2017年七年级语文下学期卷(北师大版带答案)

第一篇：2017年七年级语文下学期卷(北师大版带答案)

2017年七年级语文下学期期末试卷（北师大版带答案）

2016—2017学年第二学期期末考试试卷

初一

语文

十三四岁，正值花季。一位诗人曾经说过：“凡是能开的花，全在开放；凡是能唱的鸟，全在歌唱。”那就请你拿起手中的笔，尽情地展示吧!不必有任何顾虑，相信自己，答案就在你的笔下，记住：IMPOSSIBLE IS NOTHING(没有什么不可能)!

一、积累与运用（33分）

1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）

A．纤弱(qiān)

蠕动(rú)

寒噤(jìn)

恪守(kè)B．雍（yōng）容

窘（jiǒng）迫

逮（dài）捕

老牛舐（shì）犊 C．愠（wēn）怒

水藻（zǎo）

箕（qī）畚

讨敌檄（xí）文 D．旌（jǐng）旗

孱（cán）弱

郁悒（yì）

稍逊（sùn）风骚 2．阅读 下面语段，完成相关题目。（7分）①珍惜阅读，便是珍惜_____________，珍惜蛇灰蚓线般的石鼓文陶埙发出的音响。

②珍惜阅读，便是珍惜_____________，珍惜重阳登高除夕守岁时的那份浓郁的醇香。

③珍惜阅读，便是珍惜_____________，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，摄魂西游，剑戈三国。

④珍惜阅读，便是珍惜_____________，珍惜黄山烟云，桂林山水，莺歌燕舞，春雨秋风；珍惜《高山流水》之深情，《阳春白雪》之唯美。

⑤珍惜阅读，阅读便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流。珍惜阅读，_____________，_____________；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠。

（1）填入①—④句横线处最恰当的一组词语是（）（2分）A．传统

历史

美好

文学

B．文学

美好

历史

传统 C．美好

文学

传统

历史

D．历史

传统

文学

美好（2）填入第⑤句横线处，与上下句衔接最恰当的一项是（）（2分）

A．阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠

B．阅读便像一座山，草木葱茏景色秀 C．阅读便像一幅画，千万美景在上头

D．阅读便像一条河，水流百转清悠悠（3）进入初中以来，你一定读了不少好的书籍吧？请把你最喜欢的一本书，推荐给你的好同学。（3分）书籍名称：_____________ 推荐理由：__________________________________________________________

3．下面语段中有三处语病，请选择并加以改正。（3分）

①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：④爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑤爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

_________________________________________________________________________

4．句子仿写。（4分）

父母的能与不能：父母能给予你生命，但不能替你生活；父母能教你许多东西，但不能强迫你学习：_________________，____________；________________，_______________。

5．名著阅读。阅读下面故事情节，回答文后问题。

（6分）

【甲】随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰；“谁能当之?”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳!”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏?”

【乙】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只番脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……（1）【甲】文段说的故事是__________，选自名著《

》 【乙】文段说的故事是_________，选自名著《

》（2）【甲】【乙】文段中__________（选填一人物名）给我留下了深刻的印象，是因为

_________________________________________________________________________

6.根据提示，用课文原句填空。（10分）

（1）《梅岭三章》运用借代修辞手法的句子是

（2）《生于忧患，死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是：__________，__________。

（3）海燕叫喊着，飞翔着，像_____________________，__________________，______________________。（高尔基《海燕》）

（4）陆游在《卜算子•咏梅》中，表达了梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的句子是。

（5）书法艺术讲究字体的结构和用笔的方法，经过漫长的演变，逐渐形成了各种字体。书圣

的《 兰亭序》被后人誉为“天下第一行书”，唐代书法家的“颜体”则浑厚雄健，独具一格。

二、古诗文阅读（25分）

（一）(10分)过零丁洋

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7．《过零丁洋》的作者是___________南宋著名的抗元英雄。（1分）8．解释加点词含义。（3分）

