七年级语文期中答案

第一篇：七年级语文期中答案

洪湖市2012-2013学年度第一学期期中文化素质检测

七年级语文试题参考答案

一、（24分）

1． shùnshùqiú奢濯迭

2．一丝不苟忍俊不禁3.A4.C5．B6.A7.A

8．略

二、（46分）

（一）（10分）

9．曹操诗人

10．C

11．①√②×③√④×⑤√⑥√

（二）（12分）

12．用比喻、夸张的手法，形象生动地写出紫藤萝花繁茂、气势非凡和辉煌灿烂，隐含了生命的绵延长远。（如答成“比喻、夸张，以动写静，突出了紫藤萝繁密、生机盎然的特点”也可以）

13．从结构上看，起承上启下的作用。

14．那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

15．因为花开得美丽繁盛，“我”对花充满喜爱与好奇，所以想摘一朵；“我没有摘”是因为我没有摘花的习惯，更因为“我”知道生命的美好与可贵。

16．B

（三）（12分）

17．正面描写：月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。(或“钓杆的另一头倍感沉重起来”)侧面描写：母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。（或“那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处”）

18．应选第①句话。句中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。从后文中的“孩子哭了”感情变化的强烈以及“母亲十分坚决的脸色中知道决定是不可更改的”一句中“决定”这个词可以推断出。

19．表明他们钓起鲈鱼也没人会发现，更好的体现了母亲遵纪守法的自觉性。

20．前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。

21．因为母亲教他严守纪律，把他塑造成一个诚实、勤奋、守法的公民，他的事业也因此蒸蒸日上，所以感谢母亲，并也这样教育自己的下一代。

（四）（12分）

22．草垛上伏着，树上攀着。理由：草垛低矮，树枝在上，这样运用动词更贴切，更有情趣。

23．①//②③④//⑤

24．①描写②记叙（或叙述）③议论（或抒情）

25．其一，源自丝瓜花这微弱的生命，原也有这等的爆发力。而最主要的是源自对老去祖母的思念。

三．作文（50分）详看中考作文评分标准。

第二篇：语文七年级下册期中测试答案

语文七年级下册期中测试答案

1.①鞠躬②“以”改为“已”

2.(1)愿为市鞍马，从此替爷征。

（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（4）如：但愿人长久，千里共婵娟我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

3．如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。

4．略

5．行，喜悦（欢乐、快乐、愉快等，意同即可）。

6．①内容：从动物的变化，写出了早春景色。②炼字A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。③修辞：A拟人，见②之A例；对偶：使用对偶句，句式工整，琅琅上口。④情感：表达了对早春景色的喜爱之情。

7．①终于②达到③地方（答“疆界”“区域”也算对）④帮助

8．①他的天资，比一般有才能的人高得多②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步

9．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界）

10．甲文：论述了后天教育对成才的重要性乙文：论述了“为学”不进则退的道理

11．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他。

12、这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。

13、写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的。13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。

14、指爸爸栽种的花儿谢了，爸爸生命即将逝去。

15、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。

16、略（要把握某个角度，言之有理、言之有物即可。）

17.指甲厚裂口多血痕深惭愧和感激（感恩））

18.勤劳克俭无私坚强

19.要点：①指甲厚难剪②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。

20.D

21.丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题

22.略（要扣心酸难耐的事谈心理感受）

23． 人的头发为什么会交白(或：头发变白的原因：为什么人老了头发会变白)

24．这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程，而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。

25．她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。

26．略

第三篇：七年级语文上册期中试卷及答案

青岩贵璜中学2013—2014学第二学期半期考试

七年级语文试题卷

班级_________学号_________姓名_________得分_________

一、选择题（每题3分，共27分）

1、以下词语中注音完全正确的一项是（）．．．．

A、确凿（zháo）桑葚（shèn）相宜(yí）B、肿胀（zǒng）叮嘱（shǔ）骊歌（lì）．．．．．．

C、丑陋（lîu）菜畦（wā）嫉妒（jí）D、瞬息（sùn）幽寂（jì）延绵（mián）．．．．．．

2、以下成语中没有错别字的一项是（）．．．．．

A、人迹罕至B、人声鼎佛C、荒草妻妻D、来势匈匈

3、联系语境，解释词语有误的一项是（）．．．．．．

A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。）．

B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。（挪窝儿：这里指起床。）．．．

C、拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所有不相宜，只好来捕鸟。（人．．．．

迹罕至：来的人很多。）

D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。．．

（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）

4、在下列横线上填入最恰当的动词：

扫开一块雪，____（a.现 b.晾 c.露）出地面，用一枝短棒____（a.架 b.支 c.撑）起一面大的竹筛来，下面____（a.洒 b.放 c.撒）些秕谷，棒上____（a.栓 b.系 c.扎）一条长绳，人远远地____（a.牵 b.拉 c.拽）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ____（a.收 b.拉 c.抽），便罩住了。

