七年级(初一)语文(A卷)答案

第一篇：七年级(初一)语文(A卷)答案

2013—2014学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷

七年级(初一)语文参考答案及评分意见

一、语言积累与运用（22分）

1.答案略（9分）

2.瘦骨嶙峋更胜一筹 眉开眼笑（3分）

3.D（2分）

4.B(2分)

5.示例：语文考试开始了，考场安静极了，就连一根针掉在地上的声音都听得见。（夸张合理，句子通顺即可。）（2分）

6.（1）答案略，言之成理即可。（2分）（2）内容：是一部世界上最早的寓言故事集。理由：通过简短的小寓言故事来体现日常生活中深刻的道理。故事言简意赅，平易近人。寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。（写到一点即可）（2分）

二、文言文阅读（11分）

1.A（2分）

2.是/非木杮，岂能/为暴涨携之去？（2分）

3．河水的反冲力，一定在石头下迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。（关键词 “其”“必”“啮”“为”）（2分）

4.讲学家的说法是只考虑了石兽与泥沙的关系，忽略了流水，老河兵则既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。这说明凡事要全面调查事物特性，不能主观臆断。（4分）

三、阅读下面两篇文章，完成文后问题（18分）

（一）（10分）

1．大海鹤、鱼鹰（1分）因为老鸨是一种低贱的鸟，二郎神瞧不起，根本不把它放在眼里。（2分）

2.因为庙宇后面立了个不应该有的旗竿，露出破绽。因为门扇是大圣的牙齿，窗棂是大圣的眼睛。（2分）

3.二郎神会最后取胜。从题目中的“降大圣”和众多的天兵天将相助可以看出。（3分）

4.答案略。（言之有理即可，2分）

（二）（8分）

1.口腔“润滑油”作用（润滑口腔）；具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有消毒作用；使人健康长寿（使人保持年轻）。（写到3点即可，3分）

2.是“总——分”的结构特点。（1分）

3.划线句中把牙齿、舌头比作“机械”，把牙齿、舌头等不能发挥作用，形象描述为“束之高阁”，诙谐、幽默、形象地说明了唾液“润滑剂”的作用（2分）

4.示例：笔杆摩擦后能吸引纸屑；含羞草受到触摸就会闭合；痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；猪笼草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。（写出两点即可，2分）

四、写作（50分）

略。

评分要点：条理清楚，中心突出；有丰富的联想和大胆的想象； 语言通顺，有真情实感；正确使用标点符号，书写规范，错一字扣1分。

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第二篇：2013--2014南昌期中七年级(初一)历史(A卷)答案

2013—2014学第一学期南昌市期中形成性测试卷

七年级(初一)历史参考答案及评分意见

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。

1.A2.C3.D4.D5.B6.B7.D8.C9.A10.A11.B12.D13.D14.A

15.C16.B17.D18.C19.C20.A21.C22.C23.B24.B25.A

二、读图题：本大题共2小题，26题8分，27题10分,共18分。

26.（1）分封制；巩固西周的统治。（4分）

（2）奴隶。(1分)

（3）作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。(2分)

评价：但分封制维持了诸侯国相对独立地位，随着生产力的发展和周王室的衰落，他们乘机 称雄割据，出现了诸侯争霸局面。（1分）

27.(1)甲骨文、商朝。（4分）

(2)金文或铭文。（2分）

(3)小篆、隶书。（4分）

三、材料解析题：本大题共3小题，28题10分，29题12分，30题10分，共32分。

28.（1）奖励耕织；统一度量衡。（任意一点，2分）

（2）废除井田制；重农抑商；奖励耕战。（任意两点，2分）“倾邻国而雄诸侯”（2分）

（3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封

建国家。（4分）

29.（1）核心：“仁”和“礼”。（2分）态度：主张有教无类，提倡因材施教；知之为知之，不知

为不知（2分）影响：创办私学。（2分）

（2）局面：百家争鸣。（2分）孟子、荀子。（2分）

（3）儒家：耐心教育感化学生，使学生加强修养，规范自己的言行。

法家：制定规章制度，严格惩罚破坏公物的学生。

道家：顺应自然，不必过于强求学生，等学生长大了就会爱护公物了。

（2分，任选其中一家，言之有理即可）

30.（1）经济萧条；国家贫困。（任意一点，2分）

（2）重视发展农业生产。（1分）文景之治。（1分）

（3）封国（诸侯、王国）势力过于强大；（2分）颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分

给子弟）。（2分）

（4）大一统局面或进入鼎盛时期。（2分）

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第三篇：七年级(初一)思想品德答案

2013—2014学第二学期南昌市期中形成性测试卷

七年级(初一)思想品德参考答案及评分意见

一、请你作出选择（第1－6题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，每题3分；第7－12题，每题有两个或两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选该题不得分，每题4分。共42分）

