专题：丑小鸭小学课文
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丑小鸭课文
丑小鸭
夏天的阳光照耀着溪旁的村庄，一群初生的小鸭跟着妈妈到小溪里去游泳。它们拍打着翅膀，扑通扑通跳下水。那只最迟出世的丑小鸭灵活地摆动着双腿，游得最出色！可是，它老是被 -
小学课文《丑小鸭》教学设计
《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。
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小学课文《丑小鸭》的教学设计
一、揭示课题，教师激疑同学们，大家都预习了课文，在你读课文之前，读了课题，你想到什么?读完课文，你又想到什么?二、初读课文1、学生自由轻声读课文，要求读准字音，同时给课文标上自然
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丑小鸭的课文课件
篇一：《丑小鸭》第二课时公开课课件教学目标：１.引导学生复习巩固本课生字，理解部分新词的意思。 ２.学生能正确、流利地朗读课文。３.有感情地朗读课文，感受丑小鸭生活的艰辛；懂得要尊
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《丑小鸭》课文教学设计
课前透视《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只'丑小鸭'出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡经
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课文《丑小鸭》优秀教案
学习目标：1、会认“烘”等14个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。3、理解课文内容，是学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同时要正确的对待自己。教
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课文《丑小鸭》的教学设计模板
教学目标：1、整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。3、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己
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《丑小鸭》课文教学设计（5篇）
【教材说明】这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四幅图和
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课文《丑小鸭》的教学反思
记得前不久我在上《丑小鸭》一课时，出现了这么一意外的插曲：在讲了丑小鸭不堪忍受他人的嘲笑、欺侮而毅然离家，经受了重重的磨难而始终没有屈服之后，我满怀激情地引入下一个环节
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二年级课文《丑小鸭》教学设计
【教材分析】《丑小鸭》是根据安徒生作品改写的一篇拟人体童话。文章以充满情趣的语言，生动引人的情节，描写了一只丑小鸭出生后，历经种种磨难，最后发现自己是一只漂亮天鹅的非凡
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二年级课文《丑小鸭》优秀教案设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级四册第28课。教材分析：这是一篇浅显的童话故事，主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意
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小学课文《丑小鸭》优秀教学设计（精选多篇）
【教学目标】1、认知目标：速读课文，整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。2、能力目标：⑴ 学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。⑵ 培养学生对文学作品的
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课文《丑小鸭》教学反思[共5篇]
课文《丑小鸭》教学反思作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的课文《丑小鸭》教
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二年级语文课文《丑小鸭》教学设计
教学目标：1、整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。3、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己
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课文丑小鸭第2课时教学设计
一、教学目标：1、学习课文2—6自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。2、感情朗读课文，读中悟情。3、读中明理，能把自己读懂的内容表达
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课文丑小鸭的优秀教学设计（精选五篇）
教学目标：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会了解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文
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课文《丑小鸭》优秀教学设计（精选多篇）
教学过程：一、导入：把这篇《丑小鸭》与小学学的《丑小鸭》进行比较。（2）现在的你和小学的你有何不同？（3）你准备在课堂上怎样证明自己已经长大了？二、研读课文。（1）请学生用一句话概
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小学作文：丑小鸭与我
丑小鸭与我
丑小鸭不屈不挠的精神，令人敬佩。所谓“有志者，事竟成”，每个人都应该有一个属于自己的理想，而我的理想就是音乐。
这个理想从我小时便在我心中扎下了深根。而我对吉
