专题：初中语文古代诗词鉴赏
-
古代诗词鉴赏范文
古代诗词鉴赏 基础知识思想主题表现手法 意境形象鉴赏技巧炼字赏析 古代诗词欣赏基础知识小结 我国古代诗歌发展脉络 西周：《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国古代现实主
-
诗词鉴赏：现代诗词古代诗词
诗词鉴赏：现代诗词古代诗词1.关关雎鸠，在河之洲，窈窈淑女，君子好逑。(诗经) 2.殷鉴不远，在夏后之世。(诗经)3.他山之石，可以攻玉。(诗经)4.黄钟毁弃，瓦釜雷呜。(屈原)5.言者无罪，闻
-
高中语文专题：古代诗词鉴赏
高考语文冲刺提要 古代诗歌鉴赏 高考诗歌鉴赏答题模式 ★分析意境型 1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
-
初中语文《边塞诗词》鉴赏准备
初中语文《边塞诗词》鉴赏教学准备一、明确概念。 所谓边塞征战诗，是指那些以边塞风光和军民生活为题材的诗歌。这种诗歌在《诗经》时代即已有之，此后经过历代创作尝试，至唐代
-
古代诗词
古代典籍诗词名句集（九画）风一更，雪一更，聒醉乡心梦不成，故园无此声。——纳兰性德 美人才调信纵横——龚自珍 美人如玉剑如虹——龚自珍 美人自古如名将，不许人间见白头。——艳
-
鉴赏古代诗词的人物形象公开课教案
鉴赏古代诗词的人物形象 教学目标：、1、明确诗歌人物形象分类。 2、掌握分析人物形象的方法。 3、掌握鉴赏诗歌人物形象的答题思路并规范组织答案。 重难点：1、掌握分析人物形
-
高考复习专题 古代诗词鉴赏教学设计
益阳市综合职业中专 语文文秘教研组2013年下学期公开课教学设计 讲授：蔡云昌教学内容：古代诗歌鉴赏 教学目标：1初步鉴赏古典诗词的语言、形象和表达技巧。 2评价作品的思想感
-
古代诗词创作与鉴赏[五篇范例]
古代诗词创作与鉴赏 古代诗词创作与鉴赏序言 顾易生近读黄志浩兄的《古代诗词创作与鉴赏》书稿，十分欣喜，以为这将是一部对从事诗词教学与诗词创作很有益的著作。（一） 学习古典
-
高考古代诗词鉴赏题型及答题规律
高考古代诗词鉴赏题型及答题规律 一、意境型题目的鉴赏评价 （一）提问方式 1、这首诗展现了一幅怎样的画面（意象）？营造了一种怎样的意境氛围？表达了作者怎样的一种思想感情？ 2、前人
-
诗词鉴赏
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 鹳雀楼，又名鹳鹊楼，据《清一统志》记载，楼的旧址在山西蒲州（今永济县，唐时为河中府）西南，黄河中高阜处，时有鹳雀
-
诗词鉴赏专题
诗词鉴赏专题（2015-4-22） 蝶恋花 [宋]欧阳修 庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路②。 雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱
-
诗词鉴赏
诗词鉴赏·感悟篇 （汉）无名氏：《古诗十九首》之十五生年不满百，常怀千岁忧。 昼短苦夜长，何不秉烛游！ 为乐当及时，何能待来兹？ 愚者爱惜费，但为後世嗤。 仙人王子乔，难可与等期。
-
诗词鉴赏
中考古诗词鉴赏解题方法指导 古诗词鉴赏作为文学作品欣赏的内容之一，成为中考必备的一类题型。这类题目的一般特点为：一是所选古诗词以课本所学的为主，兼顾少量课外的，侧重于七
-
诗词鉴赏范文
诗词鉴赏常用术语及分类例说 牢记鉴赏常用术语，准备对号入座。 1、感情基调：忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激愤、悲壮、慷慨激昂等。
-
诗词鉴赏
《点绛唇》 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 【作者】： 李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘（今属山东济
-
诗词鉴赏
诗词鉴赏专题(之二) 鉴赏《氓》 1．对诗句的解说，不正确的一项是 A．“送子涉淇，至于顿丘”，“将子无怒，秋以为期”，表现出“氓”所追求的是位关心人、体贴人，有情有义的姑娘。 B．“女
-
初中语文诗词鉴赏题及答案（共五则范文）
初中语文诗词鉴赏题及答案 （一）品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题： 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。/ 海日生残夜，江春入旧年。/乡书何处
-
2011高考语文二轮复习专题训练古代诗词鉴赏
高考语文二轮复习专题训练古代诗词鉴赏 2008年4月24日 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 绝句 石柔① 来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。 我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
