专题：初中英语课堂教学评价
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浅谈初中英语课堂教学评价5篇范文
浅谈初中英语课堂教学评价
以前评价课堂教学质量的指标很多，大致包括教学目标、教学内容、教学方法、知识传授、能力培养、师生活动、教学效果等方面。但是教学过程的最终目 -
初中英语课堂教学评价有效性研究报告
《初中英语课堂教学评价有效性研究》 研究报告 学 科 分 类 初中英语 课 题 名 称 《初中英语课堂教学评价有效性研究》 立 项 编 号 课题主持人 所 在 单 位
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初中英语课堂教学有效性评价策略
初中英语课堂教学有效性评价策略 【摘要】新课程背景下，要想提高初中英语课堂教学有效性评价，应采取一定的教学策略。本文主要讲述三大策略：课前准备的有效性策略；课堂操作的有
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初中英语课堂教学即时性评价研究
初中英语课堂教学即时性评价研究
肖银平
在课堂教学中，教师有意识地、科学地、灵活地运用低起点、小目标、勤评价、快反馈的即时评价，学生最感兴趣，也最容易接受，效果也最理想，能 -
初中英语课堂教学多元化评价运用 2
初中英语课堂教学多元化评价运用
江苏省海门市三阳初中郁亚如226134
摘要：本文从学生个体自我评价、小组互相评价和师生交流评价等方面来阐述多元化评价模式运用对提高课程教 -
如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计
如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计 【问题一】《课程标准》中对于课堂教学过程有哪些基本的要求和阐述？ 在教学中如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计，是老师们每天
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如何进行初中英语课堂教学过程与评价设计
学生对英语学习不可能全部都满腔热情地投入，个别的甚至师生间走到对立状态。所以，教师的评价方式往往影响学生学习的态度和学习方式。因此，我认为教师在平时的教学中多用激励
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初中英语课堂教学的有效性与评价测试
初中英语课堂教学的有效性与评价测试 核心提示： 有效教学是针对初中英语教学中教师课堂教学劳累、学生上课倦怠、求知欲望不强、学习的效果也得不到有效的保证这一背景下提
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浅谈初中英语课堂教学中对学生的评价
市教育科学“十二五”规划优秀论文 评选申报表 论文名称：浅谈初中英语课堂教学中对学生的评价 作者姓名：李春霞 联系方式：*** 通讯地址：武汉市黄陂区蔡店中学 工作
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初中英语课堂教学设计
初中英语课堂教学设计 Where’s my backpack? （第四课时） 新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教
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初中英语课堂教学案例
初中英语课堂教学案例 昌图头道中学 朱凤坤 英语新课程标准对英语课程的任务是这样描述的：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学
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初中英语课堂教学论文
试谈新课程理念下初中英语课堂的导入 任课教师：龙菲 【摘要】课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长，偏离重点，生搬硬套的做法
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初中英语课堂教学论文
试谈新课程理念下初中英语课堂的导入 习家店中学李娟 【摘要】课堂导入是教学的首要环节，起着温故知新和承上启下的作用。课堂导入时要避免导入时间过长，偏离重点，生搬硬套的
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浅谈初中英语高效课堂教学
浅谈初中英语高效课堂教学 市郊中心学校罗敏雄 现在都在提倡高效教学，那么什么是“有效教学”呢？我的看法如下： 一、“有效教学”的概念 “有效教学”属于“有效教学”的范畴。
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初中英语课堂教学有效性初探
初中英语课堂教学有效性初探 于海良 浙江省绍兴县钱清镇中学 有效教学是教师利用教学过程的规律，成功引起、维持和促进学生的学习兴趣，相对有效地达到了预期教学效果的教学。
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初中英语课堂教学流程
初中英语课堂教学的基本环节和课堂教学活动程序的设计 课堂教学是英语教学的主要途径，怎样搞好课堂教学，上一堂节奏快，密度大，效果好的课是老师们反复思考努力追寻的目标之一。
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初中英语课堂教学实录
初中英语课堂教学实录 Unit 3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world. Section A Step1 greeting T: Good afternoon, boys and girls! Ss: Good afterno
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初中英语课堂教学基本模式
初中英语课堂教学基本模式 王海红 一、遵循的理念： 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。《基础教育课程改革纲要》（试行）明确指出，教学过程是师生交
