专题:参与式教学模式解读
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参与式教学模式解读
参与式教学模式解读 参与式教学模式能根据学生的实际需要和愿望,以主体性为内核,以自觉性为特征,教学过程中教师诚心诚意地把学生当做主人,使他们切实感受到成为学习主人的真正
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参与式教学模式
1.参与式教学模式的理念:参与式教学法起源于20世纪五六十年代的英国。最初,参与式并不是一种教学法,而是英国的一些社会学专家在国外进行国际援助性研究的时候,总结出来的一套社
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参与式教学模式
课堂教学改革的基本模式 (下发各校教研组) 以学校教研组长工作室、学科备课组为核心单位,开展教学模式的学习借鉴。其学习、借鉴的基本模式为: (一)小学 ——“参与式”教学。引
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参与式教学模式教案设计
参与式教学模式 为进一步提高课堂教学实效,解决部分学生“不愿学,不会学,学不会”的问题,进一步深化课堂教学模式改革,探讨出一条符合我校实际的课堂教学基本模式,我校自2008年6月
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参与式教学模式五篇范文
“参与式”教学模式 随着新课程改革的逐步推进,教育新理念不断地涌进教室。这个过程中,教师们学到了不少对自己有用的东西,提高了自身素质。我也借此东风,把“参与式”教学引入
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要素式教学模式解读
“要素式”教学模式解读 ◆何谓“要素式”教学模式?
所谓“要素式”教学模式,是指通过对课堂教学的方法、形式、时间分配等做一些原则性规定,要求教师课上必须体现,从而保证学生 -
参与式教学的模式(5篇)
参与式教学的“六步循环” 参与式教学不是一种教学模式,它体现在思想体系上,是一种生本教学理念;体现在操作层面上,则是一种全新的教学方式。 所谓参与式教学,是指根据学生的实际
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参与式教学
小学英语参与式教学 小学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该把握良机,创设语言环境,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各个教学环节中增加趣味
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参与式教学
小组分工: 我们小组于第十一周星期晚上小组个成员搜素资料。第二天星期四,小组在分享搜集的材料,讨论,并对这个课题作业进行分工。 首先是每人对自己手里的材料进行分析,提炼,提出
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参与式教学范文合集
前两天听了一节综合实践课,授课教师让学生互相讨论或采访另组同学,但有几个学生却拿起“话筒”,采访起前来听课的教师和领导„„ 过去在课堂上学生们连举手都胆怯,现在,有那么多
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参与式教学(范文模版)
《小学数学课堂提问有效性的研究》实施方案一、研究的背景在我们的数学课堂教学中,往往会出现这样的现象:当学生对一个问题回答不出时,就会又提出几个问题,试图用这几个问题来引
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参与式教学
中职电子技术课程教学方法浅析 传统的电子技术课教学模式已不适应新课程的教学要求,参与式教学模式创造了一个更加广阔的教学分享交流平台,形成了一种更加开放、民主的教学互
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参与式教学
浅谈英语课中的参与式教学 高坝小学赵婵 作为教师应认识到学生主动参与探究学习是学好数学的关键。学生的主动参与需要教师创设相应的条件,因此教师必须精心组织教学过程,激发
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参与式教学初探
参与式教学初探 ﹝灵台县梁原中学,甘肃平凉 灵台 744407﹞ [关 键 词]参与式教学;合作;平等;互动;评价 [摘 要]本文以“圆和圆的位置关系”的教学设计为例,阐述了“参与式教学”所具
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参与式教学
浅析参与式数学教学及其特点 参与式教学是在“以学生为中心,以活动为主,共同参与”的 理念指导下,强调在教学中体现学生的主体地位的教学组织形式和教学方式。(2011年 9月 8日
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永兴中心小学主动参与式教学模式简介
永兴中心小学“主动参与式”教学模式简介 办出具有我乡特色,能全面提高教学质量的教育,这是我校历届领导一直追求的目标。为此我们对我乡的课堂教学模式进行了大胆的改革和尝
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参与式教学反思
参与式教学反思 张素娟 新的课程标准要求我们关注“人”的全面发展,与传统教学相比较有一个质的飞跃。传统教学关注的是知识技能的传授与掌握,而新课标关注的是人的智力、情
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参与式教学在
参与式教学在小学英语课堂中的应用 李天云 新课改教学实践告诉我们:学生如果在轻松﹑活跃﹑融洽的民主气氛中勇于发现自我﹑表现自我,敢于发表自己的观点﹑体会,会逐渐成为具有大胆创