专题：初三语言运用复习
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初三语言运用练习
初三语言运用练习陆晋玮一、按要求变换下列句式。1．然而一个花白胡子的，把一个红衫的小丑绑在台柱子上，用鞭子打起来了，大家才又振作精神的笑着看。（改成被动句）2．我母亲对我这一举
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语言运用
一、【2013年·四川省乐山市】22．综合性学习活动。 （4分）土地滋养了万物，哺育了我们，有谁能离开它呢？今年6月25日是我国第22个土地日，在它即将来临之际，梦想中学九年级准备开展一次
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2013语言运用
材料筛选语用题1、五四青年节，产龙中学为配合“爱国、责任”的主题活动 ，邀请航天英雄杨利伟到校作《为了祖国的腾飞》的演讲。请以学生主持人的身份，参考下面材料的内容，把他介
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中考语文专题语言的实际运用复习专题
中考语文专题语言的实际运用复习专题 、 【典型例题与分析】一、文字概括题 【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩
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2015年高考复习语言运用——情景类（大全）
2015年高考复习语言运用——生活情景类 一、开场白 怎样写出精彩的开场白呢？ 第一，围绕主题，力求精练。写好开场白，准确是前提。要善于直接运用“主题词”，尽快让对方清楚你要表
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中考专题复习：语言综合运用题及答案
语言综合运用 【学习提要】 ▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。 1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在
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语言实际运用中考专题复习练习(二)
中考复习专题： 语言的实际运用专题训练（二） 实战演练： 1．说话得体的一项是( ) A．午休时，你想看会儿电视，妈妈不允许，你说：“我已经学了一上午啦!你懂 不懂劳逸结合?” B．爸爸精心做的
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高考语文语言运用专题复习学案(一)
语言运用复习学案 ——选用、仿用、变换句式 一、考点分析 1．掌握一些常见句式的概念、特点及其在表达中的作用。 2．掌握句式变换的要领，注意句式变换的重点。 3．特别注意审清
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语言运用应用文
桂洲中学师生讲学稿 授课内容：语言运用之应用文 授课形式：复习课主备课：蔡鹏 审核：李福长 使用时间：2011年3月31日 班级 姓名【教学目标】知识与技能：熟练掌握各种文题的特点，格
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测试题-语言运用
中语文总复习专项测试题-语言运用 【考点分析】 语言运用的基本要求有三点：1. 简明，即简明扼要、清晰明白。2. 连贯，即话题统一、句序合理、注意过渡、衔接和呼应。3. 得体，要注
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语言运用得体
语言运用得体Ⅰ.语言运用得体的内涵
说得体话，做文明人，是时代的需要，是交际的需要，但这也是普遍中国人讲英语的一大难题。
语言运用得体意味着使用英语应符合英语国家本族人的 -
语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹 -
语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在 -
语言运用试题
语言积累与运用试题（2） 11、从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是 生活中种种苦涩，＿＿＿＿＿，历程中多少挫折，＿＿＿＿＿＿，漫漫岁月里的辛苦挣扎，＿＿＿＿＿＿ 。但由于忍耐，由于奋斗，
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运用目标教学指导初三数学总复习（大全）
确立阶段复课目标提高数学总复习效果 田培有 （陕西省丹凤县武关中学 726204） 摘要：在应试教育选拔人才的情况下，初三数学总复习显得尤为重要，成则成就一批莘莘学子，败则一失足成
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八年级上语文期末系统复习语言运用
八年级上语文期末系统复习资料 语言运用篇 1．给下列横线上填人恰当的成语。 圆明园是一座了不起的 的博物馆，那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。 孙小龙模仿
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初中语文语言积累与运用专项复习——字音.doc
语言积累与运用专项复习——字音 江苏如东孙卫忠 【考点导航】 人类有了文字，就突破了语言在时空上的限制，扩大了语言的交际功能。汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上最优
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2014高考一轮复习之语言运用练习4
2014高考一轮复习之语言运用练习4
基础提升
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是
A．症结（zhèng）忖度（cǔn）巷道（hàng）瞠目结舌（chēng） ．．．．
B．跛脚（pǒ）愧怍（zhà）攻讦（jié）未雨绸缪（mó