（1）寥落

（2）丹心

（3）汗青 9．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞方法？表达了作者什么感情？（3分）

___________________________________________________ 10．颈联有怎样的写作特色？（3分）___________________________________________

（二）（15分）

【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。虽我之死，有子存焉；寻又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（节选自《愚公移山》）

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）11．指出加点词在文中的意思。（4分）

（1）甚矣，汝之不惠（）

（2）以是人多以书假余（）（3）家贫，无从致书以观（）

（4）俟其欣悦，则又请焉（）12．下列加点词用法和意义都相同的一项是（）（2分）

A．以残年余力／以是人多以书假余

B．告之于帝／录毕，走送之

C．其如土石何?／门人弟子填其室

D．虽我之死，有子存焉／故余虽愚，卒获有所闻

13．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱于。（2）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。14．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是，甲文中画线句子包含怎样的思想意义？（3分）

15．你从乙文作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（3分）

我的感悟：

三、现代文阅读（22分）

骆驼刺（12分）甘 泽

一出嘉峪关，就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊，没有绿洲村镇，只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空，占据了全部的视野。一望无际的荒原，一览无遗的苍穹，没有一棵树，也没有一片云，干燥强劲的狂风，时常会卷地而来，把整个宇宙，变成黑暗的风沙的战场。

风沙过后，戈壁被铲掉了一层，然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方，那一眼望不到头的“坟场”。提到坟场，有人会觉得惊悸，但是如果你真的看到了那种景象，你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆，紧密却又均匀地散布开来，往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步，但就在那坟丘的顶上，一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺，坚硬的锐利的刺，正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它们就重新焕发出生命的光彩，顽强地、执着地占据着一片又一片领地，这就是骆驼刺。

如果说沙枣树是戈壁滩的美女，骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠，也不论天空上太阳多么酷热，只要被骆驼刺占领，就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗争，狂风可以带走草根旁边的沙石，却无法夺去骆驼刺脚下的沙土，它们用那特别强劲的根系，紧抓住脚下一方寸土，于是在日复一日、年复一年的斗争后，沙漠没能入侵，却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡，恰恰相反，是生命，造就了这戈壁滩的坟场，这自然的奇观。

骆驼刺的全部生活，就是生存，生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说，这是人生的悲哀，但是在这死亡的禁地，却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何，我活着，生存着，生活着并且快乐着，狂风也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶，来年照样东山再起；即使被风沙掳掠了领土，但是更强劲的根系，更坚韧的毅力，仍能与风沙拼个高下，直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利，生命的胜利。

戈壁的荒凉与城市的繁华，恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离，互相留下生存的空间这一点，城市的冷漠和戒备，心灵的空寂与荒芜，更像是另一种戈壁滩。

在这个心灵的戈壁中，也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋，他们贫寒而且无助，他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境，忍受着城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的，天桥上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗？他们就是城市中的骆驼刺，被人遗忘，遭人诟病，但却顽强地存在着，用伤痕累累的双手，握着自己自由的灵魂而快乐生活，没有任何修饰，也没有多少夸张，但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑，数着那不多的几张零票，满足地回到蜗居，安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存，为家人的幸福而努力着，抗争着，活得辛苦，活得快乐，不是吗？

愿天下所有像骆驼刺一样活着的人，幸福安康！16．（3分）第一段所描写 的自然环境有何特征？这段描写 有什么作用？ 17．（3分）分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。18．（3分）结合文章内容，分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。

19.（3分）概括这篇文章的主旨。

（二）跪着却让站立者叹服（10分）①有人这样说他：“这是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!” ②阮文平，一个残疾人，独自撑起了一所学校。1995年，阮老师被分配到广西凌云县下!甲乡河洲村弄怀小学当临时代课教师。开学第一天，阮老师兴奋地拄着拐杖，沿着33道螺旋式盘山石阶爬行，4个小时后，来到了弄怀小学。然而，眼前的校舍，残垣断壁，横梁腐裂；学生一个都没有，学校已停办了3年。

