专题：丑小鸭教案1
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《丑小鸭》公开课教案_1
《丑小鸭》公开教案 《丑小鸭》 安徒生 学习目标：1、知识与技能 （1）理解丑小鸭的形象。 （2）在了解故事情节的基础上，理解童话的思想意义。2、过程与方法 （1）培养自学文、质疑问难的
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3 《丑小鸭》(教案1)
3 《丑小鸭》教案 【教学目标】 1.积累本文中的生字词语。 2.认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩，理解这一形象的社会意义。 3.培养学生对文学作品的欣赏能力。 【教学
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丑小鸭教案
《丑小鸭》教案教学目标：
1、
2、
3、第二课时
一、 1、示安徒生像，
问：小朋友知道这是谁吗？你对他知道多少啊？说说看。
2、示安徒生生平简介，师小结：安徒生是丹麦著名的童话作家，他 -
《丑小鸭》 教案
《丑小鸭》教案
袁荫玲
分析教材：
这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得 -
丑小鸭教案
一、观看动画
二、同学们觉得天鹅漂亮吗？可是，一开始就是这么漂亮吗？开始什么样子的？到底有多丑
呢？（学生找出来读指名读，再齐读，注意主要特征）
三、后来丑小鸭不丑了变成了一只美丽 -
丑小鸭教案
北师大版语文三年级《丑小鸭》教案
朱阳二小
学习目标：
1.继续学习课文，体会丑小鸭的悲惨遭遇和变成白天鹅后的喜悦心情。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3. -
丑小鸭教案
丑小鸭
第二课时
教学目标：
1、品读句子，体会丑小鸭的不幸遭遇，懂得从小要善待人，互相尊重，同时要正确地认识自己，勇敢地面对生活。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句 -
丑小鸭教案
丑小鸭教学设计河北远洋希望学校马越良
一、教学目标
1、积累本文中的生字词语和作者的简介、作品。
2、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义， -
《丑小鸭》教案
3、丑小鸭
安徒生
教学目标
1、积累本文中的生字词语；
2、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力；
3、丑小鸭之所以 -
丑小鸭教案
《丑小鸭》教案 教学目标 1、认知目标：积累本文中的生字词语。 2、能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力
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《丑小鸭》教案[范文模版]
《丑小鸭》教案 学习目标 1．熟悉安徒生的童话。 2．了解这篇童话的主要故事情节。 3．理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。 教学重点：了解主要故事
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《丑小鸭》教案
《丑小鸭》设计说明 《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了丑小鸭出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经
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《丑小鸭》教案
《丑小鸭》教案《丑小鸭》教案 篇1【教学目标】知识目标：1、读通课文，学习本课的生字新词。2、积累描写丑小鸭和白天鹅的词语。能力目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会抓
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《丑小鸭》教案
《丑小鸭》教案 学习目标 1．熟悉安徒生的童话。 2．了解这篇童话的主要故事情节。 3．理解作品丑小鸭形象的现实意义。 重点难点1．重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情
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丑小鸭教案
小学语文二年级下册《丑小鸭》第一课时教学设计（详案） 教学理念：教出童话味，教出真善美——童话浸润童“话” 教学目标： 知识与能力：会认14个生字，会读“剩下、裂开、讥笑、孤单、
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丑小鸭教案
《丑小鸭》 一、情境导入 同学们，你们喜欢童话故事吗？今天老师给你们讲个故事好吗？不过今天的故事里有些问题需要你们讨论、回答，你们愿意吗？下面听故事（幻灯片出示） 这是冰雪女王
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丑小鸭-教案
丑小鸭－教案 学习目标 1：体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。2：体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。3：学生能从这篇文章中得到一些理解。教学过程一：复习引
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《丑小鸭》教案
《丑小鸭》教案 二中课前导航 《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。作者笔下的丑小鸭处处受排挤、受嘲笑、受打击。但它并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不渝地奋
