专题:c语言实验报告一
-
C语言实验报告(一)
华北水利水电大学C语言程序设计实验报告 2013--2014学年第二学期级专业班级:学号 :一、实验题目:顺序结构
二、实验目的:(略)
三、实验内容
1. 程序验证(略)
2.程序设计
1)编写程序,已 -
实验报告一
实验一交换机的配置 一、 VLAN的配置 1.1实验目标 1.掌握交换机基本信息的配置管理。 2.理解虚拟LAN(VLAN)基本配置; 3.掌握一般交换机按端口划分VLAN的配置方法; 4.掌握Tag
-
实验报告参考模版(一)
课 程 实 验 报 告专 业 年 级13级会计课 程 名 称英语读写指 导 教 师学 生 姓 名蒋艺成 、姚永红、张宏伟、全昌槐、王和平、刘居文学号20***6、实 验 日 期2014
-
实验报告一
《外汇交易》实验报告实验项目名称:外汇银行报价学生姓名:专业:学号:实验地点:实验楼C347实验日期:2010年9月23日
一、实验目的
(一)了解外汇模拟交易系统的构成
(二)熟悉外汇交易的常 -
《Matlab语言》实验报告
《Matlab语言》实验(报告)题库1、TDOA信号分析类(1)已给出一段事先采集的信号,该信号为进行TDOA定位使用的基本信号,其格式为GPS+IQ + GPS+IQ … ,即每包数据由GPS头文件和IQ信号构
-
c语言实验报告
学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________ 指导教师:__________ 成绩:__________实验一 上机操作初步和简单的C程序设计一、实验目的1、熟悉C语言运行环
-
C语言 实验报告
C语言程序设计(B) (2010-2011-2) 实验报告 教学班级: 学号: 姓名: 课程教师: 实验辅导教师: 江西理工大学自由编辑的程序 一、实验前的源程序: //任意整数的叠加 #include void main
-
C语言实验报告
C语言程序设计(B) (2010-2011-2) 实验报告 教学班级: 学号: 姓名:课程教师:王华金 实验辅导教师:王华金 江西理工大学1 P123--五、1、编写函数,找出5*5数组对角线上元素的最小值,并在
-
c语言实验报告
实验一 熟悉C语言程序的运行环境 一、实验目的 1、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C 程序; 2、通过运行简单的C程序,初步了解C程序的特点。 二、实验预习1、
-
c语言实验报告
南昌大学实验报告 学生姓名: 学 号: 专业班级: √ 综合 □ 设计 □ 创新 实验日期: 实验成绩: 实验类型:□ 验证 □一.实验名称 实验3 控制语句 二.实验目的 1.熟练掌握if 、if…el
-
c语言实验报告
计算机软件技术基础实验报告 实验一:线性表的排序与查找 一.实验内容 a) 键盘输入一组无序数据,添加到线性表中; b) 排序线性表并输出排序结果; c) 键盘输入一个数,并插入到排好
-
C语言实验报告
郑州轻工业学院 实 践 报 告 实现内容: OJ1123最佳校友(数组)、OJ1158又是升序(指针)、OJ1180成绩统计(结构)、OJ1203做幻方(文件) 学号:541507020140 学生姓名:王红旭 专业班级:电子信
-
C语言实验报告
实验一 C程序的运行环境和方法 一、实验目的 1.了解所用的计算机系统。 2.了解在该系统上如何进行编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序了解C程序的特点。 二
-
C语言实验报告
C语言程序设计(B) (2010-2011-2) 实验报告2 教学班级: 学号: 姓名:课程教师: 实验辅导教师: 一、做一个“杨辉三角” 实验前的源程序: /*杨辉三角*/ #include void fun(int Y[][]
-
C语言实验报告
C语言程序设计实验 --------指针应用实验 ========================山东农业大学实验报告 课程名称: c语言程序设计实验 学院: 水利土木工程学院 专业: 道路桥梁与渡河工程
-
C语言实验报告
C语言第一学期实验:
第1次实验: 时间 2010-9-15
项目名称:创建第一个C语言程序
仪器设备:电脑一台,操作系统WindowsXP,开发环境Visual C++ 6.0
实验程序:
1、 单击“开始”“程序” -
C语言实验报告
《C语言程序设计》实验报告实验名称 ____ C程序的运行环境和运行C程序的方法_学期日期
同组人李江涛指导老师_杨雪松___________成绩___________ ------------------------- -
c语言实验报告
实验报告一
(注意:红字不用抄写,其它必须抄写。实验纸不够用写反面。)
一、实验内容
if语句、ifelse语句、ifelse if语句的练习
二、重点难点
分析题目,正确应用相应的选择语句