③没有学生，他就到瑶寨一家一家去动员。每天清晨，他拄着拐杖一步一步挪动。正常人1个小时走完的路程，他却要花上4个小时。渴了，爬到山沟里喝一捧山泉水；饿了，从衣兜里取出事先准备的生红薯啃上几口；累了，便在路边石阶上靠着休息一会…… ④终于有5个孩子返回了课堂。虽然不算多，但却给了他一丝安慰：他仿佛看到了15小，50个……弄怀小学，又传出了久违的读书声。

⑤在崎岖的山道上，拐杖用不了，他就手脚并用，一步一步地爬着翻山越岭，即使3个小时跪爬半尺厚的积雪，他都没有缺过一次课。有一天晚上，暴雨倾盆，他往学校赶，心一急，一脚踩滑跌向崖边，拐杖也脱了手。他当时真想大哭一场，要是有人扶他一把该多好啊!

⑥11年，弄怀小学在校生从零发展到84人，当地的适龄儿童入学率达100％。有的学生还从这里起步考上了重点高中。为了这些山里娃，阮文平倾注了他的全部心血。没有乒乓球台，他自制了一个；没有篮球场，他带领学生整出一块平地，并用父亲卖猪仔的400多元买了篮球圈，用木头做了篮球架和篮球板；没有水，他筹措资金3000多元修建了一口水塘……

⑦十几年坚持，滴水汇成河。如今，弄怀小学已成为金县同类学校中学生数最多、教学质量最高的学校。最近，邻县姑娘陆兰，被阮老师的事迹所感动，与他一起当起了编外临时代课教师，并对他产生了纯真的爱情。

⑧一条山路，一个人，一所学校，就这样紧紧地联系在一起。20．第③段文字主要运用了什么表达方式?你觉得本段中哪些词语用的好?试举两例具体说明它好在哪里。（3分）

21．第④段中说到返校的孩子只有5个，可阮老师却“仿佛看到了15个，50个……”，这样写矛盾吗?请谈谈你的理解。（3分）

22．阮文平老师的事迹感动了千千万万的人。请你模仿“感动中国人物”颁奖词的写作示例，为阮老师撰写一段颁奖词。不少于80字。（4分）

邰丽华事迹：2005年的春节晚会，一下子让所有的中国人都知道了邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》。在无声的世界里，邰丽华创造出一种特殊的美丽，给人们带来纯净至美的艺术享受。

颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。

_________________________________________________________________________

四、写作（40分）

23．以“特别的经历”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；

（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

初一语文参考答案（全卷满分l20分）

一、积累与运用（28分）

1．（3分）B 2．（1）D（2）A

(3)略

3．（3分）句①改为：爱因斯坦是20世纪的杰出科学家。句④改为：爱因斯坦的“相对论”是“人类思想史上最伟大的成就之一”。句⑤改为：爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。

4．（4分）示例：父母能教你如何尊重他人，但不能保证你受人尊重；父母能对你谈人生的真谛，但不能替你赢的声誉。（父母能教你明辨是非，但不能替你做出选择。）5．（6分）（1）[甲]曹操煮酒论英雄《三国演义》[乙]武松醉打蒋门神《水浒传》（4分，每空1分）（2）示例：曹操；他豪气冲天，指点群雄，有咄咄逼人之势，雄才大略显露无遗。刘备；他深藏不露，谨慎，机智灵活，善于忍耐，大智若愚。武松；他一身虎胆，武艺高超，疾恶如仇，行侠仗义，爱打抱不平。（2分）

（5分）（1）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（2）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患（4）像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀刮起波浪的飞沫。（5）人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发出最浓郁的芳香。6．（略）

