2018七年级语文月考答案

第一篇：2018七年级语文月考答案

2018学年

第二篇：七年级下语文月考答案（本站推荐）

2013——2014年学年第二学期第一次阶段性检测

七年级语文答案

二．1.逼狭 回环曲折 亦复如是2.A3。B4、假如我是春雨，我将唤醒所有沉睡的植物。假如我是阳光，我将照亮所有阴暗的角落，假如我是小溪，我将滋润所有干枯的心田

5、（1）-（6）略（7）策勋十二转，赏赐百千强（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

（9）白日依山尽，黄河入海流；黄河之水天上来，奔流到海不复回；大漠孤烟直，长河落日圆

（10）跳进黄河洗不清；黄河富宁夏,最富是吴忠；黄河尚有澄清日,岂可人无得运时；天下黄河富宁夏、不到黄河心不死,不见棺材泪不流。

6．略。7.略。8.虽有先天的聪明，但后天的学习更重要。人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。

9.遂∣携亲友∣命驾就观10.①买②就③坚决④用笼子装

11.语句⑴求市未得,遂携亲友命驾就观.语句⑵笼鹅而归,甚以为乐

12.王羲之高高兴兴挥笔写完后,用笼子装着鹅回家,心中十分自在快乐.13.表现了他率真,执着和坚毅的性格.理由:因为作为一个成年人,对鹅情有独钟,两次到人家里去看鹅买鹅,第一次还带着亲戚朋友去,发现鹅被杀了叹息惋惜多日;第二次愿意替人家写书来换鹅,得鹅后颇为高兴,足见他的率真,执着和坚毅.14.（3分）①大量水生植物窒息死亡②人接触红潮会感染致病（答对一个要点2分，答对两个要点3分）

15.（4分）逻辑顺序。本文按照这种顺序依次说明了击退红潮的原因、方法及科学原理，用超声波消除红潮的优势不足。由因到果，由表及里，条理清晰。（答出说明顺序2分；说明理由共2分，其中结构1分，分析1分）

16.（3分）打比方。形象生动地说明了藻类依靠气泡的浮力在水面上的特点，便于读者理解。（说明方法1分，作用2分

17.（3分）B(A项说法太绝对，原文“致使当地的水域严重缺氧，大量水生植物窒息而死；”C项这个共振率是项圈藻浮力细胞的不是全部藻类的；D项“不会起作用”表述不正确。)

（18）-（21）略

译文：王羲之生性喜爱鹅，会稽有一个老妇人养了一只鹅，叫得好听，王羲之想把它买来却没有买到，就带着亲友动身前去观看。老妇人听说王羲之即将到来，就把鹅宰了煮好招待王羲之，王羲之为此叹息了一整天。又有山阴的一个道士，养了些好鹅，王羲之前去观看，心里很是高兴，坚决要求买了这些鹅去。道士说：“只要你能替我抄写《道德经》，我这群鹅就全部送给你。”王羲之高高兴兴的抄写完《道德经》，就用笼子装着鹅回来了，觉得很快乐。他任性率真的情况就是这样。他曾经到他的一个下人家，看到一几案平滑干净，于是就在上面写字，这些字一半楷书一半草书。这些字后来被这个下人的父亲误刮去了，这个下人连着懊恼了好几天。他又曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着一把六角扇在叫买。王羲之就在老妇人的六角扇上每面各写了五个字。老妇人开始有些不 1

高兴，王羲之于是对老妇人说：“只要说是王右军书写的，就可以卖得一百钱了。”老妇人照此一说，许多人都争着来买这把扇子。

又一天，老妇人又拿着一把扇子来，王羲之笑而不答。王羲之的书法被世人所推崇，就像这样啊

好奇

好奇是对新奇刺激的事物引起的一种向往、关注、接近、探索的心理，是人类行为最强烈的动机之一，是探索发现的源泉。“敏而好学，不耻下问”，其中一个“好”字就能看出好奇对求知的重要性；达尔文对生物充满了好奇，才有了《生物进化论》的发表；嫦娥奔月的美好传说，引起了人类对月宫的向往，才成就了人类飞天的梦想。可以说好奇是人类进步的车轮，是科学前进的发动机。

