专题:错过教案
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错过教案
课题 错过 主备人:徐洪云 学习目标 1、诵读课文,熟悉内容,把握文章清晰的思路、严谨的结构。 2、理解"错过"产生的原因,体会本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。
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错过教案
《错过》教学设计 银川十八中 伏晓强 一.教学目标:1.知识和能力 理清文章思路,培养学生搜集筛选信息的能力。2.过程和方法 通过探究讨论点拨,品味文中生动、含蓄、富有哲理的
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《错过》教案
《错过》教案 篇1一、教学策略1.教与学的方法灵活多样利用“创设情境法”引出“任务驱动法”,让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式,自我探索,自主学习,
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错过教案
《错过》教案 房县大木初中 樊成兵 时间:2015.5.11 地点:8(1)班教室 教学目标:1.了解“错过”产生的原因及如何让对待错过。 2.了解课文清晰的思路,严谨的结构。 3.体会鲜明、生
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错过教案
《错过》教案 淮安外国语学校 马琳 教学目标: 1. 学习辨证分析丰富的人生体验的思维方式。 2. 结合自己的体验品味语言的哲理性。 教学课时:一课时 教学步骤: 一、名言欣赏 结
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《错过》教案
《错过》教案 一、导入新课,简介作者。 老师:一颗流星划过天际,我错过了许愿;一只蝴蝶在我眼前飞舞,我错过了嬉戏;一个故事只讲一遍,我错过了聆听;一段人生只走一回,我错过了许多许多
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错过-教案
《错过》教案 【教学目标】 1. 理清文章思路,体会本文严谨的结构 2. 读懂、品味作品中表达形象、意蕴丰富、富有哲理的语句 3. 了解文艺性政论文的特点,学习辩证思维分析的思
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错过教案
《错过》教案 八九班 吴欣圆 一、学习目标: 1、熟读课文,理清文章思路,掌握文章的论证方法。 2、理解本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。 3、学会辩证地对待人
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错过教案.未修改版(汇编)
错过教案 作者:未知 来源:互联网 更新:2009-6-12 阅读: 教案 栏目:八年级语文错过教案 【教学目标】 知识目标:1、了解文艺性政论文的特点,学习辩证分析丰富的人生体验的 思维
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21.《错过》教案.doc
八年级下册二十一《错过》导学稿 导言: 有人说过:当你为错过太阳而哭泣时,那你必然会错过月亮和星星。没有十全十美的人,更没有十全十美的人生。面对这种种“错过”,用心体悟便可
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21.错过_教案(最终版)
《错过》教学设计 教学目标: 1.理清文章思路,体会本文严谨的结构。 2、理解“错过”产生的原因,体会本文所揭示的人生哲理;3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言,了解文艺性政论文
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《错过》教案--李静(小编整理)
《错 过》
刘心武
兴化学校李静
课时:1课时
学习目标:
1知识与技能:学习本文运用多种论证方法证明自己观点的写法,了解杂文的特点。
2过程与方法:通过探究讨论点拨,品味文中生动、 -
“错过”话题作文指导教案
“错过”话题作文指导教案 白云乡中心学校 卓德军 【阅读下面的材料,根据要求作文】 人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景,并不是多么了
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21 错过 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 【教学目标】 1、学习本文运用多种论证方法证明观点的写法。 2、品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。 3、引导学生体会本文所揭示的哲理,培养学生
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作文《错过》
错过 生命有多少失望的错过,人生本来就是在错过中漫无目的地前行,当我们恰逢错过的遗憾,我们不应该只关注自己错过而带来的后果,更要去正确对待生命的遗憾,坚持不懈,勇往直前。
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错过经典语录
错过经典语录15篇 错过经典语录1 1、我承认我并不坚强,只是一而再的逞强。2、爱你的心已破碎,就这样收拾起残留的碎片。3、有时候,我的最近访客里,也需要你的存在。4、不要埋怨
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错过朋友圈
错过朋友圈汇总60句精选1、没有丁香般的淡淡哀愁,没有擦肩错过的瞬间凝眸,我唯有望雨独欢,望水流愁。2、凡是走过的路,都会留下痕迹。时间就像一块橡皮擦,可以轻易抹去那些曾经有
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原创作文《错过》
错过 16岁,像花一样的季节。那时的我正在读初三,奋力着要考上重点高中。我以为我的初三会一直与书度过,枯燥而紧张,有个人却改变了我的生活,带给我无限快乐„„ 老师为了让我们