专题：初一语文作文教案
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初一语文作文教案
作文
初一作文教案
教学目的： 1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
课时安排： 二课时。
教学内容： 写最熟悉、最动情的东西。
教学过程：
1．指导阅读教材，抓住 -
初一语文作文教案
作文 初一作文写作技巧——从自己最熟悉、最动情的东西写起 (1)写作文为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起? (2)怎样写好最熟悉、最动情的东西? 3．例文借鉴。例文一
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初一语文教案
项籍者，下相人也 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁
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初一语文教案（汇总17篇）
篇1：初一语文教案一、教学目标1、体会本文抓住人物形象特征，选择角度命题立意、组织材料的写作方法。?2、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。?3、
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初一语文下册教案
初一语文下册教案 初一语文下册教案1 教学目标知识与能力理解文章托物言志的写作特征;体会语言特色及多种表达方式的综合运用。过程与方法指导学生诵读课文，体味骈散结合的语
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初一语文《蝉》教案
《短文两篇》 指导思想 1.品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。 2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 3.体悟生命的意义，引导积极、认真对待生命的态度
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初一语文阅读教案
初一语文阅读教案 内容：《语文读本》 阅读目标： 1. 掌握并学会运用圈点勾画、读写批注等阅读方法，说出主要内容。 2．结合文中关键语句，理解文章主旨。 阅读重点： 1.运用精炼的语
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人教版初一语文教案
初一语文教案 第一单元 单元教材分析 本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。同一主题的课文内
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初一语文古诗教案
《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍
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初一语文古诗教案
《观沧海》、《次北固山下》 1、导入新课 ：（介绍背景） 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。诗人当时正处在自己事业的最高峰。他已削平了北方群雄，现在又打垮了乌桓和袁绍
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初一的语文教案
学习目标：通读课文，能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述。课前学习：阅读《为你打开一扇门》，解决生字词，做好批注。课堂学习：第一块：整体感知课文，精读课文教
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初一语文《猫》教案范文
初一语文《猫》教案 【学习目标】 1．能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2．能正确划分文章段落。 【教学过程】一、板书课题 师：同学们，我们一起学习第26课《猫》。（板书课题）一、出示
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初一语文作文
在沟通中享受生命周末常常是一个人在家，我就会迫切地希望有个伴聊聊，这愿望比平时来得猛烈得多。可能话题里没有多少重要内容，纯粹鸡毛蒜皮，纯粹家长里短，无法让你从中有所收获，也
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初一语文作文
（一）那一次，我真正懂得了亲情
人世间有许多真挚的情谊，有亲情，友情，爱情……我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它。自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它 -
初一语文作文
开朗的“病毒” 当我们踏进校园的那一刻，老师就会很温柔的为我们每一个孩子找一个小朋友坐同桌，小学如此，初中也是如此。 这是第一天和他相处。他安静地坐着，一言不发。我也沉
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初一语文作文
友谊的力量是无穷的：没有翅膀，却可以让你翱翔于广阔的蓝天；没有双眼，却可以让你认清前进的方向；没有双手，却可以在困境中助你一臂之力。
曾几何时，你成功了，你是否会想到他？他一定会 -
初一语文作文
至我们终将逝去的童年 童年，每一个人都曾经历，却久久难以忘怀的美妙时光。童年，包含着童真童趣，包含着我们的微笑与快乐。每一个人的童年，都多姿多彩童年是我们每个人最美好的时
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初一语文作文
爱我临朐如果有人问我的家乡在哪里，我会骄傲的告诉他——临朐。钟灵毓秀的高山，源远流长的石河，孕育了这方美丽而又充满活力的临朐。
临朐，一片富饶而美丽的热土，处处彰显着山清
