专题:乘法分配律
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乘法分配律
乘法分配律教学设计 教学内容: 乘法分配律(教材36页) 教学目标 : 知识与技能:理解和掌握乘法分配律,会正确地进行表述(含用字母表示)。 过程与方法:从学生已有的生活经验出发,通过观察
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乘法分配律
“乘法分配律”教学设计 教学目标: 1.学生在解决实际问题的过程中,通过计算、观察、交流、归纳等数学活动,发现并理解乘法分配律。 2.在探索规律的过程中,发展学生比较、分析、抽
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乘法分配律[范文大全]
《乘法分配律》教学设计 教学目标: 知识与技能: 1、让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。 2、使学生会用字母表示乘法分配律。 3、能用乘
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乘法分配律
乘法分配律教学设计 一、教学内容:乘法分配律教材第36页的例3 二、教学目标: 1、使学生在探索的过程中,能自主发现乘法分配律,并能用字母表示。 2、通过观察、分析、比较,培养学
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《乘法分配律》教学反思 《乘法分配律》是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的,是四年级学习的重点,也是难点之一。还是一节比较抽象的概念课,
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乘法分配律
错误!不能通过编辑域代码创建对象。 教学内容:教科书第62~63页例5和“练一练”,完成练习十第6、7题。教学目的: 1.使学生结合具体的问题情境,经历探索和发现乘法分配律的过程,理解
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乘法分配律
乘法分配律 教学目标 (一)知识与技能1.发现并掌握乘法分配律,并能用字母表示;2.会用乘法分配律进行一些简便计算 (二)过程与方法1.经历乘法分配率的探索过程,体验比较、分析、归纳
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乘法分配律
乘法分配律 尊敬的各位评委老师,大家好!我是23号考生,我今天说课的内容是《乘法分配律》,下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、课堂小结、板书设计等方面对我的
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乘法分配律说课稿
乘法分配律说课稿 乘法分配律说课稿1 教学目标:1、让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的式题的特点,学会应用乘法分配律进行简便计算。2、让学生学习应用估算的方法判断计
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《乘法分配律》说课稿
《乘法分配律》说课稿一、说教材教材简析:本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是
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《乘法分配律》说课稿
《乘法分配律》说课稿一说教材本节课是人教版小学四年级数学第二章的《乘法分配律》。本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律,并能初步应用这些定律进行一
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乘法分配律说课稿范文合集
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加,叫做乘法分配律。以下是小编为大家整理的关于乘法分配律的说课稿,欢迎大家阅读!乘法分配律说课稿(一
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乘法分配律说课稿
乘法分配律说课稿5篇乘法分配律说课稿5篇乘法分配律说课稿(一):一、说教材:教学目标及重难点:根据《大纲》要求,教学资料和学情,本节课我确定了如下教学目标及重难点。教学目标:1、
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乘法分配律说课稿
乘法分配律说课稿 乘法分配律说课稿1 我的说课流程是:说说教材分析,说学情分析,说教学模式、教学设计,说板书、课堂评价与课程资源的开发。教材分析:本单元包含两个信息窗,主要内
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乘法分配律教案
乘法分配律教学目标:1.引导学生探究和理解乘法分配律。
2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。
3.使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决 -
乘法分配律说课稿
《乘法分配律》说课稿 一、设计思路 老师教学的本质就在于帮助、激励和引导。本节课我是利用学生的已有经验,注重实际,根据新课程解决问题和计算相结合的特点设计的,力争做到数
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乘法分配律教案
四年级数学公开课教案 (2010—2011学年第一学期) 课题:探索与发现(三)《乘法分配律》 教学内容:北师大版四上数学P47-50的内容。 教学目标: 1、通过探索乘法分配律活动,应用乘法分
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《乘法分配律》教案
乘法分配律 教学目标1.使学生理解乘法分配律的意义. 2.掌握乘法分配律的应用. 3.通过观察、分析、比较,培养学生的分析、推理和概括能力. 教学重点 乘法分配律的意义及应用. 教