专题:初三数学教材分析
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五年级数学教材分析
本册教材的主要特点:一、 从数学内容的选择来看在选择数学内容时,把促进学生发展,适应学生未来社会生活需要,尤其是继续学习的需要放在首位,充分考虑了学生的年龄特点,心理特征以
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新版人教版数学教材分析
新课标人教版一年级数学教材分析培训心得体会 -----华侨小学 杨斌清 学期初,参加了由卢声怡老师主持的教研活动,卢老师对新教材的分析及提出的一些教学建议让首次教一年级
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初中数学教材分析(大全)
初中数学教材分析
一、 初中数学教材分析
初中数学教材采用了四块内容交叉排版,螺旋上升的方式,由简单到复杂,由低层到高层次,不断深化,综合发展。符合初中学生发展的特点,及学习 -
小学数学教材分析
小学数学教材分析 小学数学的内容,这些知识本身比较简单。但出现在课本中,无论是知识系统的安排还是内容呈现的方式,都会根据学生的认知特点和以往的教学经验,做出周密的考虑和
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一年级数学教材分析
一、单元名称:(一)100以内数的认识课时数:12节
二、课题:100以内的数课型:新授课
三、备课时间:2011-2- 12第1课授课时间:2011-2-25
四目的要求:
1、经历从实际情中抽象出数的过程,引 -
三年级数学教材分析
小学三年级数学教材分析
三年级数学教材包括以下内容:万以内的加法和减法笔算、有余数除法、多位数乘一位数、分数的初步认识、四边形、千米和吨的认识、时分秒、可能性、数 -
一年级数学教材分析(合集)
一年级数学上册教材分析
界岭小学程文启
《义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)》教材介绍
人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义 -
高一数学教材分析
高一数学《必修1》教材分析 整册教材框架分析: 全书分为三章,共36课时。第一章 集合与函数(13课时);第二章 基本初等函数(13课时);第三章 函数的应用(9课时)。第一章从集合出发引入元
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初三数学月考分析
一、考试内容:九年级下册《二次函数》(占62分),《相似》(占88分)
二、试卷成绩分析:平均分:高分率135分(百分制90分)以上:
不及格:人。最低分:班差:(班差继续缩小)
三、试卷情况分析:
1、 基 -
初三数学难点分析
解析初三数学几大难点
初三数学是难点最多的一年,这一年的学习直接关系到中考的最后结果,同时在这一年里题量增加,时间紧张,难度增加,并且很多题表现为难度大、综合高、题量大、 -
初三数学期末试卷分析
初三数学期末试卷分析
2012年的初三期末数学试卷可谓意义重大,因为它与一模有直接的联系。其答题技巧,思路分析,无不隐含着中考套路。故笔者在此谨以河北唐山的数学期末考卷为 -
五年级下册数学教材分析
第五年数学教科书分析 本书的教学内容主要是:图的变换,因子和倍数,矩形和立方体,得分的意义和性质,得分的加减法,统计,广角数学和数学实践。对于教学内容的布置和处理,整套教材,写
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数学 六年级上册教材分析
六年级数学上册教材分析 一、教学内容和教学目标 这一册教材包括下面一些内容:位置,分数乘法,分数除法,圆,百分数,统计,数学广角和数学实践活动等。 分数乘法和除法,圆,百分数等是本
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二年级下册数学教材分析
教材分析
(数学)学科第(四)册教材北海小学 刘盛均
一、教学重点:
1、体验除法竖式抽象的过程,能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。
2、探索有余数除法的试商方法,体会到余 -
三年级数学下册教材分析
三年级数学下册教材分析 教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决
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2013-14一年级数学教材分析
教材分析全册教材分析:本册教材一共分为十个单元:数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以
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四年级数学下册教材分析
四年级数学下册教材分析
李金华
一、教学内容和教学目标
(一)“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。《小数的意义》1.十进分数与小数的关系2.小数的意义。3.分数与 -
五年级下册数学教材分析
五年级下册数学教材分析 本册教材的教学内容主要有:图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计,数学广角和数学实践活动等。对于这些教学内容