专题：长方体和长方体的体积
-
长方体和正方体体积教案
《长方体和正方体的体积》教学设计平昌县喜神小学 童治海 教学目标： 知识与技能： 1.知道长方体、正方体体积公式的推导过程。 2.学会解决实际生活中有关长方体和正方体体积的
-
长方体的体积教案设计
长方体的体积教案设计 桂山二小李学珍 教学内容： 长方体,正方体的体积计算方法 1、探索长方体体积与,长，宽，高之间的关系过程，理解掌握长方体体积计算的方法。 2、能根据正方
-
长方体体积教学设计
长方体体积教学设计 [教学内容] 六年级上册第25页例9、 “试一试”“练一练”，练习六第2题。 [教学目标] 1．在具体的情境中自主探索并掌握长方体体积公式，能应用公式正确计算长
-
《长方体的体积》教案
《长方体的体积》集体备课教案 主备人：xxx 教学内容：北师大版小学数学五年级下册《长方体的体积》 教学目标：1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方
-
《长方体的体积》教案
《长方体的体积》教案 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体和正方体体积的计算方法，能正确计算长方体和正方体的体积，解决一些简单的实际问题。 2、通过动手
-
长方体体积教学设计
长方体的体积教学设计 峨眉山市龙池镇小 童小军 教学内容： 人教版数学第十册第29页——30页的内容及相应的练习题 教学目的： 1、通过实验探究长方体的体积计算公式，并能应用公
-
《长方体的体积》说课稿
《长方体的体积》说课稿一、教材分析： 在学生第一学段直观认识了长方体、正方体特点的基础上，在本册教材的第二单元，又认识了长方体、正方体及他们的展开图，理解了长方体、正方
-
《长方体的体积》教案
教学目标：1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。2、培养学生空间和空间想象能力。教学重点：长、正方体体积公式的推导。教学难点：运用公式计算。教学
-
《长方体的体积》教学设计
《长方体的体积》教学设计 岳庄小学贾菊蒲 教学内容： 北师大出版社小学数学教科书数学五年级下册第46－47页 一、 教学内容简析： 这一内容是在学生理解了体积的概念和体积单位
-
《长方体的体积》教学设计
《长方体的体积》教学设计【教材依据】本节课是北师大版小学数学第八册第四单元“长方体（二）”中的一个内容。是在学习了长方体、正方体的特征及表面积和体积、容积的概念及其
-
长方体的体积教学设计
长方体的体积教学设计1 教学内容：教科书第32～34页，长方体、正方体体积计算公式的推导，例1、例2及相应的“做一做”．练习七的第4～7题．教学目的：1．使学生经历长方体、正方体体积计算公
-
《长方体和正方体的体积》教案
《长方体和正方体的体积》教案 教材： 苏教版小学数学第十一册 教学内容： 长方体和正方体的体积 教学目标： 1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 2．能运用长、正方体的体
-
《长方体的体积》教案5篇
《长方体的体积》教案 (一)联系旧知，引入新课。 师: 前面我们学习了有关体积的知识，掌握了比较体积大小的一些方法。老师这里有4组物体（①文具盒、橡皮；②苹果、橘子；③小方块拼
-
《长方体的体积》教学设计
《长方体的体积》评析 双溪中心小学 张雪凤 长方体的体积计算这一内容是在学生认识了长方体(正方体)的体积的概念，长方体（正方体）的体积：立方米、立方厘米、立方分米的基础上学
-
长方体和正方体的体积说课稿范文合集
《长方体和正方体的体积》 说课稿 教师：杨旭波 各位评委老师，大家上午好！今天我说课的题目是《长方体和正方体的体积》。本节课选自人教版五年级数学下册册第三单元第三章的内
-
长方体和正方体体积(教学设计)
长方体和正方体的体积 磐石市吉昌镇中心小学校李国华 教学内容： 人教版教材数学五年级下册29页到30页 教学目标： 1、探究、推导长方体和正方体体积的计算公式 2、理解掌握并运
-
长方体和正方体体积教学设计
《信息窗4－包装盒（三）》教学设计 教学内容： 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级下册第七单元信息窗4. 教学目标： 1．给合具体情境探索、掌握长方体和正方体的体积计算方
-
长方体和正方体体积教学设计
教学目标 (一)理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 (二)能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。 (三)培养学生归纳推理，抽象概括的能力。 教学重点和难点