那些伟大的科学家都可以说是具有好奇心的人。当一颗苹果落到了牛顿的头上，牛顿对此事产生好奇，经他细究，于是发现了万有引力；火炉上的水壶冒出的白汽把壶盖顶开，瓦特十分好奇，无数个日夜之后，一艘奇怪的船在河上飞驰，蒸汽机的出现不仅是交通工具的革新，更是将人类文明推向了一个新的起点；伽利略也是看吊灯摇晃感到好奇而发明了单摆；爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋感到好奇,自己也尝试着孵了一天。正是由于好奇才有了这看似简单可笑的探索，才有了后来伟大的发明。好奇心推动着科学的进步，促进了人类文明的发展。

没有了好奇，人类又会如何呢？

没有了好奇，人类就会禁锢在僵死的蚕茧里，思维萎缩，头脑僵化，不敢说不敢想，更谈不上发现了。大哲学家罗素问另一位大哲学家穆尔，谁是他最好的学生，穆尔毫不犹豫地告诉罗素，维特根斯坦，因为只有他在听我讲课时总是有一大堆问题。后来维特根斯坦的名气超过了罗素，人们问维特根期坦原因，他说因为罗素没有了问题。

没有了好奇，人们就会面对契机而丧失机会。德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认为这不过是碘的化合物，只在瓶上贴张标签了事。直到以后一位法国科学家证实是新元素溴时，李比希才恍然大悟。李比希正是只“奇”而不“好”，才失去了发现新元素的契机。

可见，保持好奇才会让人类有所发现，有所进步，好奇是人类持续进步的源泉。

好 奇

北京市东城区考生 王奕苏

因为有了好奇，我从《雨巷》走进雨巷，看细雨染湿繁华沧桑，沐浴人生境界的光芒。

初二时，我邂逅了戴望舒的《雨巷》。那唯美浪漫、摇曳着丁香气息的江南小巷让我痴痴幻想了许久。冥想间，一连串问题也层出不穷。我纳罕：是什么使他伫立在那悠长寂寥的雨巷，去守候那女郎？又是什么使他产生多情的痴想，去感受那虚无缥缈的惆怅与彷徨？

思考衍生出好奇，好奇使我对雨巷魂牵梦萦。

终于，好奇心把我带到了我梦中的地方。走进乌镇，我仿佛沉入梦乡。熙攘的小镇里，烟云缭绕在江南瓦含钩的屋檐上，碧水回环在古朴民宅的云脚旁。街巷里，游客挥袖成云，挥汗如雨。喧闹声、赞美声、抱怨声一时震颤着我的鼓膜，慌张人潮里，我遗

忘了来时的方向。

蓦地，较弱的云朵含不住雨露，我耳尖霎时沁凉起来。游人纷纷撤回酒店避雨。我凝望这蛛网般的雨丝，纠结万分。然而，好奇心还在我内心摩擦生热，温暖孕育出希望，希望产生了我前进的力量。

我走进小巷，跫然足音回响。没有油纸伞，我便躲在屋檐下。伸出手，沁凉的雨滴打湿了我的手掌，渗入我的心房。它似乎从一条悠长的古道，辗转至一扇门前，开启了我灵魂的锁孔。抬眸，远望，蔓延着青绿的爬山虎的触角伸向屋檐，勾留时光的雨滴，卷起岁月淡淡的流光。我心底的铅华，被这细雨洗濯，流放。人生的花季，透露着不可言说的惆怅与忧伤。我眼前闪过父母、老师、同学，他们有为我喜悦的笑容，也有太息般的目光。雨巷里，没有盛开的丁香，我却在心底嗅到了绝尘的芬芳。

