专题：colors教学设计与反思
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colors教学设计与反思（大全五篇）
《Colors》教学设计 沙城镇第五小学 宋长霞 教学目标：1.学习四种颜色：purple, gray, brown, white, 并能认读。2.能分辨并较好掌握常用的几种颜色。 3.培养学生正确的发音，通过
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《Colors》教学反思
这单元涉及的主要的句型是What color is my。（衣服）/it？ Its。（颜色）。所以我整个的教学设计思路是：首先我由一首歌（color song）导入这堂课的课题colors。接着是让学生根据白板上的
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Unit 2 colors 教学设计
Unit 2 Colors 台山市海宴镇英甲小学 陈春菊 一、设计理念 （1）本节课是广东人民出版社《开心学英语》第二册Unit2 Colors第三课时的教学内容。 （2）本课时的主要学习内容是Stor
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Unit2 colors 微课教学设计
Unit2 Colors Part A let’s learn微课教学设计 I教学目标：1. 知识目标： 能听说认读red，yellow，green，blue四个颜色单词。 能用“I see +颜色”来描述自己所看到的颜色
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小学英语三年级《colors》教学设计
教学目标：1、会听、说、读、认：blue, pink, black, white.2、会认读have, pet, it, rabbit, color, star, teacher…..3、会说I have a… What color is it? It’s….4、能听
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小学Unit 6 Colors Part A 教学设计
Unit 6 Colors Part A 教学设计武夷山市武夷桂林逸夫小学 吴春燕教学目标：一、语言知识目标：1. 学习字母Uu和Vv2. 学习单词red，yellow，green，blue，light，umbrella，violin3. 能初步运
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第六次英文阅读教学设计colors
科目：英文阅读年级：三年级 教学设计：王秋红 审核：孟祥妮 时间：2015. 12. 1 编号06 Colors 教学设计 【教学目标】 1.学生能正确认读单词：purple, sing, rainbow 2.学生能正确辨识
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教学设计与反思
《怀念母亲》教学设计（第一课时）与教学反思 A．教材解读 《怀念母亲》是人教版六年级上册第二单元的第二篇课文。这一单元的主题是“祖国在我心中”，通过本组课文的学习，要让学生
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教学设计与反思
《月亮的心愿》教学设计 授课人荆菁 知识与技能： 1、熟识生字表中的生字；2、通过朗读课文，了解月亮的心愿到底是什么。 过程与方法： 通过情景设计，学生了解课文；同时，教师引导，小组
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教学设计与反思
《电能转化为化学能——电解》教学设计与反思 高三复习课（第一课时） 一、考纲说明： 了解电解池工作原理，能写出点解得电极反应和总反应。 二、课标要求： 体验化学能与电能相互转
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教学设计与反思
教学设计与反思 教学设计与反思1 这节课的教学目标是掌握并学会使用句子“Excuse me,where’s ……？”进行问路，并且懂得用这些句子向别人指路“Go straight on. Turn right.
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教学设计与反思
上好一节课是我们老师的心愿，让教学过程之旅常新，让教学理论之树常绿，是我们当老师的追求。那么在英语课上如何激活学生的思维？如何将课堂气氛推向高潮？如何使创新的火花不时被点
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教学设计与反思（大全）
中学化学研修日志张江镇中学：刘阳网上学习已经有几个月了。下面我就谈谈自己的感想。 众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了学生掌握相关知识，掌握知识的目的
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教学设计与反思
外研版（三年级起）小学英语第二册 Module9 Unit 2 She goes to school by bike.教学设计与反思 肖文荣 教材分析： 本课是外研版英语(三年级起始)第二册第九模块第二单元，本单元的
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教学设计与反思
《商的变化规律》教学设计与反思 李国玲教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册P93页~P95页。教学目标： 1.初步了解商的变化规律:在除法中被除数不变除数逐渐
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教学设计与反思（精选合集）
教学设计与反思在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整
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教学设计与反思
教学设计与反思 教学实践反思 专题名称：肩肘倒立 姓名： 徐玲雁 工作单位： 松阳县第五中学 学科年级： 八年级 教材版本： 浙教版 一、内容简述 本节课属于新授课，教学的目标是：学生
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教学设计与反思
教学设计与反思 一、教学设计要有效。一节教学效果好的课，必定在教学的总体设计上把握了教学目标、学生的学情，体现了思维的坡度，调动了学生的积极性，有可取之处。反思总结这个
