专题：残疾儿童随班就读现状
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残疾儿童随班就读实施方案
周恩来红军小学（山阳小学） 残疾儿童少年随班就读工作管理办法(试行) 第一章 总则 第一条为进一步加强随班就读工作，保障适龄残疾儿童少年受教育的权利，依据《中华人民共和国义
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残疾儿童少年随班就读
残疾儿童少年随班就读——全纳教育环境的创设
4. 全纳教育与素质教育、课程教学改革具有一致性
全纳教育与素质教育
素质教育的实质是倡导教育应注重提高人的整体素质，以德 -
残疾儿童随班就读实施方案
陶湾中学三残儿童随班就读实施方案 一、组织机构 1、领导小组： 组长：司马武 副组长：闫涛 组员：黄永武、刘红晓、张大峰 2、具体工作（生活、学习管理）责任人 七年级：张彦格；八
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残疾儿童随班就读工作
残疾儿童随班就读工作 沙里寨九年一贯制学校 残疾儿童随班就读工作计划 （2015-2016学年度） 一、指导思想： 为了更好的对“有特殊教育需要”的少年儿童，进行符合他们自身发展需求
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残疾儿童、少年随班就读实施方案
包头市第四十八中学残疾儿童、少年随班就读实施方案一、指导思想教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利。随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是
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残疾儿童少年随班就读工作措施
南部县大富乡九年一贯制学校 残疾儿童少年随班就读工作措施 为了贯彻落实特殊教育事业发展规划,使我校特殊教育工作管理科学化、规范化和制度化，根据上级有关规定和要求特制
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残疾儿童少年随班就读工作措施
孙寺镇中心小学九年一贯制学校 残疾儿童少年随班就读工作措施 为了贯彻落实特殊教育事业发展规划,使我校特殊教育工作管理科学化、规范化和制度化，根据上级有关规定和要求特
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2014--2015年度关于残疾儿童随班就读工作计划[范文大全]
随班就读工作计划 一、指导思想： 树爱心，转观念，积极探索特教与普教一体化的教育形式，推进特殊学生随班就读的教学改革，全面提高特殊学生的综合素质。 二、基本情况： 本学期，我校共
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残疾儿童少年随班就读工作措施
大位村中心小学2010-2011
校本教研工作总结为了贯彻落实特殊教育事业发展规划,使我校特殊教育工作管理科学化、规范化和制度化，根据上级有关规定和要求特制定此措施。1、 开 -
残疾儿童少年随班就读制度
高庙王中学三类残疾学生随班就读制度 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，开展残疾儿童少年随班就读工作，依法保障残疾儿童少年
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残疾儿童少年随班就读工作措施
邱县东方小学 残疾儿童少年随班就读工作总结 为了贯彻落实特殊教育事业发展规划,使我校特殊教育工作管理科学化、规范化和制度化，根据上级有关规定和要求特制定此措施。 1、
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2016--2017学年度残疾儿童随班就读工作总结
安岳县思贤乡中心小学2016--2017学年度残疾儿童 随班就读工作总结 随班就读工作是特殊教育的重要组成部分，也是全面落实义务教育，深化教育改革，实现教育均衡发展的重要任务之一
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2014-2015残疾儿童随班就读工作计划
元坝初中残疾儿童随班就读工作计划 （2014—2015学年度） 一、指导思想： 把残疾儿童随班就读工作作为实施义务教育，巩固提高“普九”成果，实现教育均衡发展的重要内容，坚持以建立随
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残疾儿童少年随班就读制度
残疾儿童少年随班就读制度 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》 和《中华人民共和国残疾人保障法》 ， 开展残疾儿童少年随班就读工作， 依法保障残疾儿童少年接受义
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残疾儿童少年随班就读制度
桃园小学“三残”儿童随班就读管理制度 为了深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，开展残疾儿童少年随班就读工作，依法保障残疾儿童少
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2016--2017年度关于残疾儿童随班就读工作计划
安岳县思贤乡中心小学2016-2017年度关于残疾儿童 随班就读工作计划 一、指导思想： 把残疾儿童随班就读工作作为实施义务教育，巩固提高“普九”成果，实现教育均衡发展的重要内容
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2017-2018学年残疾儿童随班就读工作总结
二年级3班2016—2017学年 残疾儿童随班就读工作总结 在教育“面向每一个儿童”的观念指导下，残疾儿童和学习困难学生的问题日益突出，为了全面实施素质教育，培养二十一世纪的
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2016--2017学年度关于 残疾儿童随班就读制度
安岳县思贤乡中心小学2016--2017学年度关于 残疾儿童随班就读制度 为了保护残疾儿童受教育的权利，我国政府采取了通过立法与制定政策文件的方式，有力地促进了特殊教育的发展与
