专题：初中美术色彩与生活
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七年级美术色彩与生活
课题：生活中的色彩搭配 主备人：王亚锋 审核人：武坛功 一、教学目标 (一)感受生活中色彩的美感,体会色彩在美化生活中的作用,培养学生热爱生活的情感。 (二)启发学生在动手制作
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美术说课稿：《色彩与生活》5篇
美术说课稿模板：《色彩与生活》 一、说教材 《色彩与生活》是初中美术七年级上册第7课的内容。本课属于设计·应用学习领域的内容。本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系
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色彩与生活
色彩与生活 教案背景 课题：《色彩与生活》 课时：1课时 年级：七年级 学科：美术 学生课前准备： （1）、预习教材中的内容。 （2）、收集生活色彩实例，围巾、图片、色卡等。 （3）、带剪刀、尺子
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色彩与生活
《色彩与生活》------教学实录 许秀金 一、 导入： 首先我们一起来欣赏这些生活当中的色彩。比如说这是蔬菜与水果，这些自然界的色彩非常的丰富，还有我们这些工艺品--工艺品的色
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色彩与生活
凤台县大兴集初级中学胡婧婧课时:1课时 课业类型：造型表现 教学目标： 1．知识与技能：了解并掌握色彩三要素和色彩冷暖知识。初步学习运用色彩三要素和色彩冷暖知识分析美术作品
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色彩与生活
课题：色彩与生活 课时：1课时 教学目标： 知识与技能：启发引导学生观察生活中色彩现象，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。 过程与方法：列举生活实例帮助学生认识色彩
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初中美术教案：色彩写生
初中美术教案：色彩写生 写生色彩（1课时） 课 型：综合课 教学方法：通过讲授、欣赏、指导学生进行调色练习。 教学目的 使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色
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《色彩与生活》教案
《色彩与生活》教案 教学目标： 1、知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。 2、过程与方法：引导学
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色彩与生活打
《色彩与生活》教学设计 杭庙中学 唐芹芹 2013.03.23教学目标： 知识目标：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩
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色彩与生活教案
课题：《色彩与生活》 教学目标： 1、知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩三要素和色彩冷暖的知识。学习运用色彩三要素和冷暖知识来分析美术作品。 2、过程与方法：
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色彩与生活（精选5篇）
《色彩与生活》 教学目标： 知识与技能：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系。 过程与方法：引导学生参与探究，
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色彩与生活教案doc
色彩与生活 教学设想： 本课属于“造型、表现”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都以原色为基础。本课
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大自然的色彩初中美术教案
大自然的色彩 教学目标： （1）知识性目标：能够了解光于色的关系，感知色调，培养学生感受大自然美丽色彩带来的变化，感知大自然的色彩。 （2）过程与方法：引导学生认真准备，积极参与课本学
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初中美术色彩常识教学设计范文
初中美术色彩常识教学设计 一、指导思想与理论依据 本课安排学生学习一下色彩的基本知识，学习调色的基本常规，提高学生对色彩的认识以及运用色彩表现的能力 二、教材分析 因为
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初中美术色彩常识教学设计
初中美术色彩常识教学设计 刘佳林 一、指导思想与理论依据 本课安排学生学习一下色彩的基本知识，学习调色的基本常规，提高学生对色彩的认识以及运用色彩表现的能力 二、教材
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初中美术 色彩-生活中的好朋友教学设计 苏教版
色彩--生活中的好朋友 [教材分析] 本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩
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色彩生活
色彩生活 一、白色 4月17日星期四雨 我在一双双恐惧的眼神中被送进这个白色的病房。 我讨厌白色，自我出生以来，我就讨厌那没有生命的白色。然而，命运是会捉弄人的。我从一片白
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《色彩与生活》教案2
《色彩与生活》教案 教材分析： 本课属于“造型、表现”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都以原色为基