5、下列表达方式判断有误的一项是（）．．．．

A、最糟的事爸爸不许小孩子上学乘车，他不管你晚不晚。（议论）

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（描写）

C、我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。（记叙）

D、我从没有过这样的镇定，这样的安静。（抒情）

6、对下列句子中加点字词的词性分析正确的一项是（）

A、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（“冬天”是形容词）．．

B、我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（“恭敬”和“质．．．．

朴”是形容词）

C、第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（“第一”和“第二”是数词）．．．．

D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？”（“什么”是代词）．．

7、下列的说法有误的一项是（）．．

A、《从百草园到三味书屋》这篇课文写的是鲁迅从百草园到三味书屋游玩的过程。

B、《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。

C、小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》都是鲁迅的代表作。

D、王安石，字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。

8、下列句子中没有使用拟人的修辞手法的一项是（）．．

A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

B、我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

C、紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。

D、也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

9、法布尔的《昆虫记》又译为（）

A、《昆虫物语》 B、《昆虫生活》 C、《昆虫的快乐》 D、《昆虫奥秘》

二、非选择题（共43分）

1、背诵默写。（10分）

⑴山际见来烟，__________________。

⑵独坐幽篁里，__________________。

⑶__________________，思君不见下渝州。

⑷谁家玉笛暗飞声，____________________。

⑸马上相逢无纸笔，____________________。

⑹江山代有才人出，__________________。

⑺《竹里馆》中写夜寂人静，明月相伴的句子是_________________，________________。⑻《峨眉山月歌》中点明远游的季节，写出了清山明月悠远意境的句子是

__________________，____________________。

2、阅读与理解。（33分）

（一）阅读《从百草园到三味书屋》中文段，回答（1）—（5）题。（16分）

不必说碧绿的的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

（1）本文选自_______，作者鲁迅，原名 ______，本文是一篇______（文体）。（3分）

（2）把文段分两层，在它们的分界处用“||”标出。这两层的条理是从整体到_____。（2分）

（3）本段中作者描写了童年时的四件趣事，它们依次是_______，_______，_________，________。（4分）

（4）本文段作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（4分）

（5）请用“不必说……；也不必说……。单是……，就有……。”造句。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读《伤仲永》，完成（1）-（5）小题。（17分）

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

（1）解释下列词语的意思。（4分）

书具 ___________________旁近__________________

宾客 ___________________扳 ____________________

（2）解释下列句子的意思。（4分）

① 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

_____________________________________________________________________________ ② 卒之为众人，则其受于人者不至也。

_____________________________________________________________________________

（3）方仲永的的变化经历了哪几个阶段。（用原文回答）（3分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）第③段的议论说明了什么道理。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）读了《伤仲永》，你感受到了什么？请结合自己的生活体验，谈谈自己的体会。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文（30分）

亲情是永远说不完的话题，父亲的严格要求，母亲的关心爱护，兄弟姐妹手足的可圈可点。请以“我的________（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……）”为题写一篇记叙文，题目自拟，600字左右。

七年级上册语文半期考试参考答案：

一、选择题：（每题3分，共27分）

1、A2、A3、C4、C B C B A B5、A6、A7、A8、B9、A

二、非选择题：

1、背诵默写（10分）

⑴竹中窥落日

⑵弹琴复长啸

⑶夜发清溪下三峡

⑷散入春风满洛城

⑸凭君传语报平安

⑹各领风骚数百年

⑺深林人不知 明月来相照

⑻峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流

2、阅读理解（33分）

（一）（16分）

（1）《从百草园到三味书屋》、周树人、散文

（2）草间直窜向云霄里去了。//单是„„、局部

（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子

（4）色彩、形状、声音、动态

（5）略。

（二）（17分）

（1）、书写工具，指笔墨纸砚等附近，这里指邻居

把……当做宾客扳，通“攀”，牵，引

（2）①从此只要指物做事，他能立刻完成，诗的文采和道理都有可以观赏的地方。

②他之所以成为平常人，是因为后天的教育没有达到要求。

（3）、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

第二阶段：令作诗，不能称前时之闻。

第三阶段：泯然众人矣。

（4）、一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。可见后天的教育和培养的重要性。

（5）、略。（开放性题目，言之有理即可）

三、作文，（30分）（略）。

第四篇：苏教版七年级下册语文期中试卷及答案

苏教版七年级下册语文期中试卷及答案(总分:150 分 考试时间:120 分钟)第 I 卷 选择题(每题 3 分，共 21 1红

2、下列词

语

中

加

点

字分注

音

全

部

正

确的一

项)

