专题：创新引领社会进步
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第十课 创新意识与社会进步
《第十课创新意识与社会进步》知识与练习 1．辩证否定观的原理内容： 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是联系的环节，是发展的环节，辩证的否定
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创新意识与社会进步 练习题
创新意识与社会进步练习题 一、选择题 1．2013年5月，某地一次性清退了10 2名不合格党员。这项决定源于该地近年来探索建立的以“半年一分析、一年一评议、两年一登记”为主要内
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创新意识与社会进步教案
创新意识与社会进步教案 第十课 创新意识与社会进步一、本课设计意图 教育教学目标 ．知识目标 识记 〇辩证否定观的内涵。 〇辩证法的本质。 〇创新是民族进步的灵魂。 理解
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创新引领发展
创新引领发展
——榆林市运管处稽查支队发展纪实
段高贵
创新，是科学发展观的内在要求；创新，是推动各项事业发展的不竭动力。榆林市运管处稽查支队积极探索新形势下的执法模式， -
第十课 创新意识与社会进步知识点
第十课 创新意识与社会进步 一、辩证的否定观 1、内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时
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《创新意识与社会进步》知识点复习归纳（范文）
《创新意识与社会进步》知识点复习归纳 辩证的否定 （1）含义：辩证的否定式事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是由事物内部矛盾引起的自我否定。 （2）特征： ①辩证的否定是发
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创新意识与社会进步复习学案
姓名 学 号创新意识与社会进步 一、概念： 1、辩证否定观：----“吐故纳新”、“取其精华，去其糟粕” 含义 特点实质（对比：形而上学的否定观）2、辩证法的革命批判精神： 是什么3、 创
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创新意识与社会进步习题及答案
创新意识与社会进步 (时间：60分钟 满分：100分) 一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，每小题3分，共60分) 1．白岩松说，我觉得中国的前行一定会有一个“
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第十课创新意识与社会进步（5篇）
第十课 创新意识与社会进步 一、单项选择题。 1.（2012·天津卷）中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、
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10哲学生活--创新意识和社会进步
（2010浙江卷）世博会是展示人类文明成果的盛会，也是世界各国欢聚、沟通与合作的舞台。认识世博会是认识人类进步的捷径之一。回答27—28题。29．2004年以来，中国通过原始创新、集成
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创新意识与社会进步（优秀范文5篇）
第十课创新意识与社会进步
（东莞市光明中学 高三政治备课组）
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
（一）、辩证否定观与创新意识
◇课堂探究：把否定理解为外力作用的结果，是一种什 -
创新意识与社会进步教学案
学科网校[WWW.XKWX.COM] 全力打造一流免费网校！ 2008年高考《生活与哲学》一轮复习创新意识与社会进步教学案 阜宁中学闵俊兰 一、教学要求 1.理解辩证否定的含义及实质。
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主题教育百例弘扬劳模精神 引领社会进步
主题教育百例：
弘扬劳模精神 引领社会进步
热爱祖国是我们神圣美好的心理情感，是一种为祖国繁荣富强而英勇献身的精神；建设家园是我们对祖国热爱之情的行动表现，是爱岗敬业 -
第十课 创新意识与社会进步(否定之否定规律)
第十课创新意识与社会进步（否定之否定规律） 教育教学目标： 一、知识目标 1、识忆目标 （1）辩证否定观的内涵； （2）辩证否定法的本质； （3）创新是民族进步的灵魂； 2、理解目标 （1）辩证否定是自
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第十课 创新意识与社会进步教学案[最终定稿]
第十课 创新意识与社会进步教学案 第十课 创新意识与社会进步 【温故知新】 ．矛盾的特殊性原理? 2.主次矛盾、矛盾主次方面辨证关系原理? 【目标导航】 高考考点：※理解辩证否
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第十课创新意识与社会进步教案（xiexiebang推荐）
第十课 创新意识与社会进步 【一】树立创新意识是唯物辩证法的要求 高二政治科组(美术13班) 李子江 一、教学目标 （一）知识目标 1、识记辩证否定观的内涵，辩证法的本质； 2、理解
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科技创新 引领未来(定稿)
科技创新 引领未来 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。 我是来自高一3班的张婷楠。今天，我国旗下发言的题目是《科技创新，引领未来》。近年来，我们看到了伟大祖国科技事业的
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坚持创新 引领发展
坚持创新 引领发展 “抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”这是习近平总书记在2016年领导干部工作学习会上强调的，突出了创新对于国家经济发展的主体地位。创新是“十三五规划