二、古诗文阅读（20分）

（一）（10分）

7．文天祥 8．（1）寥落：荒凉冷落。（2）丹心，红心，比喻忠心。（3）汗青这里特指史册。

9．比喻，表达了作者强烈的忧国忧民意识，是他爱国之情的自然流露。

10．巧用地名表达双关的语义，表达作者特殊的心境。渲染出作者抗原失败后惶恐不安的心态、孤苦无依的感叹。

（二）11．（1）通“慧”，聪明

（2）借

（3）得到，买到

（4）等候

12． B（B项两个“之”都是代词，意思是“它”。另外，A．前“以”意思是“凭借”；后“以”意思是“把”。C．前“其”，表示反问；后“其”意思是“他的”。D．前“虽”意思是“即使”；后“虽”意思是“虽然”。）13．（1）你思想太顽固，顽固得不开窍，连个寡妇、孤儿都比不上。（2）天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。

14．顶真，要世世代代移山，不达目的不罢休，滴水穿石，绳锯木断。（意思对即可）

15．学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。（意同即可）

三、现代文阅读

（一）16．特征：荒芜、辽阔，（1分）沙砾遍地，风沙肆虐。作用：突出戈壁滩生存环境的严酷与险恶，为写驼骆刺旺盛的生命力作铺垫。17．沙石堆的形状与坟场的土堆外形相近，“坟场”意味着死亡，这样同戈壁滩残酷的生存环境相吻合。而驼骆刺却能在死亡之地创造生命的奇迹，作者以此衬托歌颂驼骆刺坚贞不屈的生存意志。

18．①外在形态相似：寒酸、丑陋。②生存环境相似：恶劣、艰辛、荒凉、贫瘠、被遗忘。③分布范围相似：广泛、数量多。④生活态度相似：顽强、坚忍、抗争、努力、自由、快乐、满足。

19．作者通过对戈壁上骆驼刺旺盛生命力的描写，赞颂了像骆驼刺一样活着的生活在城市底层贫寒无助却坚忍不拔努力抗争从中尽享欢乐的弱者，也批评了当今社会遗弃和鄙视弱势群体的现象，呼唤人文关怀和社会和谐。

（二）（12分）

20．（5分）第一问：（表达方式）描写（1分）第二问：如“挪动”、“爬”等细节（动作）描写，极力渲染了阮老师行动艰难的情景，突出他意志的顽强。又如“啃”、“靠”等动作（细节）描写，形象地表现了阮老师为动员学生返校而不辞辛劳的场景，体现他的敬业精神。

21．（3分）不矛盾（1分）

理解：“5个”是实写，“15个，50个……”是虚写，它表达了阮师希望有更多的孩子能重返校园的心愿以及对未来充满信心的乐观精神。（2分）（意思对即可）22．（4分）答案示例：你没有惊天动地的壮举，却有一颗愿为山区教育事业抛洒热血的赤诚之心。你用残疾之躯撑起了一座学校，让瑶民儿童共享一片蓝天，为人民教师写就了一笔极其本色的辉煌。你是一个跪着工作的人，却是一个让我们站立者叹服的人!（要求：能揭示人物精神、语言精练、且字数符合规定；否则酌情扣分）

四、作文。（40分）23．略

第二篇：七年级(初一)语文(A卷)答案

2013—2014学第一学期南昌市期末终结性测试卷

七年级(初一)语文参考答案及评分意见

一、语言积累与运用（22分）

1.答案略（9分）

2.瘦骨嶙峋更胜一筹 眉开眼笑（3分）

3.D（2分）

4.B(2分)

5.示例：语文考试开始了，考场安静极了，就连一根针掉在地上的声音都听得见。（夸张合理，句子通顺即可。）（2分）

6.（1）答案略，言之成理即可。（2分）（2）内容：是一部世界上最早的寓言故事集。理由：通过简短的小寓言故事来体现日常生活中深刻的道理。故事言简意赅，平易近人。寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。（写到一点即可）（2分）

二、文言文阅读（11分）

1.A（2分）

2.是/非木杮，岂能/为暴涨携之去？（2分）

3．河水的反冲力，一定在石头下迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。（关键词 “其”“必”“啮”“为”）（2分）

4.讲学家的说法是只考虑了石兽与泥沙的关系，忽略了流水，老河兵则既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系。这说明凡事要全面调查事物特性，不能主观臆断。（4分）

