专题：初中英语情境教学策略
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初中英语教学策略
初中英语教学策略 无数的英语教学事例，告诉我们，在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果，而这就需要我们在教学上有所突破。
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关于创设初中英语新目标课堂教学情境的教学策略研究大全
如何创设初中英语课堂教学情境培养学生兴趣我认为，初中英语课堂教学不但是一种教学思想、教学方法，而且是一种教学模式。英语课堂教学应具有“变化性情境互动”的各项活动。学
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《情境教学策略》读后感
《情境教学策略》读后感 ----“情境人生”魅力无穷 俗话说一个人就是一本书，在生活中每一个人都是书，每个人又都是作者。而在读案头这本冯卫东老师和王亦晴老师写的《情景教
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浅谈初中英语情境教学
浅谈初中英语情境教学 初中英语教学课堂更有效是许多教师不断探讨和追求的。我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效
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浅谈初中英语情境教学法
初中英语情景教学法的应用
珙县白皎中学 文仕芬
情景教学法是在课堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识, 在教学过程中,教师有目的引入和创设具有一定情感色 -
初中英语阅读教学策略
初中英语阅读教学策略 阅读教学的改革是大势所趋，只有改革才能推动教学，提高质量，实现教育的现代化。 1﹑教师要提高阅读理解教学的水平。 英语教师既要具备广博的学识又必须
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浅谈初中英语阅读教学策略
浅谈初中英语阅读教学策略 【摘 要】英语阅读在初中外语教学中的重要性日益突出，为了取得良好的教学效果，在平时的教学实践中应注意改革教学方法、重视课堂阅读教学的有效性
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浅谈初中英语差异教学策略
浅谈初中英语差异教学策略 《英语课程标准》明确要求，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。由于学生现有的语言基础以及学习能力、学习方式等方面的不同，初中英语课程的教
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浅谈初中英语阅读教学策略 111范文
浅谈初中英语阅读教学策略 摘要：初中英语阅读教学是初中教学体系的重要组成部分，对学生正确理解英语知识和文化，提高英语综合运用能力、提升综合素质的提升具有重要的作用。随
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《初中英语教学策略》读后感
读《初中英语教学策略》有感 《初中英语教学策略》这本书分为十章，分别介绍词汇、语法、听说、阅读、写作、策略、评价等方面的教学策略。全书从宏观、中观、微观三个层次构
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初中英语阅读教学策略（推荐）
初中英语阅读教学策略 摘要：《全日制中学英语教学大纲》中指出，“中学英语教学的目的，发展听说读写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能
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初中英语阅读课教学策略（范文大全）
初中英语阅读课教学策略 (2014-06-18 09:43:46) 转载▼ 标签：分类： 课堂现场 教育 初中英语阅读课教学策略 ------- 英语组名师工作室研讨记录 济源市北海中学：李继红 时间
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浅谈小学语文情境教学策略
浅谈小学语文情境教学策略 刘思勰在《文心雕龙》中指出：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文而入情。”“文章不是无情物”，每篇文章都有它自身的情感因素。如何让学生真正地走入
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浅议小学英语课堂情境教学策略[范文]
浅议小学英语课堂情境教学策略 山东省滨州市滨城区滨北街道办事处北城实验小学【摘要】俗语有言：“兴趣是最好的老师。”小学阶段的英语知识以基础性内容为主，属于入门阶段的
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关于创设初中英语新目标课堂教学情境的教学策略研究 中华少年
中华少年·教学世界 2010年第2期 彭智星 关于创设初中英语新目标课堂教学情境的教学策略研究 内容摘要:本文以《初级中学课程标准—英语》为指导，以新课改思想为理念，以语言学
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初中英语听说课教学策略
初中英语听说课教学策略 适用于每单元的Lesson 1 Listening and Speaking。Section A Listening是语言的基本内容，是语言的输入阶段。Section B Speaking是综合的语言运用
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初中英语课文阅读教学策略探讨
初中英语课文阅读教学策略探讨 教学的有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果。新《课程标准》对英语教学的目
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初中英语阅读和写作教学策略
二、初中学生英语阅读和写作能力培养的策略与方法 教师对“阅读”的理解决定了“阅读教学”的定位。那么，如何正确理解“阅读”呢？在社会建构主义理论下，语言学家们这样定义阅
