专题：初中英语公开课趣味
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初中英语趣味课
英语趣味课
I. 学习目标：1. 学唱英文歌曲《The day you went away》，提高他们的英语熟练程度,帮助他们记忆
单词,扩充词汇量,学习语音规则,巩固语法知识,并让学生接受和了解西 -
初中英语趣味教学
初中英语趣味教学摘要:教学语言的运用是一门艺术。这种语言艺术使用得当与否，对教学效果有着非常直接的影响。英国著名语言学家埃克斯莉说：“教英语的最好方法就是能引起学生
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浅谈初中英语趣味教学
浅谈初中英语趣味教学 ‚语言这东西，不是随便可以学好的‛，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。
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浅谈初中英语趣味教学
浅谈初中英语趣味教学 “语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。
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初中英语公开课教案
初中英语公开课教案 教学目标 Words: tall short nice heavy fat Sentence: Linda is tall. Linda is taller than Bill. Mary is the tallest of the three. Grammar: 形
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初中英语公开课教案
初中英语公开课教案 开课教师：刘莲 时间： 班级： 课题：The Lost Books 1、Teaching aims and demands 教学目标和要求 （1）Learn some new words and useful expressions already u
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初中英语公开课教案
Unit 11 How was your school trip? Section B(1a--2c) [教学目标] 知识与技能： 1.让学生能够自由畅快地谈论过去所发生的事情，通过言论不同的活动拓宽他们的视野。 2.帮助学
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初中英语公开课反思
初中英语公开课反思一：初中英语公开课后教学反思 9月27日上午第三节课，我在1306班上了一堂英语公开课，这节课的教学目标是掌握短语befrom和句型whereareyoufrom?同时会用befro
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有感于初中英语公开课
有感于初中英语公开课近年来，本人听了不少校级、区级和市级初中英语公开课，通过听课，使我感受到目前所有的公开课有如下特色。一、教学过程优化，课堂动态性强 多数老师教学思
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初中英语公开课教案
初中英语公开课教案
开课教师：刘莲
时间：
班级：
课题：The Lost Books
1、Teaching aims and demands 教学目标和要求
（1）Learn some new words and useful expressions
alreadyuse -
初中英语公开课说课稿
说课需要根据本教材的结构和内容分析，结合着年级学生他们的认知结构及其心理特征制定相应的方案。接下来小编搜集了初中英语公开课说课稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：《
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初中英语趣味教学谈
初中英语趣味教学谈 “语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。
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浅谈初中英语趣味教学方式
浅谈初中英语趣味教学方式 导读：比如说在课堂教学中采用一些英语歌曲、游戏，通过对一些英语歌曲的教学，让学生掌握歌曲的吟唱，也可以从歌曲中掌握单词、学到常见的语法和句型；通
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初中英语趣味教学谈
初中英语趣味教学谈 “语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事 半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。
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初中英语趣味教学谈
初中英语趣味教学谈 随着教育教学改革的不断深入发展，传统的教育教学法已日益暴露出自身的弱点，甚或成了扼杀学生创造 性思维的痼疾。那么，如何使受教育者具有较强的创造力
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浅析模拟初中英语趣味教学
浅析初中英语趣味教学 作者：胡海美 "语言这东西，不是随便可以学好的"，学汉语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好
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初中英语趣味教学谈
初中英语趣味教学谈 怎样让学英语变得有趣味？这是每一位英语教师需要思索的问题。在沉闷的课堂上适当地穿插游戏，定能大大的提高课堂效率。于是，游戏（game）这个词便频频出现在各
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初中英语趣味教学谈
初中英语趣味教学谈 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。因此，笔者认为，趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的 师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生