是

A、确凿(zháo)桑葚shèn 斑蝥máo 地窖(gào)

B、秕谷 bī 宿儒shù 蝉蜕tuì 跻身(jī)

C、殷yīn 遴选、下lín 剔透列句

tī 恣情(zì)D、摩挲中

加

点的成语

suō 颓唐使

用

正

tuí 诅咒确的一

项

是

zǔ 踌躇(chú)

:

A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的特点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。

B.放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。

C.我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓起来。

D.你们学校打篮球的水平实在高，我们甘

3、下列句

拜子

标

点

符

号

使

下用

错

误的一

项

风

是

A.“诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员;31名乘客，其中12名是妇女。

B.今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。

C.我不知道她为什么没有参加这次大会。

D.但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔

4、，选出它下列

是各组语

树句中

中句的意明确

伟、没

有丈

夫。

一句

语病的A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。

B.这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。

C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。

D.这次班会，使大

家

提

高

了

学习的积

极

性

5、下列修辞手法运用与语境不符的一项是

A、向日葵花是骄傲的，快乐的;萝卜花却那样谦卑。

B、不知道为什么，原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了，牌匾上的金字也都无精打采了。

C、我走在乡间的小路上，心情无比舒畅，几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞，树枝上的小鸟彷徨流浪。

D、常听一位老人说，每逢春秋两季，月圆的时候，你要是心细，有时会听见长城上发现很低很低的声音，言运用得体的一项是A 请问您老人家今年多大了B 现将先生的大作付梓 以就正于读者。C 老先生说得很有道理，领教领教!D 如此真情实意，这礼物我只好笑纳了。

7、下列有关课文说法有误的一项是:A、《童年》《在人间》《我的大学》是他的自传体 《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，、、三部曲。B、《一面》的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，在文中生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。C、《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。D、《我的老师》是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。第Ⅱ卷 非选择题(共 129 分)

8、根据提示补写名句或填写课文原句(8 分)(1)是她那对世界无私的爱丰富了我。(2)，这还不是我们恣情悲痛的时候。(3)曲径通幽处。(4)，还闪着他辛勤的汗滴……(5)，蟋蟀们在这里弹琴。(6)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，又酸又甜。(7)请写一句咏柳的诗句:

9、请根据下列例句的格式，取其反义，以恨开头写一组排比句: 分)(3例:爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一人整体;爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间;爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人间变得更加美好。

10、阅读下列三则材料写出你的探究结果: 分)(3 材料一:大哲学家黑格尔读书时养成了一个独特的习惯，就是无论在哪儿读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录，都可以马上拿到。长年累月地广泛读书，细水长流地做读书摘录，使黑格尔的知识越来越丰富。材料二:毛泽东同志在学生时代就勤写笔记。他每次去图书馆，必定带上三件物品:地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立即记在笔记本上。材料三:上海有一位青年，十分重视摘录，他的摘录笔记本多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽敞的书桌上写作，身旁堆满了笔记，下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。注重知识的积累，为他的创作积累了丰富的素材，他最终成为了年轻的小说家。

11、阅读下面一段文字。按要求做题。分)(8 我和海的爱情刚刚开始。听人说，如果能找到五瓣。

像吟诗一样。老人说:这是长城在唱歌，唱的是古往今来的英雄好汉。

丁香，就能够得到永久的幸福。丁香一开，我们就相约去寻找。从下午到黄昏，从一棵树到另一棵树，我们终于找到了一朵五瓣丁香。就在欢呼雀跃的时候，我们猛然看到了不远处丁香丛中有一位老人正在四处寻找什么，便走上前去 xún问起来。老人神情 ① 地说:“我的老伴生病住院了。她一生中最喜欢的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送给她，可一直没有找到。” 我们深深地被老人深情的话感动了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。“不，这是你们的幸福，我不能拿。”老人推辞道。“谢谢了，年轻人”老人捧看丁香深深地 jū了一躬。我们赶忙扶住老人，只见他眼里 ② 着泪花……(2⑪ 据拼音填写汉字。分)xún 问 jū 躬(2⑫根据语境，在下面的横线上给文章空缺处填写恰当的词语。分)① ②(2⑬修改文中画线的句子，注意保持上下文意连贯。分)答:⑭文中第 5 节的空白处是“年轻人”的回话。请根据语境和人物的身份及关系，把“年轻人”的(2话写在下面的横线上。分)答:(一)阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题(4 分)题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。