三、阅读下面两篇文章，完成文后问题（18分）

（一）（10分）

1．大海鹤、鱼鹰（1分）因为老鸨是一种低贱的鸟，二郎神瞧不起，根本不把它放在眼里。（2分）

2.因为庙宇后面立了个不应该有的旗竿，露出破绽。因为门扇是大圣的牙齿，窗棂是大圣的眼睛。（2分）

3.二郎神会最后取胜。从题目中的“降大圣”和众多的天兵天将相助可以看出。（3分）

4.答案略。（言之有理即可，2分）

（二）（8分）

1.口腔“润滑油”作用（润滑口腔）；具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有消毒作用；使人健康长寿（使人保持年轻）。（写到3点即可，3分）

2.是“总——分”的结构特点。（1分）

3.划线句中把牙齿、舌头比作“机械”，把牙齿、舌头等不能发挥作用，形象描述为“束之高阁”，诙谐、幽默、形象地说明了唾液“润滑剂”的作用（2分）

4.示例：笔杆摩擦后能吸引纸屑；含羞草受到触摸就会闭合；痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；猪笼草会捕捉小昆虫；变色龙会根据环境的变化而变色等。（写出两点即可，2分）

四、写作（50分）

略。

评分要点：条理清楚，中心突出；有丰富的联想和大胆的想象； 语言通顺，有真情实感；正确使用标点符号，书写规范，错一字扣1分。

— 七年级(初一)语文(A卷)答案第1页 —

第三篇：七年级下学期开学语文试题答案卷

你知道爱耳日吗？截至今年，爱耳日已经持续11年啦，11年的历程，究竟提醒了多少人要爱护好自己的宝贝耳朵？

今天，2011年3月3日，值此爱耳日之际，在此提醒大家：一定要保护好自己的耳朵，万不可对我们身体上的这个“小零件”疏忽大意哦～

我们的耳朵有两大功能，第一个功能当然是主司人的听觉啦，听觉是人的主要感觉功能之一，失去了听觉，将进入到一个非常可怕的无声世界。俗话说：一聋三分痴，可见听觉对人的重要性。它的第二个功能呢，却是主管人体的位置感觉的——保持人体的平衡。日常生活中的晕车晕船都涉及到人体的平衡功能。当人在黑暗中行走、在眯着眼的时候，为什么不跌倒？这就是耳朵的平衡功能在起作用～

全国爱耳日（3月3日）来历

听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段，然而，耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。据世界卫生组织估算，全世界有轻度听力损失者近6亿，中度以上的听力损失者2．5亿。我国

有听力障碍残疾人2057万，居各类残疾之首，占全国人口的16.79‰，其中七岁以下聋幼儿可达80万，每年还将新产生聋儿3万余名。老年性耳聋有的949万，随着人口寿命增长和老龄化，老年性耳聋的人数不断增加。听力障碍严重影响着这些人的社会交往和个人生活质量。

1998年3月，在政协第九届全国委员会第一次会议上，社会福利组15名委员针对我国耳聋发病率高、数量多、危害大，预防薄弱这一现实，提出了《关于建议确立爱耳日宣传活动》的第2330号提案。

这一提案引起了有关部门的高度重视，中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月3日为全国“爱耳日”，并于2000年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生，提高人口素质具有重大意义。

