专题:春日名师教学设计

  • 《春日》教学设计

    时间:2023-01-19 20:38:27 作者:会员上传

    《春日》教学设计 《春日》教学设计1 一、以诗引诗、营造气氛。师:同学们,中国是世界上最灿烂精美的诗的国度,多少诗人光照千秋,多少名句千古流传,他们是历史天空最美的星辰,永远

  • 春日教学设计

    时间:2019-05-11 21:37:00 作者:会员上传

    《春日》教学设计 执教:石岩中心小学 杨释华 教材分析:《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感:在一个温暖的春日里,诗人来到泗水河边踏青,一眼望去,就感到处处焕然一新。为什么?

  • 《春日》教学设计

    时间:2019-05-11 21:41:04 作者:会员上传

    《春日》教学设计 教学目标 1、诵读古诗,理解古诗意思。 2、会背诵古诗,根据《春日》所描绘的情景写一段话。 3、感受春日的美好景象,感受诗人寻春的愉快心情,培养学生热爱大自

  • 春日教学设计

    时间:2019-05-12 19:03:58 作者:会员上传

    《春日》教学设计 教学过程:一、以诗引诗、营造气氛。 师:同学们,中国是世界上最灿烂精美的诗的国度,多少诗人光照千秋,多少名句千古流传,他们是历史天空最美的星辰,永远让我们惊叹

  • 《春日》教学设计

    时间:2019-05-12 23:08:52 作者:会员上传

    《春日》教学设计 教学目标 1、知识与能力: 认识本课2个生字及文中3个注音字,学写4个字。 2、过程与方法: 有感情地朗读并背诵《春日》。 3、情感态度与价值观: 感悟古诗的意境,

  • 春日教学设计

    时间:2019-05-12 23:08:52 作者:会员上传

    《春日》教学设计教学过程: 一、以诗引诗、营造气氛。师:同学们,中国是世界上最灿烂精美的诗的国度,多少诗人光照千秋,多少名句千古流传,他们是历史天空最美的星辰,永远让我们惊叹

  • 《春日》教学设计

    时间:2019-05-13 01:56:08 作者:会员上传

    教材分析:《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感:在一个温暖的春日里,诗人来到泗水河边踏青,一眼望去,就感到处处焕然一新。为什么?因为和煦的东风催的百花齐放,为人们捧出了万紫

  • 《春日》教学设计

    时间:2019-05-12 23:08:52 作者:会员上传

    春日 教学目标: 1、学会《春日》中的生字“泗”,理解“胜日、寻芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。 2、能理解《春日》中诗句的意思,能熟读并背诵。 3、感受这首诗所描绘的自

  • 《春日》教学设计

    时间:2019-05-12 23:08:52 作者:会员上传

    《春日》教学设计 临城县实验小学 杨平【文本解读】 《春日》是宋经纪学家朱熹所作,是一首春游诗,称赞了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个事

  • 春日教学设计

    时间:2019-05-12 23:08:52 作者:会员上传

    教学过程:一、以诗引诗、营造气氛。 师:同学们,中国是世界上最灿烂精美的诗的国度,多少诗人光照千秋,多少名句千古流传,他们是历史天空最美的星辰,永远让我们惊叹赞美!像春天,一直是

  • 春日教学设计

    时间:2019-05-12 21:28:34 作者:会员上传

    《春日》教学设计 资兴市三完小 刘华丽 教学目标: 知识与技能: 1、掌握1个生字“滨”,要求四会; 2有感情、有节奏诵读古诗并背诵,理解古诗的意思; 过程与方法: 通过归纳总结古诗的

  • 2、《春日》名师1

    时间:2019-05-12 23:40:43 作者:会员上传

    《春日》 第二课时教学设计 教学目标: 1、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用”读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深

  • 2、《春日》名师25篇

    时间:2019-05-12 20:36:48 作者:会员上传

    第二课时《春日》教学设计 教学目标: 1、通过对诗歌内容的理解,激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。2、继续运用”读文章,想画面”的方法,想象诗歌描绘的意境,深入

  • 春日的教学设计(推荐)

    时间:2019-05-11 21:29:55 作者:会员上传

    春日的教学设计 一、教材简析《春日》是宋代理学家朱熹所作,是一首春游诗,赞美了万紫千红的春天景色,同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。二、教学目标:1、诵读

  • 春日_教学设计2

    时间:2019-05-12 19:38:39 作者:会员上传

    《春日》教学设计2 教材分析 《春日》这首诗叙述了诗人寻春的所见所感:在一个温暖的春日里,诗人来到泗水河边踏青,一眼望去,就感到处处焕然一新。为什么?因为和煦的东风催的百花

  • 古诗《春日》教学设计

    时间:2019-05-12 23:16:42 作者:会员上传

    古诗《春日》教学设计 府东街小学 赵霞 教学目标 知识与技能 1、学会《春日》中的生字“泗”,理解“胜日、寻芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。 2、能理解《春日》中诗句的

  • 春日优秀教学设计

    时间:2019-05-12 22:08:34 作者:会员上传

    朱熹的《春日》表面上看是一首游春诗,而实际上是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。为方便教师更好的教学,语文网小编给大家整理了春日优秀教学设计,其教学环节之精彩、教学设计之

  • 三年级春日教学设计

    时间:2019-05-15 01:19:14 作者:会员上传

    篇一:人教版三年级下《春日,》教学设计知识: 1.会认4个生字,会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。 2.背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思