12、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。

13、古人评诗常用 “诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字?为什么?(共 14 分)，完成 14-18 题。(二)阅读古文《赵普》普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

14、解释下列加点词在句中的意思。分)(4①普少习吏事()②读之竟日()③普颜色不变()④他日补缀旧纸()

15、用现代汉语说出下面句子的意思。分)(2普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

16、说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------()1 分A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞

17、研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处?(2 分)①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。

18、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。分)(5材料:七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰:“……朕君临以来，每优礼之普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之!”(--选自《宋史赵普传》)翻译:……。太祖听到这件事后感到(非常)震惊和哀悼，对身边的人说:“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效(朝廷)，真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊!”①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并(2说出它们的意思。分)②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上;并请你概括选文的内容(3来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。分)选文原句:选文内容概括:①②(三)阅读《未来在月球上生活》一文，完成 19-22 题。(15 分)自 1969 年 7 月 20 日，美国“阿波罗”号飞船载着宇航员首次登上人类梦寐以求的月球以来，太空学家们逐步揭示了月宫的神秘面纱，意欲将它建成可供人类生存的“第八洲”。目前，以日、美为首的发达国家正在逐步解决未来的月球上生活将会遇到的困难。月球表面是粉状的泥土，也有些岩石和山脊，但缺少水源。据勘查，月球上蕴藏着丰富的氧化铁矿，美国航天学认为将这些氧化铁矿投入熔铁炉中燃烧，就能释放出大量的氧，再用运输飞船从太空中收集液态氢与之混合，水就源源而来了。据称，美国航天部门将在月球上建设依靠太阳能工作的熔铁炉，计划从 2010 年开始提供氧气，起初年产液态氧约 1 吨，以后将扩大到年产液态氧 200 吨。在月球上，白天、黑夜各有 360 小时(15 天)，专家们认为黑夜照明也可以和地球上一样发电。美国威斯康辛大学的核工程师们在研究月球泥土的主要成分时，惊奇地发现有一种叫“氨-3”的气体状物质，这在地球上几乎没有。科学家们认为“氨-3”是核反应的一种最理想，而“氨-3”所产生的能量比氘大得多，的原料。目前，核聚反应炉采用的原料是氘(重氢)并且它在反应炉中产生的废料辐射量极低，可以埋藏在较浅的地层下而不会污染环境。预计到 2015 年，第一台“氨-3”收集器将在月球表现建立，估计将月球上蕴藏的“氨-3”全部收集起来发电，所产电量大约是目前全美耗电总量的 52 万倍。地球人类食用的植物和动物性食物，在月球上能否生存、供人类食用呢?到目前为止，科学家们已在太空中成功地培育出 100 多种植物，其中有小麦、大麦、玉米、燕麦、黄豆、黄瓜、西红柿、烟草、青椒、萝卜、甜菜、向日葵和棉花等。试验表明，许多植物可以在月球上生长，它们在月球失重条件下发芽率反而更高、生长更快，收获时间提早。生物学家对动物也做了太空失重试验。结果表明，果蝇能像在地球上一样顺利交配、产卵、繁殖;送上飞船上航行 59 天的鱼卵仍能孵出鱼苗;雌雄老鼠在太空中交配，回到地球顺利地产生“太空鼠”。俄罗斯生物专家说:“试验表明，失重并不能阻止新生命的产生。如果整个家庭都搬到轨道上，在月球长期工作和生存，宇宙孩子也将会产生。” 月球与地球相距 38.44 万公里，显然用宇宙飞船或卫星等运输工具，将人类开发月球的各种设施直接从地面运到月球并非易事，于是专家们设法在地球与月球之间建立空间站。1984 年，美国政府拨款 1100 亿美元在距离地球 3500 公里上空的轨道上建设空间站，作为登月的中转站将源源不断地向月球发射电站、房屋等各种设施。至于人类自己怎样登上月球这个“第八洲”去生活，科学家们认为，成年人运往月球费用极为昂贵。最有效的方法是，采用试管婴儿来增加月球的人口，而且这些试管人在月球上生活毫无家庭这一后顾之忧。科学家们兴奋地说，在不久的将来，人类将把月球建设成人间化、现代化的生活区。在月球上生活，可以吃到新鲜的动植物，也有照明用电源，更令人兴奋的是，日本科学家宣布，他们已设计出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的许多宇宙小住宅，宛如一个个金色的小圆球，簇拥一幢向上延伸的巨型旅馆的螺旋状大厦，总共可容纳10 万人舒服地生活。据称，这座令人神往的“月亮城”可望于 2050 年在月球上建成，届时，人类将能如愿以偿地享受月球生活之乐趣。(选自《知识窗》2004 年第三期)

