专题：陈太丘与友期教案
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陈太丘与友期教案
《陈太丘与友期》教案
六百户中学郝建丽
教学目标
1．积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。
2．认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值 -
《陈太丘与友期》教案范文
《陈太丘与友期》教案教学目标
1、读顺读通课文,理解课文基本内容。
2、积累文言词语，了解翻译文言文的基本方法。
3、分析人物形象，获取情感体验，学习懂礼知义的传统文化。
教 -
陈太丘与友期(教案)
陈太丘与友期（教案）
主讲：王芳 教学目标：
1． 知识与技能：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能结合课文注释与工具书疏通并理解文意，争取背诵下来
2． 过程与方法：通过自主、合作、探究 -
陈太丘与友期教案
陈太丘与友期教案(精选10篇)陈太丘与友期教案(精选10篇)陈太丘与友期教案（一）：教材分析1．新课标要求构成学生对亲情的认识和感悟本事，这是篇课内阅读课文，要求学生经过学习有自我
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陈太丘与友期教案（精选合集）
《陈太丘与友期》教案 教学目标：1、积累文言词语；能借助注释和工具书理解基本内容。 2、分析人物形象，获取情感体验。 3、学习古人懂礼知义的优秀品格。 教学重难点：诵读课文，积
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陈太丘与友期教案范文合集
《陈太丘与友期》教案 教学目标： 1、借助注释，理解文章内容。 2、反复朗读，读出感情。 3、解析文中人物性格特点，领会为人处事之道。 教学重点：有感情的诵读课文，积累文言字词。
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《陈太丘与友期》教案[范文模版]
陈太丘与友期 教学目标：知识与能力：1、积累文言词汇 2、能够借助课下注释和工具书理解课文基本内容，并争取能当堂背诵 过程与方法：通过自主合作探究的学习方式能有理有据地 评价
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《陈太丘与友期》教案
陈太丘与友期 【教学目标】 1. 了解古今异义词，掌握期、去、委、引、顾等实词的含义。 2. 通过多种形式的朗读，读懂课文意思，并能用现代汉语较生动地复述故事。 3. 引导学生懂
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陈太丘与友期教案
《陈太丘与友期》教案设计 宜七中 胡小庆 [教学目标] 1、掌握重点文言词汇。 2、评价人物，学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。。 [教学重点] 1、掌握重点文言词汇。 2、评
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《陈太丘与友期 》教案.
《陈太丘与友期 》教案 【教学目标】 1. 了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。 2. 阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具
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《陈太丘与友期》教案
陈太丘与友期 南北朝 刘义庆 一、教学目标： （一）通过朗读练习，训练读通行文、理解角色的能力，了解详写略写的写作方法；通过辨析学习积累文言词汇。 （二）通过学生自读、辨析和品评的
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《陈太丘与友期》教案
《陈太丘与友期》教案 部编版七年级上第二单元8课《短文两篇》之一 学情分析： 七年级学生接触的文言文较少，阅读水平不高，文言语感弱，所以应多鼓励学生朗读并及时给予校正指导。
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陈太丘与友期教案
陈太丘与友期 1(1)朗读背诵文言课文。 (2)整体感知课文，理解文章大意。 2．难点：翻译文言文，积累一些文言词语。 教学时间：两课时 重难点的解决方案： 1、诵读法.学生初步接触文言
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陈太丘与友期教案
陈太丘与友期 学习目标： 1、通过自读、思考、研讨，能正确朗读、翻译、背诵课文；2、运用圈点评注的方法，感受人物形象，把握文章主旨。 学习过程： 一、导入新课，揭示目标 在上节课，我
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《陈太丘与友期》教案
《陈太丘与友期》教案设计 教学目标： 1. 知识与技能：掌握文中出现的基本字词，翻译并且背诵课文。 2. 过程与方法：通过人物形象的分析指导学生掌握朗读时的语气、停顿，并且学会从
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陈太丘与友期教案
陈太丘与友期
[教学目标]1、学生能借助课下的注释，自行翻译文言文；
2、通过各种形式的朗读，学生能从朗读中去感受人物形象，并深入体会文意；
3、让学生知道在现实生活中“信”和“ -
《陈太丘与友期》教案
《陈太丘与友期》公开课教案
蒋慧娴
一、 情景导入（2分钟）
同学们，中国有句古话，叫“自古英雄出少年”。我们就认识很多这样的少 年英雄。比如说砸缸救友的司马光，四岁学画的王冕 -
陈太丘与友期 教案
《陈太丘与友期》教案 一、师生问好 二、今天我们一起来学习一篇文言文《陈太丘与友期》，请同学们抬起右手跟我一块儿写课题。 三、首先来看一下我们今天的学习目标，同学们齐