望着凹凼上回旋的水花出神，我终于明白了戴望舒的心中所想：“雨巷”中最重要的是“雨”而非“巷”。“巷”只是一个优雅的环境，一个发泄情绪的载体，而“雨”才是能够显现人内心的物质。雨激发了戴望舒心中爱情的苦闷与仕途的不顺，化作一个丁香般的姑娘，也道出了我心中的愁郁而演绎出许多人的情态„„“雨”才是“雨巷”的精髓！这才是雨巷的真奥义！

在我们的成长中，也时常需要这样一场“雨”，像考试失利的压力，像梨花带雨的哭泣„„酣畅些，淋漓些，我们才能更好地认清自己，在成长之路上披荆斩棘。而“巷”，何处不是呢？“雨巷”正是人生大境界！

环望天空雾蒙蒙，成长之路雨霏霏。我突然很感激自己的好奇心。没有好奇，便没有深入思考，便永远无法探寻作者多情隐秘的内心。好奇，正如催化剂，加快反应速率，让我们手袭墨香，且行，且思。

一颗好奇心，一心雨巷情，一情书真雨，一雨助成长。

好奇

（一）为什么？

两个人都那么大年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去外婆家里，这件事总是会勾起我的好奇心。

外婆七十六了，但眼不花耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线活儿。大她四岁的外公就不一样了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，外婆过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”外婆这么叫。

外公如果不应，外婆便会着急，迈着碎碎的步子到他跟前。外公好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是她孩子般地嗔笑：“这个死老头子，人家喊了也不理睬。”

这样的事天天发生。

我很好奇。

是外婆闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和外公唠嗑呢？

喊外公做什么呢？还这么不停地喊？我想起外婆每次看见外公好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在外婆身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。

那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学外公的声音迟缓地答：“唉——”可每每外婆都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂嘴以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱„„”外婆布满皱纹的手会轻轻地拍我，以示责备，然后微微笑着。

外婆依旧。

我的好奇心不减反增。

算了，我直奔主题。“外婆，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。”

外婆看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，我才心安。”

心，被濡湿了，是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我的好奇心终于得到了满足。

你在，就心安。这是人世间最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。

我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好地存在着。

我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓外婆对人的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。

好奇

（二）一本厚厚的，有些破旧的笔记本引起了我的好奇。

她，总与它形影不离。上课的时刻她带着它；吃饭时她总会翻一下它；晚自习时，她会在上面增添许多内容；睡觉前呢？一定会捧着它吧。

这本笔记上究竟写着些什么呢？好奇催促着我去了解。

一个课间，她离开了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在讲台上，静静地。去看看吧，好奇驱使我走上讲台。偷看别人的隐私不是君子所为，我心中又有了犹豫。它纹丝不动地躺在那儿，上面布满了密密麻麻的字。

我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。

既然走上讲台了，没理由白来一回吧，我暗自对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。“好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上东张西望，眼珠骨碌碌地转着。我放心地翻开本子，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“某某（我的名字），有些小聪明，却不踏实，要善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”“某某，心思细腻，不够坚强，要注意不能过于责备她。”

翻过一页，“今天某某同学考试作弊，我责备了他，我的心揪成一团，该怎样才能使他理解我的心呢？”

又翻过一页，“今天孩子不舒服，可学校太忙，记得提醒孩子外婆来家照看他。”“过不久，我的孩子们要中考了，我该怎样鼓励他们呢？”

„„

我不再往下翻，这是老师的日记本啊，我居然偷看了老师的“秘密”！我的眼眶不知不觉湿润了。

她多少个日夜为我们操劳，有多少个难眠之夜？她怎么忍心舍小家为大家，连孩子病了都无暇顾及？她又是何等坚强，用她严厉的外表来掩藏她炽热的心？她的身躯为何日渐消瘦，她的双鬓为何日渐斑白？此时我的心中已有了答案。

