专题：初一七年级语文教案
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初一语文教案
项籍者，下相人也 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁
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七年级(初一)语文(A卷)答案
2013—2014学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷
七年级(初一)语文参考答案及评分意见
一、语言积累与运用（22分）
1.答案略（9分）
2.瘦骨嶙峋更胜一筹 眉开眼笑（3分）
3.D （2分）
4.B( -
七年级语文教案
七年级语文教案
走一步，再走一步第一课时
含浦中学曹娟
一、教学目标
①正确地朗读课文。
②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
二、教学重点
①复述故事情节。
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七年级语文教案
七年级语文教案 科目语文 年级 七年级 班级时间课题 春 第 1 课时 教学目标 1、.学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地
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初一语文作文教案
作文
初一作文教案
教学目的： 1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
课时安排： 二课时。
教学内容： 写最熟悉、最动情的东西。
教学过程：
1．指导阅读教材，抓住 -
初一语文教案（汇总17篇）
篇1：初一语文教案一、教学目标1、体会本文抓住人物形象特征，选择角度命题立意、组织材料的写作方法。?2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。?3、
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初一语文作文教案
作文 初一作文写作技巧——从自己最熟悉、最动情的东西写起 (1)写作文为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起? (2)怎样写好最熟悉、最动情的东西? 3．例文借鉴。例文一
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初一的语文教案
学习目标：通读课文，能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述。课前学习：阅读《为你打开一扇门》，解决生字词，做好批注。课堂学习：第一块：整体感知课文，精读课文教
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初一语文下册教案
初一语文下册教案 初一语文下册教案1 教学目标知识与能力理解文章托物言志的写作特征;体会语言特色及多种表达方式的综合运用。过程与方法指导学生诵读课文，体味骈散结合的语
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初一语文《蝉》教案
《短文两篇》 指导思想 1.品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3.体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度
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初一语文阅读教案
初一语文阅读教案 内容：《语文读本》 阅读目标： 1. 掌握并学会运用圈点勾画、读写批注等阅读方法，说出主要内容。 2．结合文中关键语句，理解文章主旨。 阅读重点： 1.运用精炼的语
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人教版初一语文教案
初一语文教案 第一单元 单元教材分析 本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内
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初一语文古诗教案
《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍
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初一语文古诗教案
《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍
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初一语文《猫》教案范文
初一语文《猫》教案 【学习目标】 1．能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2．能正确划分文章段落。 【教学过程】一、板书课题 师：同学们，我们一起学习第26课《猫》。（板书课题）一、出示
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七年级初一语文教师个人工作计划（大全）
七年级初一语文教师个人工作计划 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。以
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初一七年级下学期语文组工作总结
历城三中初一语文组工作总结 (2013——2014学年度第二学期) 初一语文组 备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。本学期我们七
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初一七年级语文说课稿全集[239页]（合集五篇）
［精品］初一七年级语文说课稿全集［_239页］ 初一年级语文说课稿全集 目 录 《月亮上的足迹》 1 七年级（下）《珍珠鸟》说课稿 4 《语文综合性学习：我也追“星”》9 七年级上册《理想
