专题：春教案与反思
-
《武陵春》教案及反思
武陵春教案 教学目标： 1掌握舴艨、载的读音，能有感情地朗诵全词。 2掌握几种抒情方法：直接抒情，间接抒情（通过细节描写、生态描写等等）。3感受古典诗词的音韵美、节奏美、语言美。
-
《春》教学设计与反思
《春》教学设计 创新整合点： 白板技术与语文教学的整合是本节课的“主旋律”。 交互式电子白板整合了现代多媒体教学优势，被广泛地运用于课堂教学，成为了教学活动多媒体化发展
-
《春》教学设计与反思
春 ［教学设计］创意说明：《春》这篇写景抒情散文内容浅显，适合学生自主学习。教学过程宜采用教师引导，学生自主合作学习为主。又因该篇节奏感强，具有音乐的美感，故把教学的重点放
-
《春》教学设计与反思
《春》教学设计与反思 教学思路： 先练后讲、先学后教，先试后导这是尝试教学法的核心。我在讲授《春》一课时，以这一思想为指导，从学生的口头训练入手，分层设置思考题，引导学生体
-
春望设计与反思
《春望》教学设计 姓名：周振霞 单位：大口屯中学 一、教材分析 诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。八年级学生的知识储备，生活阅历都较以前大大改变。因
-
教案与反思
活动名称：小猪变干净了 一、目标 1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。 2、培养幼儿的理解与记忆力。 3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。 二、准备 沙
-
《左右》教案与反思
《左右》教学设计与反思 教学内容 本节主要内容是在活动中学习左右的位置与顺序。学生在此之前已有一定的生活经验，要在经验的基础上让学生获得体验和理解。左右 作为一种空
-
教案与反思
复韵母ao ou iu教学设计 教学要求： 1、知识与技能： （1）、学会三个复韵母ao ou iu 及四声，能够读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。 （2）、能正确拼读由声母与韵母ao ou iu 组成
-
教案与反思
雪地里的小画家 一年级 语文 教学目标： 1、正确流利地、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、认识感叹号。 3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪（蹄）子的不同形
-
教案与反思
《网上的自我保护》教案及教学反思 一、教材分析 教学重点：1、了解网络的利与弊。 2、在网络生活中，如何进行自我保护。 教学难点： 在网络生活中，如何进行自我保护。 二、学生
-
《春》教案与说课稿 李海燕
《春》教案设计与说课 永吉二中 李海燕 一、教学理念与设计意图 中学语文既具有工具性，又富有思想性，既含有人文性，又富于形象性。在知识传授过程中，要善于挖掘蕴含在教材中的
-
《春》的教学设计与教学反思
《春》教学设计 关满芳 教材分析： 《春》所在的这个单元是以大自然为主题，让学生通过阅读课文，感受多姿多彩的大自然，陶治学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的能力，所以它在教学中应
-
《春》的教学设计与教学反思
《春》的教学设计与教学反思 ? 教材分析： 七年级（上）教材的前两单元是以人生为话题，写对人生的感悟，对学生进行理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题，让学生通过阅读课
-
《春》的教学设计与教学反思
七年级语文《春》的教学设计 课标分析： 新《课标》的指导思想是：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维
-
《春》教案
《春》教案 教学目标： 1.掌握文章的词语注释，熟读全文，做到有感情地朗读课文。 2.熟悉文章所描写的春天景物，把握景物特点。 3.懂得运用比喻的修辞手法进行景物描写，并了解拟人，通
-
《春》教案
《春》教案 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、绘声绘色地描绘春天的写法。 3、通过学习课文感
-
《春》教案
《春》教学设计 一、教学目标 1．学习抓住景物特点细致生动描写景物的方法。 2．陶冶热爱春天的情操。 3．有感情诵读全文，背诵全文，拓展阅读有关“春”的优美诗文。 二、教学重、难
-
春教案
课题：3春
○教学目标
1.知识目标
学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘春天的各种景色，以表现季节特征的写作特点。指