19、未来在月球上生活将遇到哪些困难?请加以概括(共五点，每点不超过四个字)分)(5① ② ③ ④ ⑤20、划线句子运用了哪些说明方法?有何作用?(4 分)

21、简析下列句中加点词在句中的表达作用。分)(2 惊奇地发现有一种叫“氨-3”的气体状物质，这在地球上几乎没有。

22、根据你的生活阅力，你认为人到月球上生活还会有哪些困难?解决这些困难，你有什（4么奇思妙想?(至少说两点)分)______________________________________ ___________ _ ____(四)阅读《我最好的老师》一文，完成 23-28 题(14)①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。③一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道:“凯蒂旺普斯。”⑾如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。⑿这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。23.“班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么?(2 分)24.为什么说对于这个编造出来的故事，“我们本该推断出来的”?(2 分)25.“我”从怀特森老师那里学到了什么?(2 分)26.当历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这意味着什么?(2 分)27.从对待怀特森老师的态度变化上看，本文采用的手法是__________;这样写的好处是____________________________________________(3。分)28.本文介绍怀特森老师哪几件事?这几件事共同说明了一个什么问题?(3 分)作文面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友，你对生活有什么感悟呢?请以《感悟 》为题 写一篇文章。要求:

1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。

2、除诗歌外文体不限。

3、书写清楚，600 字左右。题目_______________________1-9 略

10、无论是哲学家还是政治家乃至一个普通人，要想将点滴的阅读积累成为浩瀚的知识就必须注重良好的阅读习惯和持之以恒的阅读信念。②良好的阅读习惯对于一个人的成功具有非常重要的作用。

11、1询 鞠 2①忧伤或“悲伤”“忧郁”“抑郁”“沮丧”等 ②闪或“噙” “含”“闪烁”“闪动”等 ⑬我们被老人深情的话深深地感动了。4对话须扣住“老伴的病”和“幸福”这两点来说。做到得体合情，如:“老爷爷，您就收下吧这样您老伴的病会早一点好，我们也感到幸福。

12、不矛盾。这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。

13、“诗眼”是“空”。“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。“空”(不脱离文本，言之成理即可)字写出了人的心情与山光水色相应。

14、熟悉 整日 脸色、神色 修补

15、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。

16、B17、这些句子是细节描写，;作用:表现出赵普勤奋刻苦读书，不顾个人安危为国家推荐人(作用意思对即可)才的品质。

18、选文原句:而能以天下事为己任选文概括:①为治理国家而勤奋读书;②不顾个人安危为国家推荐人才;

19、①淡水 ②照明 ③食物 ④登月⑤城市20、方法、作用:列数字，举例子。说明许多植物可以在月球上生长。21、表 达 作 用 :几乎，就是接近于，表明这种气体在地球上有但极少。

22、困难、奇思妙想:(略)23.表面原因:“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因:学生们没有怀疑精神。24.此题从文中第⑥段即可找到答案:正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。新 课 标第 一网25.大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。26.意味着对老师所讲的内容产生了怀疑。27.先抑后扬 使读者更容易接受作者的观点28.两件事:一是关于凯蒂旺普斯的故事;一是老师说他的汽车是活的生物。说明怀特森老师时刻注意教给学生要有怀疑精神和坚持真理的毅力。

第五篇：人教版七年级上册语文期中试卷及答案

人教版七年级上册语文期中试卷及答案

作者：佚名 资料来源：网络 点击数：34152 人教版七年级上册语文期中试卷及答案-

一、基础知识及应用(15分)1．根据拼音写出汉字，要求正确、工整、美观。(2分，错一字扣0.5分)

jīn

jīn

lè

dào

shēng

huā

miào

bǐ

2．解释下列句中画线的词语。(4分，错一处扣0.5分)

A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的，得失之

患。

得失之患：______________________________________

B．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。

可望不可即：____________________________________

C．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。

聒聒：___________________________________

D．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

赶趟儿：____________________________________ 3．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。(2分)

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风清，爱她的香飘四野。仿句：___________，____________，_________________，____________。4．文学常识填空。(3分)

