专题：初中物理教学案例
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初中物理教学案例
初中物理教学案例学生通过从自然、生活到物理的认识过程，就能揭示隐藏其中的物理规律， 并将所学应用于生产生活实际，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展
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初中物理教学案例
初中物理合作学习教学案例 背景： 随着素质教育的深入和减负增效的实施，如何摸索探究进行高效的物理科课堂教学，如何让学生参与完整的自主学习过程，如何让学生在获取知识的每一个
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初中物理教学案例
初中物理教学案例： 《科学探究：声音的产生与传播》 作者：合肥市永和学校王传树 （本文曾获得合肥市优秀教案评比一等奖） 这是一堂区级公开课活动，面对全区的物理教师和部分学校领
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初中物理教学案例 123
初中物理教学案例 刘龙 新课程倡导“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念．课程的设置贴近学生生活，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律．同时还应将学生认
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初中物理教学案例
声音的产生与传播
北城中学王桂香
教材分析：
对声现象，学生们有丰富的感性认识。本节课使学生的感性认识上升一步，认识声产生的原因，声音的传播这两个知识点，将感性认识上升到理 -
初中物理教学案例：
【教学案例】 科学探究：声音的产生与传播 一、 教法展示 上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，木盒、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其
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初中物理教学反思案例
初中物理教学反思案例 篇一：初中>物理教学反思案例对摩擦现象， 学生们有丰富的感性认识。本节课使学生的感性认识上升一步，认识摩擦力的存在和对物体运动的作用；认识决定摩擦力
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初中物理惯性教学案例
初中物理惯性教学案例 在讲惯性一节时，我先给大家演示一下惯性小球的实验，然后让他们自己做一下，来体会一下，把笔或者文具盒放在一张纸上，迅速抽出2纸张时发现放在纸上的物体并没
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 密度是初中物理教学中一个非常重要的概念。由于概念本身较抽象，学生感性认识不足，密度概念也是初中物理教学中的一个难点，密度知识及应用常成为初二学生
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 【教学目标】1． 知道滑动变阻器的构造。2． 了解滑动变阻器的工作原理。 【重、难点】滑动变阻器的正确连接方法。 【实验器材】电流表、电阻丝、电珠、
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初中物理学习教学案例
初中物理学习教学案例 背景： 在我国，微课是一种新型的概念，它指的是运用有效的信息化技术经过精心的设计和编排形成的教学资源，它符合当前学习者对于“微”的需求和追求。现在
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初中物理教学案例 欧姆定律教学案例
初中物理教学案例-《欧姆定律》教学案例 (2000字) 初中物理教学案例-《欧姆定律》教学案例 王岩军 【教学设计】：欧姆定律是在学生前面认识电压、电流、电阻的基础上，来研
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初中物理教学案例（精选5篇）
教学案例
课堂教学要重视学生的思维训练，以提高教学质量外，还要倡导学生配合课内学习，在课外日常生活中，联系实际开展力所能及的物理小实验和解释社会生产、生活中的某些物理现 -
初中物理教学案例分析
物理《摩擦力》教学案例分析 宝东中学 石磊根据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力的大小与什
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 《声音的产生和传播》 教学目标 1、知识目标知道声音是物体振动产生的。 2、技能目标能运用已有的知识和经验，声音的产生作假设性解释提出自己的猜想，
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初中物理教学案例5篇
初中物理教学案例影响摩擦力大小的因素侯爱珍教材分析：对摩擦现象，学生们有丰富的感性认识。本节课使学生的感性认识上升一步，认识摩擦力的存在和对物体运动的作用；认识决定摩擦
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初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析韩文革初中物理寒亭中心初中九（2）班
根据“从生活走向物理”的教学理念，从学生的生活经验出发，提出有关摩擦力的问题，简单介绍摩擦力的概念之后，提出“摩擦力 -
初中物理教学案例分析
初中物理教学案例分析 ——光的折射 初中物理教学案例分析 ——光的折射 第一部分：教学情景 开始上课，教师利用班班通放映《海市蜃楼》片段 教师：观看了 “海市蜃楼”的奇观