1、D2、A3、D4、B5、B6、C7、ABD8、ABCD9、ABC10、BD11、BCD12、ACD

二、请你谈谈认识（紧扣题意，认识清楚。每题10分，共20分）

13、（1）自卑（2分）

（2）发现自己的优势，找到自信的“支点”；找出学习成绩不理想的原因，提高学习成绩；确定恰当的目标，通过努力达成目标，尝试成功的喜悦；评价自己时，可以采用场景变换的方法，寻找“立体”的我；增强信心与实力，相信自己能行，大胆尝试，接受挑战；做一个自信乐观的人。（8分）

14、（1）人应该学会自立，自己的事情自己解决，克服依赖性。（4分）

（2）①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。②要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。（6分）

三、请你参与实践（内容具体，有可操作性。16分）

15、（1）事例：例如：随地吐痰；辱骂同学；歧视残疾人等。（2分）

（2）理由：每个人都要通过其他人的尊重、欣赏来感受自尊。尊重他人使自己被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（6分）

（3）打算：①对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；②站在对方的角度，感同身受，推己及人；③善于欣赏、接纳他人；④不做有损他人人格的事情。（8分）

（言之有理即可给分）

四、请你探究（自主作答，鼓励创新。共22分）

16、（1）自强不息、乐观向上、勇对挫折（4分）

（2）例答：自强是一种精神，是一种美好的道德品质。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。自强是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。（10分）

（3）例答：不足之处：不敢面对困难，缺乏自强的精神；遇到问题就放弃等（2分）完善方法：树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗；勇于并善于战胜自己的弱点；扬长避短。（6分）

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第四篇：七年级语文《世说新语》两则检测卷及答案

《〈世说新语〉两则》检测卷

姓名

成绩

（40分钟内独立完成，然后再对照答案订正，并在成绩一栏写上所得分数）

一、语言积累

1．给下面加点的字注音。（5分）柳絮．（xù）

差．可拟．（chà）（nǐ）

雪骤．（zhîu）尊君在不．

（fǒu）

2．请解释下列加点词的含义。（15分）寒雪日内集．．（家庭聚会）俄而．．（不久、一会儿）雪骤．（急，紧密）公欣然．．（高兴的样子）曰

撒盐空中差．（差不多）可拟．（相比）未若．．（不如，比不上）柳絮因．风起（凭借）

期日中．．．（约定）（正午时分）

太丘舍去．．（丢下，舍弃）(离开）相委．而去（放弃，丢下）下车引．之（拉）

元方入门不顾．（回头看）3．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”（2）未若柳絮因风起。

不如比作柳絮凭借着春风漫天飞舞。

（3）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“

元方说：“您与我父亲约定正午时分一起出行，正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”

4．请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于四个）（4分）

如：去：古义“离开”，今义“前往”；顾：古义“回头看”，今义“顾及”、“理睬”；儿女：古义为“子侄辈”，今义为“儿子女儿”；文义：古义为“诗文”，今义为“文章的意思”；委：古义为“舍弃”，今义为“委托”

5．《咏雪》中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？（3分）营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

6．你认为“未若柳絮因风起”这个比喻好在哪里？（3分）

这句话的意思是说“不如比作柳絮凭借着春风漫天飞舞。”这句话运用了比喻的修辞方法，把雪花比作随风漫天飘舞的柳絮，生动形象地表现出了雪花纷纷扬扬下落时的形态和动态，既形似又神似，体现了雪花的意韵之美。所以这个比喻运用得非常好。

二、阅读感悟

阅读下面的文言文，完成7——14题。

（一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：

“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。7．解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）与友期．行（约定）

（2）去．后乃至（离开）（3）相委．而去（丢下，舍弃）

（4）下车引．之（拉）8．仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。（6分）例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。①太丘舍去，（太丘）去后（友）乃至。②（家君）待君久不至，（家君）已去。③（君）日中不至，则是无信；（君）对子骂父，则是无礼。9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）约定正午时分（一起出行），（君）过了正午时分没有来到。友人惭愧了，下了车去拉元方的手，元方头也不回地进了家门。

10．通过本文可知元方是怎样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。（5分）

元方是一个懂礼识义、刚直不阿、聪明机智的孩子。我认为元方“入门不顾”不失礼。因为客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。

