专题：乘法分配律微课设计
-
乘法分配律 设计
《乘法分配律》教学设计 如东县长沙镇四桥小学黄勇电话*** 邮编226413 [教学内容]：苏教版数学四年级下册，第七单元“运算律”第54-55页。 [教材简析]：本课是国家课程
-
《乘法分配律》课例教学设计
学情分析基于学生前测情况反馈，我们发现，学生能照样子画葫芦，但是对于乘法分配律内在的逻辑关系不甚理解。究其原因，大概可能：1、缺乏乘法分配律的前认知经验。乘法分配律和乘法
-
乘法分配律评课稿
总结出乘法分配律的整个过程中，老师不是把规律直接呈现在学生面前，而是让学生通过自主探索去感悟发现，使主体性得到了充分发挥。在这个探究过程中，学生经历了一次严密的科学发现
-
乘法分配律复习课
《乘法分配律复习课》教案及反思 教学目标： 1、进一步熟悉乘法分配律，能熟练的运用乘法分配律进行简便计算。 2、能灵活运用所学知识解决实际问题。 3、感受数学与生活的联系，
-
乘法分配律教学设计
《乘法分配律》教案 教学目的： 1.引导学生探究和理解乘法分配律。 2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所
-
乘法分配律教学设计
乘法分配律教学设计 乘法分配律教学设计1 教学内容：教科书书第54的例题以及55页的“想想做做”。教学目标：1．让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律（含用字母表示），初步了
-
乘法分配律教学设计范文合集
教学内容：乘法分配律
教学三维目标：
1.知识和技能：引领学生在经历问题情境的过程中发现、探索、理解乘法分配律。
2.过程和方法：引导学生在发现乘法分配律的过程中，培养观察、比 -
乘法分配律教学设计
人教版四年级数学下册 《乘法分配律》教学设计 杨盈盈 马山小学 《乘法分配律》教学设计 教学内容： 人教版四年级数学下册第26页例7《乘法分配律》 教材分析： 乘法分配律无论
-
乘法分配律教学设计
探索与发现(三)：乘法分配律教学设计 512028 韶关市东岗小学 卢齐桥 一、教学内容： 本内容是北师大版四年级上册第48-49页 二、教材分析： 本课活动的探索过程与前面刚学过的乘
-
乘法分配律教学设计.
四年级《乘法分配律》教学设计 教学目标: 1、通过探索乘法分配律中的活动，学生进一步体验探索规律的过程，初步学习体会提出猜想的方法及类比，说理，举例论证的方式，发展学生的思
-
乘法分配律教学设计
课题：乘法分配律 教学内容：教科书26页例7，练习七4—11题。 教学目标 ： 1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法分配律。 2、过程与方法：感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决
-
乘法分配律教学设计
口算： 师：首先进行口算练习。请同学们拿出1号作业纸，快速写出得数，开始。 师：做完的同学请用端正的坐姿告诉老师你已经做完了。好，谁来展讲？ 生齐：我展讲！ 师：xxx同学来展讲！ 生1：我展讲
-
乘法分配律教学设计
牙克市第一小学王玉杰 教学目标: 1.发现、理解和掌握乘法分配律。 2.能用准确的语言表述乘法的分配律，并能初步运用乘法的分配律。 3.培养学生观察、归纳、概括等初步的逻
-
乘法分配律教学设计
乘法分配律教学设计教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第54～55页。 教学目标 1. 使学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律，初步体会应用乘
-
《乘法分配律》教学设计
《乘法分配律》教学设计 （运城市垣曲县皋落岭回小学） 张 巧 霞 《乘法分配律》教学设计 皋落中心校——张巧霞 教学内容： 北师大版四年级数学上册课本第56-57页。教学设想： 数
-
《乘法分配律》教学设计
《乘法分配律》教学设计 一、单元导入，明确目标。 师：前几天我们学习了加法运算律中的加法结合律、加法交换律以及乘法结合律和乘法交换律，并能应用这些规律解决问题，这一节课我
-
《乘法分配律》教学设计.
四年级上册《乘法分配律》教学设计 李 娟 教学目标: 1、经历探索的过程，发现乘法分配律，并能用字母表示。 2、能够运用乘法的分配律进行一些简便计算。 3、培养学生观察、归纳
-
乘法分配律教学设计
四年级下学期乘法分配律教学设计 教学目标： 1、通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，并能用字母表示。 2、经历共同探索的过程，培养解决实际问题和数学交流的能