老师，她用真诚磨砺我们这一颗颗沙砾，使我们成为一颗颗光彩熠熠的珍珠。我的好奇换来了对老师的理解与尊重。谢谢您，我敬爱的老师！

第三篇：七年级语文上册第一次月考答案

1、略

2、傍——旁 仪——怡 尤——犹 头——投

3、D4、C5、大家送来的许多生日礼物

回忆起了往事

多么好的小伙伴啊

我在数学上取得了巨大的进步

6、小明晚上读书影响大家休息

张伯伯夸赞自己读书认真刻苦

张伯伯，实在对不起，我没有考虑到大家的感受，以后我会注意的！

7、略

8、（1）、把自己比做香花而自我欣赏，比喻自命清高。

（2）、不要自以为是，所谓山外有山，自命清高、不凡，这种人只能像墙角的花一样，显得渺小。如果一个人只看到自己的优点，而不去关注其他的人或事，那么世界对他来说也会变小。

（3）、如：天空的鸟，你展翅翱翔时，世界就阔了。

二、阅读

（一）1、回忆学生时代读《千家诗》，编织了童年生活的美丽花环。

2、一方面是对从四季景物的描写选取，另一方面是对从丰富的色彩的描写选取。

（二）、1、提示：可据下文内容揣摩

2、从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，这5块钱有可能是他们一天的生活费；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。

3、在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以奋斗和成绩骄傲地面对那些达官富贾

4、：这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。提示：上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。

5、相同：都包含了充分的自信。不同：前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信；后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世，努力奋斗。

6、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

（三）1契：刻 若：像 惑：迷惑 糊涂 遽：立即 匆忙

2D3略

4、例：有个人偷了一口钟，因为害怕偷走的时候被人听到声音就把自己的耳朵堵住了，以为这样别人就听不见了。比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏要想方设法地掩盖，其结果一定是弄巧成拙，自食苦果。

第四篇：月考语文答案

1.C（理：善于治理；坐，被判处；制度，规模。）

2.D（②是济北相滕延与侯览作斗争；④是侯览兄侯参的罪行；⑤是侯览母亲的罪行。④⑤间接表明侯览的罪行）

3.A（京兆尹袁逢只是清点了赃物，不能说和侯览进行了坚决的斗争。）

译文：侯览，山阳防东人，汉桓帝初年任中常侍，凭着奸猾而晋升，倚仗权势贪赃放纵，接受的贿赂数以万计。延熹年间，连年对外征战，国库空虚，于是借用百官的俸禄和王侯的租税。侯览也献出缣帛五千匹，因而被赐爵为关内侯。又因为参与谋划诛灭梁冀有功劳，晋封为高乡侯。

小黄门段琏家在济阴，与侯览一起购置田产，靠近济北的地界，他们家的仆从宾客侵扰百姓，劫持掠夺过往行人。济北相滕延把他们全部收捕，处死几十人，把尸体摆放在交通要道。侯览、段琏大怒，把这件事报告桓帝，滕延被判处滥杀无辜之罪，送到廷尉审理，被免去官职。滕延，字伯行，北海人，后来担任京兆尹，有善于治理的好名声，世人称赞他是正直忠厚的人。

侯览等人从此更加放纵。侯览的哥哥侯参是益州刺史，郡中那些生活富裕的平民，他动不动就以大逆不道的罪名对他们进行诬陷，把他们都处死，没收他们的财物，前后数以亿计。太尉杨秉把侯参的罪状上奏朝廷，朝廷下令用囚车将侯参押解进京，侯参在途中自杀。京兆尹袁逢在旅舍清点侯参的财物，有三百多辆车，都装满了金银锦帛和珍宝古玩，无法数清。侯览因此受牵连而免官，不久又官复原职。

建宁二年，侯览因为母亲去世回家，大规模地为他母亲修造坟墓。督邮张俭于是检举上奏侯览贪污放纵的罪行，先后侵夺别人家的房宅三百八十一所，田地一百一十八顷。建造宅第十六处，每处都有高楼池苑，高堂楼阁相连，用彩画红漆之类装饰，规模宏大，超越级别类似宫廷的形制。又预先为自己修建坟冢，石制的棺材，双重墓门，陵墓的房庑高达百尺，破坏他人的房屋，挖掘别人家的坟