(1)女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。

以上情节出自我国古典文学名著《_________》。

(2)我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形 象，这个英雄是___________。

这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁语言写出一个故事的名字：____________。5．下面广告词均由成语化用而来，请对应写出原成语。(2分)

(1)运动鞋广告：步步为赢（）

(2)时装广告：衣衣不舍（）6．请你为学校草坪里的警示牌拟写一条标语，提醒同学们爱护草坪。(不得用“爱护”“禁止”等类似词语)(2分)

_________________________________

二、默写(10分，错一字扣0.5分)7．写出与下列作者诗歌中带“风”字的完整诗句，并注明出处。(6分)_________________________，_________________________。

(曹操《__________》)_________________________，_________________________。

(王湾《__________》)_________________________，_________________________。

(辛弃疾《________》)

_________________________，_________________________。

(马致远《________》)8．写出《春》中描写春花的段落。（4分）

三、文言文阅读(16分)子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

(《为政》)

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

(《里仁》)

子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”

(《泰伯》)9．横线处应填写的句子是：_________________________。(1分)10．给下列加点字注音并解释。(3分)

(1)诲女知之乎（）_________

（）__________

(2)是知也（）_________ 11．用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)见贤思齐焉。

__________________________________________________________________________

(2)三人行，必有我师焉。

__________________________________________________________________________

(3)仁以为己任。

__________________________________________________________________________ 12．用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

__________________________________________________________________________ 13．用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)

__________________________________________________________________________ 14．“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)

__________________________________________________________________________

四、观代文阅读，回答15~24题（29分）(一)阅读《春》的第五段，然后回答问题(9分)

①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。15．请把上面的4句话重新排序：___________________(1分)16．请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)

17．“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 18．在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ 19．“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(二)阅读下面文章(20分)

傅雷家书

①亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。

②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，______________。

③孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华!

④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的!

(1954年1月30日晚)20．读第①段，回答下面问题。(6分)

(1)第①段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)

__________________________________________________________________________

(2)第①段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的?

__________________________________________________________________________

21．读第②段，回答下列问题。(4分)

(1)在第②段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(2)本段画波浪线的两句表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 22．从本文语言特色考虑，填入第②段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(4分)

(1)现实却给你证明，我是对的。

(2)现实却给你证明我并没大错。

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 23．家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(4分)

(1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 24．读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分)

生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于600字的文章。

参考答案

一、1．津津乐道

生花妙笔 2．A．生怕失去个人利益的忧虑心情。B．只能远远看见而不能接近。即，靠近，接触。C．持续嘈杂，使人厌烦。D．原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。3．人们都爱春天，爱她的草长莺啼，爱她的风和日丽，爱她的柳絮飘飞。点拨：注意格式。4．(1)红楼梦(答石头记、情僧录等又名亦可)(2)关羽(答关云长、关公、关圣人等亦可)如“斩颜良、诛文丑”“温酒斩华雄”“古城会斩蔡阳”“水淹七军”“单刀赴会”“大意失荆州”“败走麦城”等均可。5．(1)步步为营

(2)依依不舍 6．“脚下留青!”或“小草正在休息，请勿打扰!”

二、7．秋风萧瑟

洪波涌起

观沧海；潮平两岸阔风正一帆悬

次北固山下；明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉西江月；枯藤老树昏鸦

小桥流水人家

古道西风瘦马

天净沙·秋思 8．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

三、9．择其善者而从之

其不善者而改之 10．(1)huì教导，rǔ同“汝”，你；(2)zhì知”通“智”，聪明。11．(1)见到贤人就向他学习，希望能和他一样。

(2)几个人一起走，其中一定有可以当我老师的人。

(3)把“仁”当作自己的责任。12．任重而道远 13．重：仁以为己任远：死而后已。14．鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗。

四、(一)15．④ ② ③ ①

春风图 17．春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。因为这是引用南宋志南和尚《绝句》中的诗句，所以用引号，表明的是引用别人的话。18．春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。19．不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。(二)20．(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分)(2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分)21．(1)儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。)

(2)答案略。

点拨：第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。22．应选第二句。(1分)第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分)

点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。23．(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。

点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。24．建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。

