专题：初中数学课题开题报告
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数学课题开题报告
《如何通过算理算法的掌握提高小学生计算能力》的实施方案 （开题报告） 时间：2017.03 一、课堂研究的意义和背景 数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，它历来是小学数
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数学课题开题报告
辽宁省教育学会科研课题 《提高数学课堂教学实效性的教学方法研究》 开题报告 本报告共分三个部分：课题的提出、研究的内容与方法、课题的组织实施与管理。 一、课题提出 1.
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数学课题开题报告
数学课题开题报告15篇 数学课题开题报告1 一、开题活动简况开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。1、活动时间：20xx年6月10日2、活动
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数学课题开题报告
数学课题开题报告 数学课题开题报告1 一、课题研究背景传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教
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数学课题开题报告
数学课题开题报告 数学课题开题报告1 一、问题的提出1、教育改革的需要自20世纪80年代以来，“反思”一词在西方发达国家被人们越来越多的加以引用，并很快影响到世界各国的教学
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数学课题开题报告
数学课题开题报告 数学课题开题报告 1 一、研究背景初二数学成绩两极分化成因：1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中学生来说，学习
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数学课题开题报告
数学课题开题报告 15篇 数学课题开题报告 1 课题研究的目的与意义目前小学数学作业设计的现状：(1)长期以来，由于应试教育的影响，作业设计内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材，往往以试
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初中物理课题开题报告
初中物理课题开题报告 初中物理课题开题报告1 一、问题的提出初中各科教师都一直在探索新课改背景下的有效教学，而提升教学的有效性是一项系统的工程。要提升教学的有效性，就
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数学建模课题开题报告
数学建模课题开题报告 关于GDP增长的数学模型研究 柘城县杨堂中学周明礼 中 国 中 国 中 国 联合国 联合国 来源 统计局 统计局 统计局 统计局 统计司 统计司 GDP(亿元) 360
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数学小课题开题报告
数学小课题开题报告 9篇 数学小课题开题报告 1 课题研究的现实背景和意义：从我校历年来的质量分析和龙胜县20xx年数学小考质量分析来看，学生丢分的原因主要是是不认真审题。其
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数学课题研究开题报告
数学课题研究开题报告数学课题研究开题报告 篇1一、研究背景初二数学成绩两极分化成因：1、缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理因素。对于初中学生来
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数学小课题开题报告
数学小课题开题报告 数学小课题开题报告1 题目：初中数学主体合作学习方式的探究开题报告一、本选题的意义和价值：理论意义：国家课程改革的基本思想：以学生发展为本，关心学生需要，
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数学小课题开题报告
数学小课题开题报告(10篇) 数学小课题开题报告1 一、开题活动简况开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。1、活动时间：20xx年6月10日2
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城北初中课题研究开题报告
课题研究开题报告————四川省武胜县城北初级中学开题研究组一、开题名称：《农村教师专业成长的途径与方法研究》二、课题的提出
当今世界，正面临政治、经济、社会与文化的 -
“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告
“初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 凤城四中黄秀君 “初中数学小组合作学习研究”课题研究开题报告 在《中国教育改革和发展纲要》与《数学新课程标准》贯彻实
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《初中数学学生学习反思研究》课题开题报告
《初中数学学生学习反思研究》课题开题报告
沂南县张哨初级中学杜恩臣一、课题提出目前，正如火如荼地开展着新课程改革。其中强调改变学生方式的学习方式，倡导学生学习反思。 -
初中数学课堂《开题报告》
《初中数学课堂“6321”教学模式》开题报告 贵州省瓮安三中“6321”教学模式课题组 一 、问题的提出 教与学是新《数学课程标准》课程改革的核心任务.它所体现的理念和措施
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2016课题开题报告
2016课题开题报告范文 第1篇：课题开题报告范文 一、课题开题报告含义与作用 开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
