专题：差生转化案例分析
-
差生转化案例分析
差生转化个案分析 在我们生活中由于各方面的原因，学生的成长过程存在着许多差异。有的学生表现出许多与众不同的特点，而这些特点往往是教师和家长眼中的“劣迹”。这些学生会
-
差生转化案例分析
在教学过程中，如何做好后进生的转化工作，把他们培养成新世纪的有用之才，是大面积提高教学质量的关键，也是教学工作的神圣职责。 学困生是指在一个班集体中学习目标不明确、学
-
差生转化案例分析[范文]
差生转化案例分析
现代教育条件下的班主任工作千头万绪，但最令人头痛的还是转化后进生，这是班主任肩负的一项重大而艰巨的任务，也是教育工作者的责任。
班上有个学生童，学期初便 -
差生转化案例分析
九年级班主任转化后进生个案材料 九二班班主任：熊钊 学生姓名：卜凡 学期初：这孩子有个性、不好惹很难管理，长得那副模样就很霸道。于是我认为他是我需要花费大部分精力、重点盯
-
差生转化案例分析[推荐5篇]
差生转化案例分析 学生姓名：唐勇 学期初，这孩子有个性、不好惹很难管理，长得那副模样就很霸道。于是我认为他是我需要花费大部分精力、重点盯防、改造的“大人物”。（一）表现： 首
-
转化差生案例
转化差生
我在班级接管中碰到的纪律差、学习成绩差即所谓的“双差生”，在教育过程中我从来没有说过“猪头”、“白痴”等有伤学生的话语。有个别老师在教育“双差生”无效之 -
高一差生转化案例分析（精选五篇）
让迷路的学生找到前进的方向 ——后进生转化案例分析 一、学生情况 小康是我所任教的高一（6）班的一个学生，人很聪明，但是酷爱“网游”，讨厌学习，每天上课经常睡觉，中考11门学科才
-
差生转化案例分析（共五则范文）
后进生转化个案分析 加强素质教育，全面提高学生的综合素质和综合能力，是新世纪做好教育工作的重要目标。但因材施教，公平、具体地对待优秀生、普通生和后进生，是学校和老师义不
-
差生转化案例[精选5篇]
一：问题情况 A，是我班一个非常顽皮的男孩，七年级下学期时表现尤为恶劣：自控能力极差，迷恋游戏和上网。浮躁，自以为是，学习上完全放弃。上课时，他不愿认真听讲，总是趴在桌上睡觉，要么就
-
差生转化案例[推荐阅读]
差生转化案例一、学生情况田晓强是我所任教的初二六班的一个学生，人很聪明，但是讨厌学习，上课经常走神，作业不能按时完成，课堂上不敢大胆讲英语，考试几乎交白卷。
二、辅导措施1、 -
转化差生个案分析
转 化 后 进 生 个 案 分 析东岳中学 徐国俊转化对象：李某转化原因：李某同学在转化前表现尤其不好，其表现在：他原在邻镇某校学习，从小染上了不良的习气：吸烟、上网、 偷窃，是出了名
-
写字课差生转化案例
写字课差生转化案例 宁安市实验小学 毛丽华 任何一个学困生，他们都有成功的愿望，只要我们潜心发掘他们的成功潜能，采取恰当的方法，他们都能逐步走向成功！作为教师要相信学困生也
-
差生转化案例马五篇范文
差生转化案例 班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师，沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。在我教学生涯中，我担任了
-
差生转化案例（共5篇）
我的教育故事 故事背景：一段时间以来，我很难完成自己的课堂教学计划。当我踏着铃声，带着对这堂课的美好设想走进教室，十有八九有学生打小报告。等询问处理完自然完不成教学计划
-
班主任案例——差生的转化
班主任案例——差生的转化 邯郸县南堡中心校孙振龙 一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，
-
转化差生,
借新课程理念，探中下生转化之路 和田市浙江中学 王新丽 一般到了中学阶段数学学习成绩不良学生的比例较大。就拿我所在的学校来说班级中数学及格率只在60-70%。在重视大面积
-
差生转化
１、引导学习困难学生正确认识自我 学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当
-
差生转化
欠优生转化成功案例 天长市职教中心：朱宏平贴师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为班主任，要懂得尊重、爱护学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师