测试卷

学校：

班级：

姓名：

得分：

一、语言积累及运用（25分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。（2分）

A、蹂躏（lìn）

蜕变（tuî）

凝视（níng）

枯竭（hã）

B、繁弦急管（xián）卖弄（lîng）

玷污（diàn）

头晕目眩（xuàn）C、玲珑剔透（tī）

澄清（chãng）

擎天撼地（hàn）

雏形（chú）D、扒窃（pá）

猝然长逝（cù）

忍俊不禁（jīn）

栖息（xī）2.下列短语中没有错别字的一组是（）（2分）A.行影不离

昂然挺立

爱慕虚荣 头晕目眩 B.无可奈何

极力挣扎

入木三分

察颜观色 C.恨之入骨

走头无路

一模一样 廋骨嶙峋 D.喜皮笑脸

三心二义

思前想后

盘虬卧龙

3、下列句子中横线上依次填入的最恰当的一组词是（）（2分）①我决定

儿子，因为我伴同他的时日还长。②月亮出来了，冷冷地，我不禁打了个。

③这南方初春的田野，大块小块的新绿

地铺着。

A．委屈

寒颤

随意

B．委曲

冷颤

随便 C．委屈

寒颤

随便

D．委曲

冷颤

随意

4、下列句子没有语病的一项是（）(2分)A、尽管遭遇厄运是坏事，因为可以锻炼人的意志。B、今天班干部都来参加劳动了，只有文艺委员请假了。C、她的家乡是黑龙江省哈尔滨市人。

D、只有不向命运低头的人，才是最勇敢的人。

5、文学常识填空。（9分）

（1）《童趣》节选自

代

家

所著的《

》。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（2）《论语》是记录

的一部书。孔子（前551—前479），名，字，战国时

国人，我国古代伟大的、。

6、（1）老骥伏枥。烈士暮年。(2分)

（2），小桥流水人家。（1分）

（3）似曾相识燕归来。（1分）

（4）

若出其中，若出其里。

7、挑选你所积累的一句有关“人生”的名言警句，写在下面的横线上。（2分）

8、如果我是蜡烛，我将照亮所有的黑暗。仿写两句：

二、阅读理解（45分）

（一）阅读下文，完成8-15题（18分）

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。2 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别

。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全

着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

着。

9、第一段写草，哪些词语突出了春草的特征：，突出了春草怎样的特征：

，表达了作者怎样的思想感情？（3分）。

10、作者写春花从哪几个角度进行观察描写的？突出了春花哪几个方面的特征？（2分）。

11、文中的“你”和“我”是指：

。（2分）

12、文中“吹面不寒杨柳风”是

朝志南和尚写的 中的诗句，这句诗中引号的作用是

。（2分）

13、指出下列各句运用的修辞方法。（2分）

（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）

（2）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）

14、文中的横线上应填入的词语是（）（2分）

A．混 脑 罩 静默

B．夹 恼 盖 沉默

C．混 恼 笼 静默

D．混 恼 飘 静默

15、“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？（3分）。

16、对“树叶儿„„戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）（2分）

Ａ、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｂ、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。

Ｃ、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。

Ｄ、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。

二、文言文（每小题2分，共10分）《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君

D、其恕乎子乎?” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”

17、下列各项中”而”字解释不同于其它项的是（）A、择其善者而从之

B、温故而知新

C、学而不思则罔

D、死而后已

18、选出加点的字解释不正确的一项（）A、传不习乎：老师传授的知识 B、与朋友交而不信：相信 C、其恕乎：大概、也许 D、是知也：此、这

19、选出译句不正确的一项（）A、见贤思齐焉：见到贤人就向他学习，希望能和他看齐。B、为人谋而不忠乎：替别人办事是不是尽心竭力呢？

C、三人行，必有我师焉：三个人在一起，一定有我的老师。D、吾日三省吾身：我每天多次地反省自己。20、含有通假字的一句是（）

A、任重而道远

B、温故而知新

C、是知也

D、其恕乎

21、不是谈论学习态度的一句是（）

A、学而时习之

B、学而不思则罔，思而不学则殆

C、三人行，必有我师焉

D、知之为知之，不知为不知

（三）课外阅读，完成21-28题(17分)家书

胡凯

⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”

⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。

⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。

⑷延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。

⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”

⑹菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”

⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：

⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”

⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”

⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂？”

⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。”

⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下„„大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”

⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：

⒁“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”

⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”

⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”

⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：

⒅信收到。钱就寄。

22、第⑴自然段中，“„„雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么？（2分）

23、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么？（2分）

24、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解？（2分）

25、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合文章概括回答。（2分）

26、延叔为什么要重写一封信？（2分）

27、文章末尾“信收到。钱就寄”一句照应前文哪句话？（2分）

28、试分析文中大学生的形象。

（2分）

29、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？（3分）

三、作文（50分）

30、不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽„„请以“

也美丽”为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）文体不限，不少于500字。

莲山课件

原文地址：http://期中测试题 在这个灿烂而充满活力的季节，你们迎来了迈入初中后的第一次期中检查，这是一个新的开端也是一个新的挑战，愿你们调整好状态，仔细认真地做好每一题，用“我手写我心”，让智慧在白色的卷面上挥洒吧，让硕果见证你们的汗水和努力吧！加油，同学们！

