专题：草原教学案例
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《草原》教学案例
《草原》教学案例
让阅读真正成为学生的个性化行为
邮编410008长沙市开福区新竹小学刘章兴
职称：小学高级教师联系电话***
地址：长沙市开福区湘雅路油铺街新竹小学
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《草原》教学案例
《草原》教学案例 王 卫 婷 一、教学目标： 1、理解课文内容，体会草原的美丽景色和草原人民的热 情好客。 2、有感情地朗读课文，学习概括小标题。 二、教学重点： 通过具体的语言
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《草原》教学案例及反思（模版）
发现生成
——《草原》教学案例邹云峰
从教以来，我已经多次执教《草原》了。前两次循着自然美、人情美的路子教学这篇课文，效果都不错。这次自然也是驾轻就熟，只是在教学时，由于 -
《草原》教学案例分析
五年级语文下册教案——《草原》第一课时教学案例分析 郭庙小学教师：穆永强 教学内容分析： 《草原》这篇课文选自人教版课标本小学语文第十册。本文语言生动优美，记叙了作者老
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《草原》教学案例及反思
五年级语文下册《草原》教学案例及反思 北团电力希望小学 黄善武 从教以来，我已经是多次执教《草原》了。过去都是循着自然美、人情美的路子教学这篇课文，效果都不错。这次自
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《草原》教学案例与反思
《草原》教学案例与反思
一、主题
阅读活动是作家体验与读者体验相融合的一种历史性交流，语文教学中要关注学生对课本多元化的解读。
二、背景
人教版小学语文第十册第1课《 -
草原上》教学案例分析
《草原上》教学案例分析 一、教案背景 歌曲《草原上》，选自小学四年级音乐教科书，是一首原汁原味的内蒙古民歌 。音乐语言十分简练，旋律优美、节奏舒展,形象的勾勒出一副风和日
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《辽阔的草原——走进蒙古》教学案例[范文大全]
《辽阔的草原——走进蒙古》教学案例 背景说明： 本案例是人教版七年级上册第四单元的内容。本课教学以音乐审美为前提，以学生情感感受为主线，选择有代表性的蒙族长调、短调民歌
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教学案例我是草原小牧民
《我是草原小牧民》 教学案例 建设路小学 毛娜一、课题：《我是草原小牧民》 二、案例背景说明：这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，构建互动型教学。”《我是草原小
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小学语文《草原》案例分析
小学语文《草原》案例分析 教学内容分析： 《草原》这篇课文选自北师大版五年级上册。本文语言生动优美，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽的景色以及受到内蒙
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《草原上的小木屋》课外阅读推荐课教学案例
《草原上的小木屋》课外阅读指导课案例 第一次读书会：导读课 教学目标： 1、激发学生对《草原上的小木屋》的阅读兴趣。 2、了解作者和这本书的大致内容。 教学过程： 一、以平时
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《草原》教学设计
《草原》教学设计 第二课时 【教学目标】 １、学会１４个生字，会认４个字，能正确读写“勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞”等词语。背诵课文一、二自
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草原教学设计
《草原》教学设计 一、教学课题：人教版语文五年级下册第一课《草原》 二、教材分析：这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话
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草原教学设计
16、草原 (第一课时) 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课10个生字，认识两条绿线内4个生字，理解由生字组成的词语。 3、感知课文大意，能理清文章脉络。 4、学习
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草原教学设计（推荐）
《草原》教学设计 【教学目标】 １、学会１４个生字，会认４个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。 ２、通过
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《草原》教学反思（范文大全）
《草原》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《草原
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《草原》教学反思
教学反思：1、记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，《草原》教学反思。教学的重点是要让学生通过语言文字展开想像，在脑海中再
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《草原》教学设计
《草原》教学设计
清油河希望小学胡秀芳
学习目标：
知识与技能
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、想象“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的意境。
过程