墓。掠夺善良百姓，霸占良家女子为妻，以及其他各种罪行，请求朝廷将他处死。但侯览找机会在途中把奏章截留，使奏章最终未能上报。张俭于是毁坏了侯览的坟冢和宅第，登记并没收他家的资财，详细写出侯览的罪状（再次上报）。在奏章中又揭发侯览的母亲活着时与宾客勾结窜通，扰乱国法，但还是不能上报朝廷。侯览于是诬陷张俭是叛党，还诬告前长乐少府李膺、太仆杜密等人，使他们都遭灭族。侯览于是代替曹节任长乐太仆。

熹平元年，有关官署举报上奏侯览专权骄奢的罪行，朝廷下令收回他的印绶，侯览被迫自杀，那些依附他的党羽都被免官职。

4.B（白：说明）

5.A（①交代张巡手下六员大将的官职，与张巡忠勇善战无关。④间接表明张巡忠勇善战）

6.D（对擒获的叛军士兵，张巡分两类处理：“妫、檀及胡兵”全部斩首；被胁迫跟随的“荥阳、陈留”之兵，遣散回归本业。该项说“或留用”，是无中生有）

7.①张巡把那六员大将拉到皇帝画像前，用国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气更加激奋。（采分点：引、责以大义（状语后置）、益、劝）

②汉安帝向来听说张衡擅长天文、历法等术数方面的学问，就派“公车”特地指名征召张衡，授予他郎中的官职，两次升迁后担任了太史令。

译文：令孤潮将张巡围困在雍丘，双方对峙四十多天，朝廷的音讯一点也得不到。令孤潮听说唐玄宗已经逃到蜀地去了，又写信招降张巡。（张巡手下）有六个大将，都是官居开府、特进（的职位），他们向张巡说明由于兵力不够、无法与敌对抗，况且皇上生死不明，不如投降叛军。张巡假装同意。第二天张巡在公堂上摆出天子的画像，率众将士朝拜，人人都哭了。张巡把那六员大将拉到皇帝画像前，用国家兴亡的大义斥责他们，然后杀了他们，士气更加激奋。

城中箭都用完了，张巡用杂草束成上千个草人，给它们穿上黑衣，夜里用绳子捆绑着吊到城下，令狐潮的士兵争先恐后地用箭射它们，很久才知道都是草人；（张巡）得箭数十万只。这以后又在夜里从城墙上放下人来，贼兵觉得好笑不加防备。于是张巡派敢死队员500人，砍杀到令孤潮的军营，令狐潮的军队大乱，烧掉营垒逃跑，巡部追了敌军十多里。令孤潮感到惭愧，增加兵力围困雍丘。张巡派部将雷万春在城上与令孤潮通话，贼兵用箭射他，雷万春面部中了六箭却一动不动。令孤潮怀疑那是个木头人，于是派探子探明了真相，于是（令孤潮）大为吃惊，从很远的地方对张巡说：“先前看见雷将军（的神勇），才知道你的军令（多么严明），但是你能把天意怎么样呢？”张巡对令孤潮说：“你不懂得做人的伦理，哪里知道天命的道理？”不多久，张巡派兵出战抓住贼兵将领14人，割下贼兵一百多颗首级，贼兵于是连夜逃跑，收集残兵退到陈留，不敢再出来。不久，叛贼步兵、骑兵七千多人屯集在白沙涡，张巡率部夜袭贼兵，大胜。返回时，在桃陵与叛贼的救兵四百多人相遇，（张巡）将贼兵全部抓获，对他们进行甄别，把妫、檀两州的兵士和胡兵（安禄山起兵谋反地方的兵士）全部杀掉，荥阳、陈留等地被胁迫跟随的兵士，全部遣散，让他们回归本业（从事农业生产）。十天之内，老百姓摆脱贼兵的控制前来归附的有一万多户人家。

8．描写了一派凄寒苍茫的深秋江景，日色晦暗、寒云凝重、江面浩阔、波浪翻涌。天空有日，却说云“冻”，以景写情，造语新奇，既写出了云的阴沉、滞重，也写出了诗人离家远行时心情的抑郁黯淡。（共6分，分析景象3分，赏析“冻”字3分）

