专题：乘法交换律教学设计
-
乘法交换律教学设计
《乘法交换律》教学设计 华县毓秀小学 李毛妮 教学目标： 1、掌握乘法交换律，并会运用定律进行计算。 2、培养观察、比较、概括、推理的能力。 教学重难点： 掌握乘法交换律，并会
-
《乘法结合律和交换律》教学设计
《乘法结合律和交换律》教学设计 《乘法结合律和交换律》教学设计1 第五课时：教学内容：乘法交换律和乘法结合律练习课教学目标：1.能运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
加法交换律和乘法交换律教学设计 教学内容：加法交换律和乘法交换律 教学目标： 1.经历教法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学内容：P52－53 教学目标：1、理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达式。 2、能运用交换律验算加法和乘法。 3、会用乘法交换律使
-
《乘法交换律和结合律》教学设计
《乘法交换律和结合律》教学设计 教学内容：教科书P33～35例1、2及P35做一做、练习六的相关练习。 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简
-
四下《乘法交换律》教学设计
四下《乘法交换律》 教学内容：乘法交换律和乘法结合律（P34 例1和例2） 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2.培养学生根据具体
-
乘法交换律和乘法结合律.教学设计
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计 窑岗完小 杨春梅 教学内容：教材第33页的主题图，第34—35页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习五中的相关习题。 教学目标： 1、让学生
-
《乘法交换律和结合律》教学设计（大全）
《乘法交换律和结合律》教学设计 教学内容： 教科书24页、25页，例5、6及第27页练习七的第1—3题。 教学目标： 1、让学生在观察、猜想、验证、比较等活动中。体验探索规律的快乐，
-
乘法交换律和乘法结合律教学设计
《乘法交换律和乘法结合律》 人教版四年级下册 【学情分析】乘法交换律和乘法结合律是学生在学习了加法的运算定律的基础上对乘法运算定律的学习，从之前学生的表现来看，交换律
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 执教者：李奕华 教学目标： 1、经历加法交换律和乘法交换律的探索过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力。
-
乘法交换律和乘法结合律教学设计
乘法交换律和乘法结合律教学设计东胜区十二小学 杨丽 教学内容： 教科书P33-35例题、想想做做。乘法交换律、乘法结合律以及相关的简便计算学习目标： 1、学生经历乘法交换律和
-
“乘法交换律和乘法结合律”教学设计（范文大全）
乘法交换律与结合律 会理县城关镇第二小学张随军 一、创设情境，生成问题 1、旧知复习： 我们刚刚学习了两条加法运算定律，同学们还记得么？谁能说一说？什么是加法交换律，用字母应该
-
《加法交换律和乘法交换律》教学设计
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学内容：P52－53 教学目标：1、理解加法交换律和乘法交换律的内容及字母表达式。 2、能运用交换律验算加法和乘法。 3、会用乘法交换律使
-
加法交换律和乘法交换律教学设计
加法交换律和乘法交换律教学设计 教学过程： 一、在情境中初步感知规律。 1、导入故事《朝三暮四》，引发学生思考。 根据学生回答板书：3＋4＝7（个） 4＋3＝7（个） 3＋4＝4＋3 2、先仔细观察这两个算
-
加法交换律和乘法交换律教学设计（汇编）
《加法交换律和乘法交换律》教学设计 教学目标： 1. 使学生通过具体的数学计算，让学生在仿写之中观察、比较、分析，归纳出加法交换律、乘法交换律。 2. 发现和理解教法交换律、
-
《乘法交换律和乘法结合律》教学设计
乘法交换律和乘法结合律 教学内容：教材第24页的主题图，第24—25页的例1（乘法交换律）和例2（乘法结合律）以及练习七中的相关习题。 教学目标： 1、让学生经历乘法交换律和乘法结合律的
-
乘法结合律和交换律教学设计
一、 教学内容 北师大版教材四年级上册第三单元中的〈〈探索与发现(二)〉〉。 二、 教学目标 1、 经历探索过程，发现乘法结合律和交换律，并用字母表示。 2、 在理解乘法结
-
乘法交换律和结合律教学设计
乘法交换律和结合律教学设计 单位：许家台小学 教师：孙继军乘法交换律和结合律 教学内容：P34例1（乘法交换律）例2（乘法结合律） 教学目标： 1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运