2011年3月3日第十二次“全国爱耳日”主题：康复从发现开始——大力推广新生儿听力筛查，减少耳聋发生，

第四篇：北师大版小升初语文试卷带答案

北师大版小升初语文试卷带答案

北师大版六年级语文下册期末测试题

班级________姓名_________ 分数

基础演练场

一、看拼音写词语。.春天来了，冰化了，爷爷的 zhànxuē()散成了一摊。

2.勇士们哪，攀着一根根tiěsuǒ()，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！

3.油桶从山坡上gǔn()了下来。.我们村里没有nvèdài()老人的现象。.不打无准备之仗,做事情前我们要做到xiōng yǒu chéngzhú()。

二 填成语

()烛夜游舍生()义自相()盾()不容缓()然大物

无()于事提心()胆垂头()气()身而出难以（）信

()然一新世外桃（）月明星（）

三 课外阅读知识

本学期我读到的课外书籍有）因为

四 注音

因（）为废寝（）忘食纣（）王

五、选词填空。居然 突然 偶然 果然 茫然 忽然

A．昨天晚上爸爸说明天要下雨，今天早上，（）下了。

B．他被这（）的变化搞得焦头烂额。

C．在这次运动会上,，他（）获得了百米冠军，真不容易。

D．在一次很（）的机会,他们认识了。

积累运用营(32分)

一、选择恰当的关联词语填空。(4分)

既然……就……因为……所以……不但……而且……

虽然 ……但是……宁可……也……即使……也……

1．奶奶（）自己受苦，（）要为灾区的孩子献爱心。

2．董存瑞（）牺牲了，（）他的光辉形象永远活在人民心中。

3．（）我坚持天天写日记，（）作文水平大大提高了。

4．你们（）懂得了这个道理，（）应该自觉去做。

二、检验一下你的课内外积累。(14分)(注意标点)

1．给自己立一句勉励自己的成功格言。如：成功贵在坚持。

____________________________________________________

2.写一句思念家乡的古诗名句。

______________________________________________________

3.现在人们已经认识到“只有一个地球”,各地都在轰轰烈烈的搞环保,请你设计一句保护地球的标语___________________

_____________________________________________________.明明想给自己的书房写一副对联,一时找不到,你能帮帮他吗?___________________________________________________

5.在课外你一定读过很多书,认识很多名人,懂得很多道理。想一想,在你读过的课外书中，给你印象最深的一个人是__________________读了这本书,你最大的收获是___________

_______________________________________________________

三、按要求，写句子。

1．仿照例句，填上合适的内容。

爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家——竞是输(书)啊!

元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是____________________!

2．缩句。

欢乐的歌声在校园上空久久回荡。

3.照样子，补写句子。

a.我的奶奶很节约, _____________________。(夸张句)

b.他很急,___________________________________(比喻句)

c.书上有有只小鸟在_________________________(拟人句)

4.用关联词语,把下列两个句子连起来。

今天下雨。运动会改期。

_________________________________________________________

5.把下面的句子写具体。

小路爬上山坡。

_______________________________________________________

阅读理解站

一、试一试,我能说。

2008年的8月8举世瞩目的第29届奥运会在中国北京召开，盛大恢弘的开幕式是绝无仅有的,震撼着我们的心在。奥运赛场上,有很多精彩的镜头让我们难以忘怀。运动员,教练员,裁判员,志愿者为奥运会做出了巨大的贡献,如果你是一名记者,现在来到了奥运赛场,你会采访谁,会怎么说?

我要采访__________,说:_________________________________

我要采访__________,说:_________________________________

我要采访__________,说:_________________________________

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二、短文阅读

我爱红杜鹃

离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花有一次我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着革命烈士之墓的墓前我便问老爷爷这里怎么有烈士墓呀他看了我一眼讲了这样一个故事

抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。

望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。.给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）

2.写出下列词语的反义词。（3分）

经常（）精心（）安全（）.联系上下文，解释下面的词语。（4分）

（1）同归于尽：

（2）音容笑貌：

4.用“”画出作者联想的句子。（2分）

5.杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为：作者借她表达自己的思想感情。(3)习作展示台(30分)

题目：掌声

要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。

2.要文通句顺,400字左右。

答案

基础演练场

一、毡靴铁索 滚虐胸有成竹

三、果然突然居然偶然

积累运用营

一、1．宁可……也……2.虽然 ……但是……

3.因为……所以…… 4.既然……就……

二、1.有志者事竟成2.春风又绿江南岸,明月何时照我还3.例: 让地球妈妈永远年轻美丽。4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

三、1.八仙过海,各显神通。2.歌声回荡。3.a.一分钱掰成两半花1.八仙过海,各显神通。2.歌声回荡。3.a.一分钱掰成两半花.b.急得像热锅上的蚂蚁。C.欢快的唱歌4.因为今天下雨,所以运动会改期.5.弯弯曲曲的小路穿过树林,慢慢爬上远处的山坡。

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一、例:我要采访陈燮霞,说:在本届奥运会上,您为中国夺得了第一枚奖牌,全国人民为你高兴,请问您最大的心愿是什么?

