专题：程序设计课程设计报告
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VB程序设计课程设计
VB程序设计课程设计 1、目的 VB程序设计课程设计是考察学生对VB程序设计课程相关知识点掌握情况的重要环节，也是激励学生进一步学习VB、提高运用VB开发实际计算机程序的能力
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(骑士游历)JAVA程序设计课程设计报告
目录 一 设计课题名称 .......................................................................... 1 二 设计目的与意义 ..........................................
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C语言程序设计基础课程设计报告
程序设计基础课程设计报告 课程名称： 课程设计题目： 程序设计基础课程设计 学生信息管理系统 姓名： 系： 专业： 年级： 学号： 指导教师： 职称： 计算机科学技术系 计算机网络技术 讲师 2
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语言程序设计课程设计指导书
汇编语言程序设计课程设计指导书 一、 课程设计的目的 本课程设计是《汇编语言程序设计》课程的后继教学环节，其宗旨是使学生通过对一个较大型的、综合性的应用程序进行阅读
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Windows程序设计课程设计doc（精选五篇）
Windows程序设计课程设计任务书 ,课程设计题目1: 设计一个简单的学生信息管理应用程序 一、设计目标与内容： 1. 了解Windows编程的基础知识，掌握MFC应用程序的基本知识; 2. 基
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嵌入式程序设计课程设计（五篇）
课程设计 课 程 名嵌入式软件开发技术 题 目 基于嵌入式Linux的温度监测系统的 设计与实现 专 业 计算机科学与技术（嵌入式系统方向） 班 级 13计算机嵌入式系统班 学 号 学生
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课程设计《JAVA程序设计》任务书.
《 JA V A 程序设计》课程设计任务书 一.课程设计基本信息 课程名称:《JAVA 程序设计》课程设计 学时:1周 学分:1学分 二.课程设计目的与要求 1.教学目的:本课程是学习《 Ja
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WEB程序设计课程设计指导书（模版）
WEB课程设计指导书设计课题：广东海洋大学寸金学院micro blog信息系统
设计目的：1。综合应用java程序设计、WEB程序设计、数据库应用、计算机网络等知识设
计和实现我校Micro B -
可视化程序设计课程设计指导书
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一、 课程设计的目的与要求：
1. 掌握C++语言中面向对象的概念，并能在程序中熟练运用。
2. 了解面向对象程序设计（C++）的基本概念以及运用面向对象 -
C语言程序设计课程设计任务书
C语言程序设计课程设计任务书 项目4：高校工资管理系统 一、课程设计项目： 高校工资管理系统 二、目的与要求： 1、目的： （1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能； （2）基本掌
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《Java程序设计课程设计》教学大纲1
《Java程序设计课程设计》教学大纲 Java Programming Course Design 课程代码： I1101Y09 课程总周数：2-4 学分：课程性质：必修课程类别： 集中实践环节先修课程：《 Java程序设计 》
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嵌入式课程设计之触摸屏程序设计
嵌入式课程设计 设计题目：触摸屏驱动程序设计 班级： 学号： 姓名： 指导老师： 设计时间：2010年12月25日--12月28日 目录 第一部分 要求 ..........................................
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《C程序设计实践》课程设计指导
《C程序设计实践》课程设计指导
一、课程设计目的
1、通过课程设计，熟练掌握Visual C++ 6.0 开发环境的使用，提高程序调试能力；
2、通过课程设计，提高学生分析问题、解决问题的 -
11级《Web程序设计课程设计》计划
《Web程序设计课程设计》计划
班级：B110501～06任课教师：张文学、刁文广、郭俊恩一、设计目的与要求
《Web程序设计课程设计》是《WEB程序设计》课程之后进行的实践环节。通过该 -
C语言程序设计课程设计指导书
课程设计指导书 课程名称： C语言程序设计 班次： 自动化2016-01,02,03班 设计任务：整个课程设计一共提供了10个题目，编号为1~10。按学号尾数进行选题设计。 课程设计目的 1、
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《计算机专业程序设计》课程设计任务书 DOC
《计算机专业程序设计》课程设计任务书 程序设计课程设计是计算机科学与技术专业教学实践环节中一项重要内容，该课程设计旨在：提高和加强学生的计算机应用与软件开发能力；培养
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程序设计与算法语言课程设计题目
程序设计与算法语言课程设计大纲 理学院数学系所开设的程序设计与算法语言课程设计是教学实践环节中一项重要内容，进行此课程设计的旨在： 1．提高和加强学生的计算机应用与软件
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《高级语言程序设计》课程设计大纲
《高级语言程序设计》课程设计教学大纲 课程名称：高级语言程序设计课程设计 课程总学时：32 适用专业：广播电视工程、电子信息工程、电子科学与技术 课程类别：必修 一、 课程设计