（二）孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚①

乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼

与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世②

为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其

语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧躇③

。【注释】：①中表亲戚：有堂表关系的亲戚。②奕世：几代。③踧躇（cùjí）：不安的样子。11．下面句子中加点字的解释不正确的一项是（D）（3分）A．随父到洛．（洛阳）B．为．司隶校尉（担任）C．既．通，前坐（„„以后）D．君与仆．有何亲（仆人）（仆：我，古人的谦称）12．对下面加点的名词理解不正确的一项是（D）（3分）A．孔文举．．．年十岁（孔融，孔子二十世孙）B．先君仲尼．．（即孔子，孔子名丘，字仲尼）C．君先人伯阳．．

（即老子，老子又名李耳）D．太中大夫．．．．陈韪（是皇宫里的御用医生）（太中大夫：朝庭中的文职官员）13．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）①是仆与君奕世为通好也。所以我和你是世代交好啊。②人以其语语之。

人们把孔文举的话对他说了一遍。③韪曰：“小时了了，大未必佳。” 陈韪说：“小的时候聪明，但长大后未必还是一样出色。” 14．孔文举说：“想君小时，必当了了。”让陈韪感到“大踧躇”的原因是什么？（3分）因为孔文举话中有话，意思是说，想必你小的时候一定非常聪明，所以现在才变得这么笨。

成语解释：

“小时了了”(xiǎo shí liǎo liǎo)出自南朝·刘义庆《世说新语·言语第二》“小时了了，大未必佳。”是选用了文中陈韪（wěi）的话。“了了”古音应读作（líng，lì），做聪明伶俐讲，意思是明白，聪明。偏正式用法。说明人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为，指不能只看到事物或人的表面现象。

附典故

汉朝末年东汉，北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在社会上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县。洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说： “我是李太守的亲戚，给我通报一下。” 守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？” 孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）也是师生关系（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题），那么，我和你也是必定世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他不假思索地说道： “小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”聪明的孔融立即反驳道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见《世说新语》）。翻译

孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大，担任司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有名誉的人以及自己的亲戚才去通报。孔融到了他家门前，对看门的官吏说：“我是李太守的亲戚。”通报了以后，上前坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了局促不安。

第五篇：2012—2013学第二学期南昌市期末终结性测试卷七年级(初一)语文(A卷)答案（范文模版）

2012—2013学第二学期南昌市期末终结性测试卷

七年级(初一)语文参考答案及评分意见

一、积累与运用（23分）

1.略

2.略

3.C

4.B

5.D

6.略

7.（1）一马当先 心猿意马汗马功劳走马观花指鹿为马马到成功马首是瞻等

（2）略

二、文言文阅读（10分）

8.中 ／间 ／力 拉 崩 倒 之 声（1处1分）

9.（1）通“座”，座位（2）适逢，正赶上（3）拟声词，劈里啪啦（4）消失，尽（1词1分）

10.在这个时候，客人们没有一个不变了脸色离开座位，扬起袖子露出手臂，两腿哆嗦，几乎想要 抢先逃跑了。（2分）

11.内心感受：“伸颈”、“侧目”说明听众听得入神；“微笑”说明听众心领神会，感到满意；“默叹” 表明折服的感受。（说到大意即可，不一定要分点答，1分）作用：侧面烘托口技表演者表演 技艺的高超。（1分）

三、现代文阅读（17分）

12.白雪球似的可爱；特地从舅舅家要来的；全家的宠物；被人遗弃，是“我家”出于怜悯拾来的；不活泼，忧郁，懒惰；若有若无的，大家不太喜欢，不大注意它。

13.如写第一只猫忽然消瘦，为它的病死埋下伏笔；写第二只猫乱跑到街上，为它被路人捉走埋下伏笔；写第三只猫凝望鸟笼，为它被冤打致死埋下伏笔。（写出一处即可得1分）

14．比喻，将“我的暴怒”、“我的虐待”比喻为“针”，生动形象地体现了“我”知道猫因“我”的主观臆断而死，不能挽回后“我”内心的愧疚与后悔。

15.（1）BD（2）CF

16.无风、闷、乌云逼压。

17.第一个“平稳”：不畏暴风雨的勇敢；救伴侣的坚定执着。第二个“平稳”：不仅有勇敢坚定，还有救回伴侣的放心和两鸽相伴的安全感。

18.用大量的篇幅生动地描写暴风雨来临前的恐怖和暴风雨的厉害，是为了衬托小鸽子的勇敢坚定 执着。

19.略

四、作文（50分）

20.略

— 七年级(初一)语文(A卷)答案第1页 —