专题：春夜喜雨教学设计
-
春夜喜雨教学设计
《中秋节的晚上》教学设计 教学目标： 1、认识2个生字，会写2个生字。 2、正确、流利、有节奏、有感情地朗读课文古诗。 3、能在朗读古诗时，感受春雨无私奉献的精神。 教学重点：自
-
春夜喜雨教学设计
《春夜喜雨》教学设计 谢林 教材分析： 这首诗作于上元二年(761)春天，杜甫这时已经在成都草堂居住了两年。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带发生了旱灾。经历过冬天的人，最
-
《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 教学目标 1、知识与技能： （1）教会方法，培养学生自主学习古诗的能力 （2）体味诗词推敲字句的妙处。 2、过程与方法：有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，以
-
春夜喜雨教学设计
《春夜喜雨》教学设计 教学目标： 1、正确流利地朗读古诗，理解古诗。 2、体会古诗的诗情画意。 3、背诵古诗。激发学生搜集诗歌的兴趣。 教学重点：联想品析诗歌，理解诗意 教学难
-
《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 2、借助注释理解诗意。 二、过程与方法 多读古诗，读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感
-
《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 设计理念 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养。围绕“好雨”这一
-
《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 2、借助注释理解诗意。 二、过程与方法 多读古诗，读中积累、读中感悟、读中受到浸润和感
-
《春夜喜雨》教学设计和反思
【教材简介】这是人教版六年级上册第六单元综合性学习：轻叩诗歌的大门中诗海拾贝的第二首古诗，为唐朝的杜甫所作，诗人敏锐的抓住了这场雨的特征，前两句点明了这是一场及时雨，后面
-
《春夜喜雨》教学反思
《春夜喜雨》教学反思 古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整
-
春夜喜雨教学反思
春夜喜雨教学反思 古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读古诗的兴趣，让他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教
-
《春夜喜雨》教学设计（写写帮推荐）
《春夜喜雨》教学设计 教学目标： 1、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美。 2、教会方法，培养学生自主学习古诗的能力。 教学过程： 一、复习导入 抽背已学的杜甫的诗。今天我们来学习
-
马建华《春夜喜雨》教学设计
《春夜喜雨》教学设计 重庆市开州区汉丰第六小学马建华 教学目标： 1. 有节奏的诵读本诗，感受古诗带来的韵律美。 2. 结合注释大体把握诗意。想象诗歌描述的画面，体会诗人对春
-
春夜喜雨教案
《春夜喜雨》教案设计 学习目标： 1、诵读全诗，注意节奏，体会诗歌的韵律美。 2、抓关键字，疏通诗歌大意。 3、理解诗歌意境，体会诗中表达的思想感情。 4、背诵并默写诗文。 重点
-
春夜喜雨(教案)
《春夜喜雨》 教学设计 大冶四小 景方方 《春夜喜雨》 教学设计 课程标准：学习诗歌，关键在于学习诗歌方法的掌握，达到教就是为了不教的目的。 教材分析：《春夜喜雨》这首诗
-
《春夜喜雨》教案
春夜喜雨 教学目标 1.在了解作者写作的历史背景和生活环境的基础上，深入理解诗词的含义。 2.领会诗词写景抒情，融情于景的特点。 3.学习诗词语言运用的技巧。 能力目标 . 培
-
春夜喜雨教案
春夜喜雨 教学目标： 1．了解作品内容，体会作品中写景抒情的特点。并能想象诗中描写的画面，感受诗人的喜悦之情。 2． 在理解的基础上引导学生有感情地朗读本诗，背诵本诗。体味作者
-
春夜喜雨教案
春夜喜雨 教学目标： 1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。教
-
春夜喜雨教案[本站推荐]
人教版小学语文第十一册第六单元 《春夜喜雨》 教学设计 学校：蒙自县第四小学 姓名：吕剑飞 时间：2011年11月 教学目标： 1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写