二、1。,“ ” , : “ ?”,。.偶尔马虎危险

4.我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

5.是中国革命胜利的象征对革命先辈的崇敬和赞美

北师大版六年级语文毕业会考试题基础部分

()烛夜游舍生()义自相()盾()不容缓()然大物

无()于事提心()胆垂头()气()身而出难以（）信

()然一新世外桃（）

第五篇：2018年七年级下学期语文期末冲刺卷二(答案)

2018年七年级下学期语文期末冲刺卷

（二）（参考答案）

一、1.C【解析】恶wù。2.A【解析】慷慨淋漓。3.D 4.A【解析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项。可以按病句类型一一衡量。也可以通过划分句子的结构来发现病因。B.语意重复。“近和“左右”重复。删去其一即可； C.成分残缺。缺少主语改为“著名物理学家霍金在首条中国微博中表示”；D主客体颠倒。改为“引发国内影视从业者们的深思”。5.D 6.B【解析】句⑤总写了中国画的独特风格。很显然应排在第一位。句④紧承句⑤。介绍了中国画造型以线条为主的特征；②③两句是紧密相连的。是针对句④举的个例子。而句①总结了这个例子。再点“中国画的特点”

7.（1）会当凌绝顶（2）一切都是瞬息（3）可据理臆断欤（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

二、8.（1）人们沉于手机。以至于疏远了彼此的关系。

（2）①养成暂别手机的习惯；②发挥手机的积极作用。

（3）示例一:正方。手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具。有了手机。人与人之间的交流更加便捷有数。通过手机进 交流。已经成为人们日常生活的重要组成部兮。带手机进校园无可厚非。

示例二:反方。现在大多数同学已经 成为“低头族 缺是对手机的制力。带手机进校园。使得学生上课玩手机。分散学生的注意力。导致学生绩的下降。

三、（一）

9.示例:我满怀惆怅地离开京域。夕阳西下。更增无边的离愁别绪。我举起马硬向东一指。走向天涯（故乡）。（符合诗意即可）

10.诗人以“落红”“春泥”自喻。以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官。但仍会关心国家的前途和命运。（意思对即可）

（二）11.①斜着眼看。②盖。

12.①我射箭的本领不也是很精湛吗？ ②陈尧咨笑着将他打发走了。13.熟能生巧

14.提示：陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发后变得谦和。卖油翁不因有长处而骄傲自满。

（三）15.时间、手绢、冬梅精心绣制出漂亮的手绢，终于受到老师的关注和表扬(3分)

16.心理描写；她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”(3分)

解析：描写人物的方法有外貌、语言、动作、心理描写等，本文刻画冬梅这一人物形象是通过心理描写来体现的。文中有许多心理描写的语句。

17.使文章跌宕多姿，波澜起伏，激发读者的阅读兴趣。如句中的“近了，近了”最终又“停住了脚步”的曲折描写，不仅激起读者对情节发展的期待心理，而且使之对冬梅精美的手绢是否能被老师发现，产生了更强烈的关注之情。(3分)

18.因为冬梅是一个成绩长相均一般，性格内向而又极普通的女孩，她非常想进步，想得到他人的认可，尤其是迫切希望得到老师的关注和表扬。为此，她熬夜绣制了一条精美的手绢，并工整地绣上自己的名字，希望引起老师的注意。给老师留下更深更好的印象。(3分)19.做好自己就行。相信老师是个很好的老师的，好好和老师相处，没必要把老师因为一次不理你的疏忽记那么清楚，那么放在心上。（或是跟老师多沟通，表明自己的想法）（言之成理即可）

四、20.略