专题：长方体正方体体积公式
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长方体和正方体体积教案
《长方体和正方体的体积》教学设计平昌县喜神小学 童治海 教学目标： 知识与技能： 1.知道长方体、正方体体积公式的推导过程。 2.学会解决实际生活中有关长方体和正方体体积的
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《长方体和正方体体积的统一公式》教学反思[5篇材料]
《长方体和正方体体积的统一公式》教学反思作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小
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《长方体正方体体积公式推导》教学设计（5篇范例）
《长方体正方体体积公式推导》教学设计 《长方体正方体体积公式推导》教学设计 瞿靖中心小学 朱 鹏教学目标： １、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计
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《长方体和正方体的体积》教案
《长方体和正方体的体积》教案 教材： 苏教版小学数学第十一册 教学内容： 长方体和正方体的体积 教学目标： 1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 2．能运用长、正方体的体
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长方体和正方体的体积说课稿范文合集
《长方体和正方体的体积》 说课稿 教师：杨旭波 各位评委老师，大家上午好！今天我说课的题目是《长方体和正方体的体积》。本节课选自人教版五年级数学下册册第三单元第三章的内
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长方体和正方体体积(教学设计)
长方体和正方体的体积 磐石市吉昌镇中心小学校李国华 教学内容： 人教版教材数学五年级下册29页到30页 教学目标： 1、探究、推导长方体和正方体体积的计算公式 2、理解掌握并运
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长方体和正方体体积教学设计
《信息窗4－包装盒（三）》教学设计 教学内容： 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级下册第七单元信息窗4. 教学目标： 1．给合具体情境探索、掌握长方体和正方体的体积计算方
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长方体和正方体体积教学设计
教学目标 (一)理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。 (二)能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。 (三)培养学生归纳推理，抽象概括的能力。 教学重点和难点
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《长方体和正方体体积的统一公式》教学反思（写写帮整理）
本节课教学之前，学生已经掌握了长方体体积的计算公式，于是，我在教学正方体体积的计算公式时，启发学生联想长方体和正方体的联系，引导学生根据长方体体积的计算公式，自己推导出正方
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《长方体和正方体的体积》教学设计
《长方体和正方体的体积》教学设计一、教学内容：人教版小学数学五年级下册第三单元第29页30页。二、教材分析：本节课是在学习长方体、正方体的特征，掌握了体积的概念和常用的体
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五年级下册长方体和正方体体积教案
五年级下册《长方体和正方体的体积》教案设计 教学内容： 人教版数学五年级下册第三单元《长方体和正方体的体积》，教材29页30页。 学情分析： 学生已经探索并掌握长方形、正方形
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《长方体和正方体的体积推导》教案
《长方体和正方体的体积推导》教案 一、教学目标 、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识 2、掌握长方体、正方体的基本特征，理解他们之间的关
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长方体和正方体的体积教学设计[★]
长方体和正方体的体积教学设计 新长宁小学宋义 一、教学内容：苏教版义务教育教科书第16~17页例9、例10、“练一练”和“试一试”，练习四第1~3题。二、教学目标： 1、使学生经历
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《长方体和正方体的体积》教学设计
《长方体和正方体的体积》教学设计 镇江市孔家巷小学 徐海东 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书，六上《长方体和正方体的体积》 教学目标： 1、 使学生经历操作、观察
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长方体和正方体的体积教学设计
《长方体和正方体的体积》教学设计 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（苏教版）六年级上册第第二单元27页的内容. 【教材分析】 这部分教材是学生已经掌握长
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《长方体和正方体的体积》教学设计（范文大全）
《长方体和正方体的体积》教学设计 教学内容： 教材第29～30页，第31页“做一做”的第1题，练习七的第7～9题。教学目标： 1、使学生理解并掌握长方体和正方体体积的计算公式，能正确地
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长方体和正方体的体积和容积认识体积和容积
认识体积和容积的教学设计 醴陵市阳三石小学 江仲池 【教学内容】人教版小学数学五年级下册认识长方体的“体积与容积” 【教材分析】 本节课的内容是《体积与容积》的学
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长方体和正方体的体积教学设计
长方体和正方体的体积教学设计 教学目标 1．结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体的体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。 2．通过“猜想一验证”的过程，