9．船工在驾舟前行时忽然捕到一条鲤鱼，乘船的诗人惟恐鱼腹中藏有家书，急忙去剖鱼取书。“鲤”本平常，但冠以“南来”二字，这鱼便成了从南边的家乡游来的鱼，既巧妙引出了下文烹鱼取书的情节，更表达了诗人思乡念家之情的热切深沉。

10.欲辨已忘言；而御六气之辩；猿猱欲度愁攀援；芳与泽其杂糅兮；可远观而不可亵玩焉；拄杖无时夜叩门。

11..(1)【方法点拨】D项，“但终因它不是自家的牛而鞭打、激怒了它”有误。E项，“作品中对禄兴死亡的场景有具体的描绘。B项，不十分准确，除了表现禄兴对牛的感情外，还有他对生活困窘的忧虑等。

【答案】答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。

(2)【答案】①勾勒出雨后凄冷、悲凉的画面，渲染烘托人物内心的痛苦；（2分）②暗示春雨后即将耕种，为下文禄兴去借牛做铺垫；（2分）③为人物活动提供特定的背景空间。（2分）

(3)【方法点拨】这道题考查对小说情节作用的理解，要回到原文语境加以具体分析。

【答案】①将雨后坟头的衰败景象与农人唱歌进行对比，表现春雨后人们对生活充满希望；（2分）②用农人唱歌来侧面表现禄兴借到牛后的畅快心情；（2分）③推动情节发展，农人的歌声让禄兴变得焦躁，进而引发悲剧。（2分）

(4)【答案示例】观点一：小说的结尾深化了悲凉的主题。（2分）

①通过景物的凄清悲凉之色，体现禄兴娘子在丈夫死后的悲凉心境；（2分）②交代禄兴娘子今后人生的凄惨；（2分）③将景物的不变和人事的变对照，让人更能体味出禄兴娘子的命运悲苦。（2分）

观点二：结尾一段对于悲凉主题作用不大，可以删去。（2分）

①禄兴娘子在丈夫死后，感觉一切可恋的东西都飞走了，不用结尾就已经暗示出主人公的悲惨命运；（2分）②结尾一段写景，在前文已经多次出现，没必要重复；（2分）③删去结尾一段，使小说的主题表达更含蓄。（2分）

12.（1）CE，选E得3分，C得2分，D得1分；选A、B不得分。

解析：A错在“立即”，无中生有。B“为了成功完成地下核爆炸”错误。D“程开甲不仅得到了很多物理学大师的帮助”时间错乱。

（2）①浓厚的师生情：束星北“真心的相对论”背后是根深蒂固的师生情谊。在核试验研究工作中关心年轻人，介绍推荐青年骨干，提携后辈。②赤诚的爱国情：婉谢导师和朋友好意，支援祖国建设。八年间两次改变专业，投身核试验销声匿迹二十多年。③真挚的科学情：读书时热爱知识，早有成就；核试验时全心付出、真挚投入、辛勤努力、刻苦研究，率先垂范；高龄时仍求索不已，创新不断。（每点2分，共6分，意思对即可。只罗列现象但未简要概括者最多得4分）

（3）①第一段概括了程开甲院士的主要成就和获得的荣誉，表达了作者对他的赞誉和敬佩之情。②总领下文，指出程开甲在原子弹研制和核试验理论和应用方面的贡献，为后文具体描写这些内容作铺垫。③照应了文章的标题，重点突出他在核裂变研究方面的成就。（每点2分，共6分。意思对即可）

（4）①名师名校孕育的深厚知识功底：在名师名校的教育熏陶和推荐引导下，进入名校，师从名师，形成了日后成为科学大家必需的扎实功底和良好视野。②对科研执着的热情、大胆的创新精神和孜孜不倦的探索精神。在核试验领域不断摸索、不断创新的经历就是实践了这种精神。始终保持科研的热情，耄耋之年还活跃在科研一线。③自信坚强、实事求是、不畏权威、敢于负责，艺高胆大的科学态度：严肃地回绝副司令员的要求，只相信实践的态度。承诺对核试验的安全负责。④辛勤努力，刻苦研究的精神：夜以继日地工作、召开几百次任务会，冒着危险进入地下爆心考察等。⑤通力合作，集体攻坚的智慧等。（能结合文本和材料，答出四个方面的原因。每点2分，共8分。意思对即可）

