专题：长正方形周长的说课稿
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长方形和正方形的周长(说课稿)
长方形和正方形的周长（说课稿） 尊敬的各位评委大家好： 今天我说课的内容是冀教版三年级上册第六单元周长的第二课时。 第一、说教材 本节课是小学数学第一学段“空间与图形”领
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长方形和正方形的周长说课稿
长方形和正方形的周长说课稿 各位领导、老师,大家好! 今天我说课的内容是小学数学第五册第五单元《正方形和长方形的周长》。下面我将分教学思考、教学设计及教学随想三部
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长方形和正方形的周长说课稿
《长方形正方形周长》说课 山东省济南市长清区乐天小学 金兴林 尊敬的各位领导、老师，大家上午好！我今天说课的内容是人教版实验教材三年级上册第三单元第四课时“长方形、正
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《长方形和正方形的周长》说课稿
我要说课的内容是苏教版小学数学第五册《长方形和正方形的周长计算》，我的说课包括说教材，说教学目标，说重点难点，说教法，说学法，说教学过程六大板块。下面我来详细的说一说各个板
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长方形、正方形周长的计算说课稿
一、教材分析：本节课是小学数学苏教版国标本三年级的教材。这部分教材是在学生认识了周长及长方形、正方形的特征的基础上教学长方形、正方形周长的计算。我从学生熟悉的故事
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人教版《长方形和正方形的周长》说课稿
教材分析：《长方形和正方形的周长》是人教版《义务教育课程标准实验 教科书。数学》三年级上册第三单元的内容。本课内容是在前几册直观认识角、线段以及三角形、长方形和正
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三年级上册《长方形和正方形的周长》说课稿
说教材：（一）教材分析长方形、正方形周长是本册教材图形与几何中的教学内容之一。本课教材是在学生认识了长方形、正方形的特征，以及前一课经历了许多测量实践活动了解周长的一般
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长方形和正方形周长教案范文
长方形和正方形周长教案 教学目标： （一）知识与技能 1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。 2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题
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长方形和正方形周长教案设计[★]
《长方形和正方形周长》 ——复习课教案设计 三年级二班徐道欣 龙家圈乡中心小学 长方形和正方形的周长 教学目标： 1．使学生通过整理和复习周长的知识，进一步理解长方形和正方
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长方形和正方形的周长
长方形和正方形的周长（一）巧设情境 设疑激趣同学们，老师给大家讲一个喜羊羊和灰太狼的故事好不好？（出示幻灯片）喜羊羊和灰太狼在赛场上赛跑，跑道分别是长方形和正方形。（幻灯片演示）
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正方形说课稿
正方形说课稿 正方形说课稿1 一、说教材这一活动主要要求幼儿辨识平面几何图形——圆形、正方形、三角形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明
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《长方形和正方形的周长》三年级数学上册说课稿
说教学内容：本节课是义务教育教科书三年级上册第七单元《长方形和正方形的周长》第85页例4。说教材：（一）、教材分析：本节课是在学生了解周长的一般意义及长、正方形的特征的基础
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《长方形和正方形周长》评课稿（大全）
《长方形和正方形周长》评课稿《长方形和正方形周长》评课稿1《长方形和正方形的周长》这节课是在教学完周长的概念后进行教学的。教学目标要求学生自主探究，从而得出长方形
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长方形和正方形周长教学设计
长方形和正方形周长的教学设计 教学思考：本课在教学时，我力求体现以“学生为本”的教学理念。 具体遵循以下原则： 第一、 以从教材内容和学生实际出发为原则。针对现今学生知识
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正方形的周长教案二
正方形的周长 教学目标 （一）通过直观演示和动手操作，让学生知道周长的含义。 （二）通过让学生量一量、算一算、想一想自己探索出求正方形周长的方法。并会计算正方形周长。 （三）培养
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长方形和正方形周长教学设计
《长方形和正方形周长》教学设计 赵岗小学雷绍星 教学内容：教材85页例4及相关内容 教学目标：1、进一步认识周长的含义，经历探索长方形和正方形的周长的计算过程，掌握计算方法。
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《长方形和正方形周长计算》教案
《长方形与正方形周长的计算》 一、教学目标： 1、 学生通过自主探究，体验长方形、正方形周长计算的过程，并且能总结出它们的简便计算公式； 2、 学生能够理解长方形、正方形周长
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《长方形正方形周长》教学设计
长方形和正方形的周长教学设计 [教学内容]：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册42～44页， 【教材分析】： 本节课是小学数学人教版三年级的教材。这部分教材是在学生认
