、使学生认识乘号，知道乘法的含义，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称。 2、培养学生初步的分析、综合、抽象、概括的能力。
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数学优质课教案《乘法分配律》（推荐）
小学数学优质课教案《乘法分配律》 海幕小学 梁先贵 教学内容：小学数学第八册第P54 页例题，及55页的想想做做。 教学目标: 1.发现、理解和掌握乘法分配律； 2.能用准确的语言
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》教学设计 教学内容：人教版数学二年级上册第四单元“乘法的初步认识”例1例2 教学目标： 1、让学生能初步理解乘法的意义；认识乘号，会写、会读乘法算式。 2、通
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》教学设计 南丹县第二小学韦唯 教学内容：教科书第44-46页的内容。 教学目标：使学生初步体会乘法的含义，认识乘号，会写、会读乘法算式。 教学重难点：理解乘法的
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 教学目标： 1、在观察与实践中寻找到长长的加法算式可以变短，求几个相同加数的的和，用乘法计算比较简便。会读写乘法算式。明确乘法算式表示的意义。 2、培养
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 第1课时 【教学内容】教科书第1~3页的内容，课堂活动第1， 2题。 【教学目标】 1、经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法
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乘法的初步认识
教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第44～46页例1及练习九的第1～4题。 教学目标 1．创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读会写乘法算式。 2．培养
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认识乘法教学反思
认识乘法教学反思
认识乘法教学反思1
“乘法的初步认识”一课是《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第45～46页的内容。本节课是乘法部分的起始课，是学生进一步 -
乘法的初步认识
“乘法的初步认识”第一课时教学设计 洛南县西街小学 张梦玲 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第44～46页例1及练习九的第1～4题。 教学目标 1．创
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 教学内容：P44----46内容，做一做及练习九部分练习题。 教学目标：1、通过动手操作，让学生经历乘法是几个相同加数相加的简便形式的创造，从 中初步理解乘法的意义，体
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》说课稿 一、说教材 1．说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19-20页的例1以及练习五中的第1～3题。 2．教材简析： 学生已经学过加法、减法，这一节是学生学
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乘法的初步认识
《乘法的初步认识》教案 教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第四单元“乘法的初步认识”。教学目标 1 、创设情境，初步体会乘法含义，知道求几
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乘法的初步认识
乘法的初步认识 西沱镇小学 黎 会 一、教案背景 “乘法的初步认识”一课是《义务教育课程标准实验教科书〃数学(二年级上册)》第45～46页的内容。本节课是乘法部分的起始课，是
