专题：初中物理案例分析
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初中物理案例分析
初中物理案例分析 一、课程背景材料 2013年9月，公开课让我印象深刻，授课班级为初三。这是一节实验探究课，内容多、抽象，而且学生探究时课堂秩序不易把握，不好上。如果按照传统的
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初中物理实验教学案例分析
2015年钟山区春季送培训到学校 2015年5月9日学习内容 下午学习内容 八年级沪科版《声音的产生与传播》实验教学案例 由于我们地区是初中三年制教学，物理教材使用的是沪科版，初
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析韩文革初中物理寒亭中心初中九（2）班
根据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力 -
初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 《声音的产生和传播》 教学目标 1、知识目标知道声音是物体振动产生的。 2、技能目标能运用已有的知识和经验，声音的产生作假设性解释提出自己的猜想，
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 密度是初中物理教学中一个非常重要的概念。由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中物理教学中的一个难点，密度知识及应用常成为初二学生
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 【教学目标】1． 知道滑动变阻器的构造。2． 了解滑动变阻器的工作原理。 【重、难点】滑动变阻器的正确连接方法。 【实验器材】电流表、电阻丝、电珠、
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初中物理教学案例分析
物理《摩擦力》教学案例分析 宝东中学 石磊根据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力的大小与什
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 ——光的折射 初中物理教学案例分析 ——光的折射 第一部分：教学情景 开始上课，教师利用班班通放映《海市蜃楼》片段 教师：观看了 “海市蜃楼”的奇观
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初中物理教学案例研究与分析
初中物理教学案例研究与分析
《声音的产生与传播》
上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任 -
初中物理教学案例研究与分析
初中物理教學案例研究與分析 《聲音的產生與傳播》尚志市三陽學校 和發財 初中物理教學案例研究與分析 《聲音的產生與傳播》 尚志市三陽學校 和發財 上課開始，我準備了
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新课程初中物理教学设计案例分析
新课程初中物理教学设计案例分析 ——大气压强教学案例分析研究 赵虎 文章摘要： 新课程在现阶段已得到全面实施，课堂教学是实施新课程的主渠道，主阵地。本文通过对一份优秀的
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初中物理教学案例
初中物理教学案例学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律， 并将所学应用于生产生活实际，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展
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初中物理教学案例
初中物理合作学习教学案例 背景： 随着素质教育的深入和减负增效的实施，如何摸索探究进行高效的物理科课堂教学，如何让学生参与完整的自主学习过程，如何让学生在获取知识的每一个
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初中物理教学案例
初中物理教学案例： 《科学探究：声音的产生与传播》 作者：合肥市永和学校王传树 （本文曾获得合肥市优秀教案评比一等奖） 这是一堂区级公开课活动，面对全区的物理教师和部分学校领
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初中物理教学案例
声音的产生与传播
北城中学王桂香
教材分析：
对声现象，学生们有丰富的感性认识。本节课使学生的感性认识上升一步，认识声产生的原因，声音的传播这两个知识点，将感性认识上升到理 -
初中物理教学案例 123
初中物理教学案例 刘龙 新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念．课程的设置贴近学生生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律．同时还应将学生认
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初中物理教学案例：
【教学案例】 科学探究：声音的产生与传播 一、 教法展示 上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其
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初中物理课堂导入案例分析及教学反思
初中物理课堂导入案例分析及教学反思 一、教案背景 关于运动，学生刚刚接触，根据参照物判断物体的机械运动有一定的困难。因此应根据现实生活中的实际事例展开教学。 教学重点：
