专题:初中语文教材教法培训

  • 初中语文教材教法培训复习题[模版]

    时间:2019-05-15 10:21:45 作者:会员上传

    初中语文教材教法培训复习题
    上传: 于秀平更新时间:2012-5-17 14:48:36
    一、下列观点是谁提出的
    语文教学更多的是像农业,而不是工业。(吕叔湘)
    我最恨人家子弟读书,但观其大意而

  • 教材教法培训心得

    时间:2019-05-13 00:08:15 作者:会员上传

    浅谈初中语文阅读教学的策略 ——教材教法培训心得 孟海丽 新的《语文课程标准》指出"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。""阅读教学的重点是培养学生具有感

  • 教材教法培训心得体会

    时间:2019-05-11 23:02:12 作者:会员上传

    教材教法培训心得体会 西泉建福学校 李晓静 为了解决教学中的困惑,更好的搞好自己的课堂教学,提高课堂教学的效率,3月4日我参加了市局教研室组织的教材教法培训活动。本次培训

  • 教材教法培训心得体会

    时间:2019-05-12 11:53:34 作者:会员上传

    培训心得体会为进一步深入理解课标、驾驭教材。我有幸于2012年9月18、19日参加了由孝义教研室组织的北师大版一年级、六年级上册小学数学教材教法培训及数学课程标准的解读

  • 教材教法培训心得

    时间:2019-05-14 22:30:49 作者:会员上传

    教材教法培训心得
    前段时间我参加了全市组织的美术教师教材教法培训,内容是新版的义务教育美术课程标准解读和如何按照课程标准上好小学美术课,教研室的辅导老师给我们讲了一

  • 教材教法培训心得体会

    时间:2019-05-14 23:42:20 作者:会员上传

    教材教法培训心得体会
    9月25日,我参加了孝义市2012—2013学年第一学期教材教法培训(英语)。本次培训由闫建华老师主讲。
    先是做课,讲解小学英语五年级第三单元LET’S LEARN 部分

  • 2015教材教法培训心得体会

    时间:2019-05-12 11:31:57 作者:会员上传

    2015教材教法培训心得体会 心得一:教材教法培训心得体会 我很荣幸地在实验小学参加了"北戴河区新教师课程与教学法培训",这次培训,使我受益匪浅...... 这次培训,我清楚的认识到

  • 教材教法培训心得体会

    时间:2019-05-12 11:31:57 作者:会员上传

    篇一:教材教法培训心得 培训心得体会 为进一步深入理解课标、驾驭教材。我有幸于2012年9月18、19日参加了由孝义教研室组织的北师大版一年级、六年级上册小学数学教材教法

  • 教材教法培训心得

    时间:2019-05-13 00:20:33 作者:会员上传

    培训心得体会 景虎小学 胡孝平为了更进一步深入了解课标、驾驭教材、改革课堂。我有幸于2013年3月15日参加了由孝义市教研室组织的小学教材教法培训暨 课堂教学观摩研讨会

  • 教材教法培训心得

    时间:2019-05-13 00:05:02 作者:会员上传

    八年级语文教材教法培训心得体会 下栅初中 苏俊珍 在这次培训中,我感受颇深,体会如下: 一、 深刻理解教材 教师应当既是教材的使用者,同时更应当是积极的再建设者。从不同的角度

  • 2014教材教法培训体会

    时间:2019-05-13 00:09:04 作者:会员上传

    小学《品德与社会》教材培训内容及心得体会安居校区赵华萍 2014年9月16日,我有幸参加教研室举办的小学《品德与社会》教材教法培训活动,为我们授课的是《品德与社会》的马老师

  • 教材教法培训工作计划

    时间:2019-05-13 06:28:47 作者:会员上传

    一年级教师教材教法培训工作计划
    加快素质教育进程,提高双语教师队伍整体素质,为适应教学要求奠定坚实的基础,现根据双语教师情况,制定本计划。
    一、培训目标
    通过培训使双语教

  • 初中语文教材教法考试试题(5篇)

    时间:2019-05-15 10:22:07 作者:会员上传

    初中语文教材教法考试试题
    一、单项选择题
    1.中学语文教学法是一门【 】
    A.纯应用学科 B.理论学科 C.应用理论学科 D.纯知识学科
    2.为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这

  • 教材教法(模版)

    时间:2019-05-12 23:10:02 作者:会员上传

    一、当代国内教学方法的改革 (一)情景教学法代表人物:李吉林 核心:激发学生的情感关键:创设情境 特点:设置情景,使学生身临其境; (二)尝试教学法代表人物:邱学华 【单选】基本观点:“

  • 教材教法 整理

    时间:2019-05-12 20:27:01 作者:会员上传

    一、1、人的素质结构有三个相对独立的基本要素是(品德素质 、才智素质 、身体素质。)2、语文教学的基础能力是由( 听、说、读 、写 )四个要素构成的。3、语文教育理论的特殊之处

  • 教师教材教法培训计划

    时间:2019-05-14 09:48:18 作者:会员上传

    2015年寒假教师教材教法培训计划 为了进一步贯彻落实《基础教育课程改革纲要》、教育主管部门对全县各类学校教师进行教材教法过关考试会议精神,加快素质教育进程,提高教师队

  • 教材教法培训心得[大全5篇]

    时间:2019-05-15 15:23:43 作者:会员上传

    培训心得体会为进一步深入理解课标、驾驭教材。我有幸于2012年9月18、19日参加了由孝义教研室组织的北师大版一年级、六年级上册小学数学教材教法培训及数学课程标准的解读

  • 数学教材教法培训心得体会

    时间:2019-05-12 12:54:45 作者:会员上传

    篇一:小学数学教材教法培训心得体会 小学数学教材教法培训心得体会 为进一步优化和整合教育教学资源,了解人教版教材的编写特点及使用方法,促进各单位、各学段教师的教学水平