一． 语言积累和运用（17分）

1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分）

①瘦骨lín（）峋

②清lìâ（）③洗濯（）④贮（）蓄

2．古词填空（9分）

(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：

。。

(2)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：______，___

。(3)

，吹面不寒杨柳风。

(4)写出含有“春”的一个完整的诗句。

。(5)神龟虽寿，犹有竟时，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）(6)绿树村边合。（孟浩然《过故人庄》）(7)

，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(8)曲径通幽处。(常建《题破山寺后禅院》)．

(9)生活中表示既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，我们常常要引用《论语》中孔子的一句话：______

_________。

3、名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《

》美在它

；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；《

》美在他

。(2分)4．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）骑乐无穷（摩托车广告）改正：

一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正

战痘到底（洗面奶广告）改正

金非锡比（金饰店广告）改正：

5、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。尊敬的客人：

这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！

问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分）答：。

二、现代文阅读

（一）轻 点 关 门（12分）

①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。

③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。

⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。

1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分）

第一次：

。第二次：。

2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）

3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）

4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）

5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分）。

6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分）

答：生活就是这样。阅读

（二）、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1---5题。（10分）⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。

⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。

⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了„„”母亲上前说道。⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。

⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。

⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。

⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”

⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。1.第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？（2分）答：。

2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分）答：

。3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（2分）母亲对我父亲对我4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意

信任

醒悟

悔恨

失望（3分）

11（）-------（）-------（）

5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？（1分）

答：

。三．文言阅读

（一）（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、《论语》是记录的一部书，是

经典著作之一。孔子是

时期伟大的家，教育家。（2分）

2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。（1分）

温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣。

3、解释下列加点的字词。（2分）

①人不知而不愠（）

②与朋友交而不信乎（）③学而不思则罔（）

④诲女知之乎

（）

4、翻译句子。（２分）

①为人谋而不忠乎？

？

②见不贤而内自省也。

5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段 选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。（3分）

例：

启迪：。

（二）阅读下文，回答问题。（１１分）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？” 子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公治长》）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”（《雍也》）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”《述而》

1、第一则语录中

是讲述学习方法的；

和

则是讲述学习态度的。（3分）

2、第二则语录主要是强调什么的？句中“终日不食”与“终夜不寝”能调换顺序吗？为什么？（2分）

答

3、第三则语录主要是孔子通过回答子贡的问话，借题发挥，教育弟子

。第四则语录的内容与课文中的句子极其接近。（３分）

4、第五则语录指出了学习有那三个层次，孔子要强调的意思是什么？（３分）

四．作文（40分）

题目：想起这件事，我真

要求:

1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。

2、以记叙为主，适当运用议论或抒情。

3、不少于500字

答案

一．语言积累和运用（11分）1．①嶙 ②洌 ③zhuï ④zhù

2、①日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。②海上生残夜，江春入旧年③沾衣欲湿杏花雨④路转溪桥忽见。⑤略3．其、鸣、斗、今、4．①《狼和小羊》、《农夫和蛇》

二.现代文阅读

（一）（14分）

1、济南的冬水，暖、清、绿、亮

2.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气。3.形象照应了“暖和安适的睡着”，表达了一种安适平静的气氛。

4.拟人

蓬勃的生机

5.自上而下的整个空间

空灵的蓝水晶

例句略。6.温晴

（二）（12分）1.①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照（意思对即可）

2、李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可）

3、给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可）

4、李先生夫妇为了更好地照顾得心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使“我”感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得1分。意思对即可）

5、李老先生是一个对大家多年地照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可）

6、当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可）三．文言阅读

（一）（12分）

1、孔子和他的弟子的言行，儒家 春秋 思想

2.温 故 /而 知 新，可 以 /为 师 矣。

3、①生气，发怒

①真诚，诚实

③迷惑

④“女”同“汝”，你

4、①跟朋友往来是不是诚实呢？②看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。

5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在期中考试中才取得了理想的成绩。

（二）（8分）1.①拿①同“返”，返回。2.郑国有个想买鞋子的人2.然后把测量出的尺码放在自己的座位上。3.（脚的尺寸）（到、往）（脚的尺寸）（脚的尺寸）（鞋子）

4.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。四．作文（40分）（略）