13.B（细大不捐：小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。；惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的的境况中艰苦地从事某种事业。；摇旗呐喊：原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。；一念之差：一个念头的差错（造成严重后果）。

14.C（A.“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅；

B.将“空气污染”改为“空气质量”；D成分残缺：在“国际协调”后加“已无法回避”。）

15.B

16.交管部门：驾驶者应培养文明驾驶的习惯，增进汽车文明共识。

驾驶者：交管部门应加强新交规的宣传、解释力度，有针对性地调整相应法规。

17.那次晚会，第一个迎接我们的是夏夜的星星，他们露出脑袋，睁着眼睛，高兴地看着我们。那次旅行，第一个迎接我们的是池塘的荷叶，她们抖动绿裙，亮出舞姿，惊喜地欢迎我们。

18.【写作点拨】

这种命题方式可称为“隐形话题作文”。特点是开放度较大，但审题立意上都较其它命题方式难度大些。比如，依据诗歌内容，诗意可以有多种立意角度：

一、从对待生命的基本角度，谈以平常心看待成败得失；

二、从事物相互转化的角度谈“祸福相依”关系，谈人生本来就

是困难与希望对立统一，机遇与挑战并存的现实存在；

三、从付出与回报的角度谈生活教训与得失等。

第五篇：七年级语文第一次月考答案

第一次月考答案

一、积累与运用（共20分，各每小题2分）B 2.C 3.A 5．C 6.布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。8.答案示例：①捐献钱物的多少②尽心尽力去做（共3分。第①点2分，第②点1分）11.答案要 点： ①积极捐献钱物②参加志愿服务

（一）阅读理解

9.阴阴；又10.思乡（二、）阅读理解(40分)11．(4分)（l）对„„感到惊奇（2）同“攀”：牵、引（3）相当（4）渐渐 12．(2分)B、C 13．(2分)B 14．(4分)（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

15.（1）(3分)第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。

（2）(2分)从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。

（三）阅读理解

16.(2分)百草园 桂林山水 17.(2分)无限趣味

清奇峭拔

18.(2分)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。这种奇景„„山水的精髓？

19.(3分)略

20.(4分)表现作者对百草园生活的怀念 表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。

（四）阅读理解

14.深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去，犹如走在绒毯上。15.我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋16.甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。17.表达方式是： 抒情18.因为她们从不自耀，不求赞美，无声地来，无声地去，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明天的绿树成荫而甘于融入泥土，而她们依然是一片沉默、安详„„（概括答也可以）

19．示例：我最喜欢的一句话是：微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。

赏析：运用比喻的方法，将落叶比喻成只彩蝶飞舞，又将她比作红玛瑙、黄玉片，比如十分形象生动，仿佛将读者带入到那个落叶纷飞，美丽无比的秋天，让读者身临其境地感受到秋天的美，从而产生共鸣。

得分要点：找出有修辞的句子且书写无误1分；写出所用修辞方法1分；答出表达效果1分。

五、21、A．备受 B.惊喜

22、(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界。

(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。

23、插叙 这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。

24、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。)

25、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。（1）没有怨言，是心甘情愿，默默奉献；不求回报，是亲情流露，无言祝福。她们用神圣、纯洁和伟大的付出，诠释了“母爱”的真谛。

（2）她们朴实，他们无私，她们用自己全部的精力去呵护自己的子女；以自己的青春年华来换取子女的辉煌成就。她们用自己的行为告诉了我们什么是爱的真谛，让我们永远记住这个团体的名字“中**亲”。

（3）是谁把子女抚养长大？是谁把所有的爱都给了子女？是谁不惜生命地去保护子女?——是妈妈，是母亲，是全中国的母亲。是 她们用爱创造了奇迹，是她们用爱谱写了赞歌。