专题：长江中下游教学设计
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长江中下游平原教案
《长江中下游平原》教案 大河镇第一中学 宋阳梅 【教学目标】 1、长江中下游平原的位置、范围和主要地形区。（重点） 2、长江中下游平原的气候特点、主要的农产品及分布。（重
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长江中下游平原(教案)
长江中下游平原： 重点：运用地图资料，认识长江中下游平原的区位优势条件 了解长江中下游平原的主要农产品，理解其成为我国“鱼米之乡”的优势条件 难点：结合地图归纳长江中下游平
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旅游地理复习第三章长江中下游旅游区（五篇）
三河市第三中学高三旅游班高考复习之《旅游地理》
长江中下游旅游区
一、 选择题：
1.长江中下游旅游区的历史文化名城占全国名城总数的以上A.月身宝殿B.百岁宫C.袛园寺D.化城 -
对长江中下游干流河道治理的几点认识
对长江中下游干流河道治理的几点认识 来源：中国论文下载中心 [ 06-02-19 11:42:00 ] 作者：陈肃利 编辑：studa9ngns 摘要：长江中下游干流河道治理与长江流域经济发展关系密切，对
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对长江中下游干流河道治理的几点认识
对长江中下游干流河道治理的几点认识 来源：中国论文下载中心 [ 06-02-19 11:42:00 ] 作者：陈肃利 编辑：studa9ngns 摘要：长江中下游干流河道治理与长江流域经济发展关系密切，对
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关于加强长江中下游河道采砂管理的意见
【法规标题】关于加强长江中下游河道采砂管理的意见 【颁布单位】水利部 【发文字号】 【颁布时间】2000-5-29 【失效时间】 【全文】 关于加强长江中下游河道采砂
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长江中下游干流河道采砂项目可行性论证报告编制大纲
长江中下游干流河道采砂项目可行性论证报告编制大纲与技术要求 1 总则 1.1长江中下游干流河道采砂事关长江河势稳定、防洪和通航安全及沿江工农业设施的正常运用。为加强长
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
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教学设计
《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析： 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课，教材是这样安排本单元内容的如图所示：通过完成
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教学设计
《乞巧》教学设计 教材简析： 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首，它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔
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教学设计
（2）第一层次（1、2两句） 1)出示：这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。（指名读） 理解“早早地”，读出你的激动（着急、迫不及待、兴奋等） 2)人们来得早，准备工作做得更早。从哪儿知
