专题：常见的天气系统导学案
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《常见天气系统》说课稿
《常见天气系统》说课稿 《常见天气系统》说课稿1 一、说教材（一）课标解读（略）（二）教材的地位和作用本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线，其中前两节主要介绍
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常见天气系统120说课稿
各位评委上午好：我是xx号，今天我说课的题目是人教版高一地理必修一第二章第三节《常见天气系统》(第一课时)，接下来我将从四个方面进行说课。（板书）
第一节《常见天气系统》(第一 -
多变的天气导学案.doc
庆化学校七年级地理（上）导学案 授课教师：赵长龙使用学生: 审签： 第三章第一节 多变的天气 一、学习目标 1．学会阅读天气预报中的卫星云图和城市天气预报图。 2．识别天气预报中常
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常见天气系统教案剖析
第三节常见的天气系统 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．知道天气与气候在s念上的区别。 2．记住影响天气的主要天气系统：锋面、低压（气旋）系统、高压（反气旋）系统。 3．理解锋面系统
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《常见的天气系统》说课稿
《常见的天气系统》说课稿 《常见的天气系统》这一课题选自普通高中课程标准实验教科书《地理》必修（1）第二章第三节，适用于高中一年级学生学习。整个说课共分为五个部分。 一
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常见的天气系统教案
“常见的天气系统”第一课时（锋面）的教学设计 [课标相关内容] 运用简易锋面图，简要分析锋面天气系统的特点 ．．．．．．．．．．．．．[会考相关要求] ▲常见的天气系统①锋面系统的特点 ②冷锋、暖锋对
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常见天气系统教案（xiexiebang推荐）
第三节常见天气系统 海口市长流中学李秀芳一、三维目标 知识与技能 1、了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋面的概念与分类； 2、从气温、气压降水、风等几个方面分析各种天气
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常见的天气系统教案
常见的天气系统教案 2008年11月07日 11:44:42 来源:民乐一中教学资源网【字体：大 中 小】 教学内容： 高一地理（上册）第二章大气环境第五节常见的天气系统 教学目标： 知识目标 1、
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常见天气系统教学反思
本课以建构主义学习理念来指导教学，教师主要通过案例教学引导学生自主、合作、探究，全员参与活动，达到自主建构知识的目的。 （1）本课的设计中，我将教学内容进行优化重组。将高、低
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人教版高中地理必修一：常见的天气系统学案
第二章 地球上的大气第三节 常见天气系统学习目标1.知识与技能了解气团和锋的概念与分类;能判断出冷锋和暖锋。理解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。理解气
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《看云识天气》 导学案
博达助教通 看云识天气 教师寄语：要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实 学习目标 1、理清文章的思路，概括课文内容要点。 2、领会运用比喻的妙处。 3、培养学生
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《看云识天气》导学案
胡川语慧教学设计之《看云识天气》导学案重庆高新区育才学校 胡川【学习目标】
1．快速阅读课文，理清文章的思路，概括课文内容要点。
2．领会语言的生动。
3．培养观察自然的兴趣和 -
看云识天气导学案
看云识天气导学案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址语文七年级上人教新课标22《看云识天气》导学案 目标呈现 学习目标：（1）快速阅读课文，概括课文内容要点，理清的
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 一、教学目标 1．知识目标： （1）了解天气与气候的区别与联系及天气变化对人类生产生活的影响。 （2）了解冷暖气团的性质及一地受单一气团控制或冷暖气
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常见的天气系统的教学反思
《常见的天气系统——锋面系统》教学反思 郭雅琼 2013/12/14 本节课内容抽象而且难懂，为了能让学生掌握不同类型锋面系统的特点与其天气特征，教学过程中我采用了问题引导法、
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 一、课标解读： 1.运用简易天气图或天气系统结构图，分析高、低压等天气系统特点；2.用案例---------台风、寒潮等说明气象灾害发生的原因及危害；3.结
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 《常见的天气系统》教学设计1 教学内容分析：该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天
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常见的天气系统教案（最终版）
常见的天气系统教案 兰州五十五中 邢彦颖 【教学内容分析】 该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天气等常见的
