专题：采菱教学设计
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采菱教学设计
《采 菱》教学设计 教学内容 《采菱》选自义务教育教科书人民音乐出版社四年级上册第3课《水乡》。 教材分析 《采菱》是一首江南水乡风格的民歌，通过描写水乡的景色和水乡孩
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采菱范文合集
《采菱》教学设计 教学内容： 1、认识D.S.反复记号 2、歌曲《采菱》 教学目标： 1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。 2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一
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四年级上册音乐《采菱》教学设计
《采菱》教学设计 教学目标 1. 通过聆听、学唱《采菱》，体验江南水乡民歌的风格，感受音乐美的意境。 2. 能够运用圆润的声音，细腻的情感演唱歌曲。 3. 通过感受、体验、启发引
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采菱 说课稿
《采菱》说课稿 人音版小学音乐四年级下册第三课 《采菱》说课稿 教学内容 ：《采菱》选自义务教育教科书人民音乐出版社四年级上册第三课《水乡》。 教材分析： 《采菱》是一首
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采菱教案
采菱 教学目标 1. 通过聆听学唱,体验江南水乡民歌的风格,感受音乐美的意境. 2. 通过学习D.S.反复记号,能够准确运用到歌曲之中. 3. 通过感受、体验、启发引导、自主创新、培
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采菱 教案范文
《采菱》教案 教学内容： 1、认识D.S.反复记号2、歌曲《采菱》教学目标： 1、通过学习D.S.反复记号，能够准确运用到歌曲之中。 2、能够有表情的演唱歌曲《采菱》，知道这是一首
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歌曲《采菱》教学反思
把握好音乐要素是上好音乐课的关键 ——歌曲《采菱》教学反思 如何上好课改后的音乐课呢？这是一个困扰我多时的疑问。在多年来的音乐教育教学实践中，我深刻的感悟出：上音乐课
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《采菱》教案（5篇可选）
《采菱》教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的《采菱》教案
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采菱说课稿（5篇可选）
四年级上册音乐——《采菱》说课稿 教材分析： 本课我所讲的是第七册《采菱》，这是一首富有江南地方色彩的歌曲，采用六声宫调式，旋律流畅、婉转，运用了许多由十六分音符构成的节
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《采菱》教案2
《采菱》 教学目标： 1、学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。 2、通过观看图片、聆听乐曲，感受到江南的美，并
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歌曲《采菱》教学反思（大全5篇）
第一课歌曲《采菱》每个班的孩子们都非常喜欢，特别是对采菱的好奇心，当孩子们了解了采菱的知识后，兴趣都大大的提升了。 课前，我先问孩子们，吃过菱角吗？它长的什么样子？他的味道是
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采菱音乐教学反思（通用）（共5篇）
采菱音乐教学反思（通用5篇）在现在的社会生活中，我们的任务之一就是课堂教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么应当如何写反思呢？下面是小编整理的采菱音乐教学反思（通
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采菱教案（精选多篇）
教学内容：人民音乐出版社小学四年级下册第三单元，歌曲《采菱》 教学目标：1.有感情的演唱歌曲《采菱》 2.初步了解菱角的知识 3.通过歌曲的创编，培养学生的音乐想象力和音乐表现
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《采菱》音乐教案5篇
人民音乐出版社第七册 《采菱》音乐教案 沁水县东关小学吉沁妮 教学目标： 1.学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的
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《采菱》教案及试讲稿[推荐5篇]
《采菱》教案及试讲稿教案设计一、教学目标1.情感态度与价值观通过对歌曲的学习，学生能够受到音乐美的熏陶，领略水乡音乐独具的风格和魅力，培养对家乡的热爱之情。2.过程与方法
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小学音乐四年级歌曲采菱
教学内容： 1、认识D.S.反复记号2、歌曲《采菱》教材分析：歌曲《采菱》 是一首富有江南水乡色彩的歌曲，采用六声宫调式，曲调流畅、婉转，歌曲运用了许多十六分音符构成的节奏型；
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【小学音乐】《采菱》教案设计(四年级)
（小学音乐）《采菱》教案设计（四年级）
教学过程：
一、组织教学，师生问好！
二、学习歌曲《采菱》
1.设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知识：菱是生成在池塘的一种植 -
香菱学诗教学设计
教学目标： 1．积累生字生词，丰富语言积累。 2．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 3．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。 4学
